編者按

　　雄鷹依賴羽翼，好花仰仗園丁。對于以培養(yǎng)大國工匠為己任的職業(yè)院校來說，擁有數(shù)量充足、素質過硬、積極向上的師資力量，其意義可謂十分重大。特別是中等職業(yè)學校的教師，作為我國專業(yè)技術人才隊伍的重要組成部分，一直是加快建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系、培養(yǎng)高素質技術技能人才、提高職業(yè)教育質量的重要力量。

　　多年來，遼寧省建平縣職教中心高度重視教師梯隊建設，用心打造了一支業(yè)務理論精、專業(yè)能力強、綜合素質高的骨干教師隊伍。他們培養(yǎng)的眾多學子，不僅成為服務經(jīng)濟發(fā)展、促進社會繁榮的高技能人才，還多次在國家、省、市技能大賽上摘金奪銀、名震八方，也因此涌現(xiàn)出一大批令人矚目的優(yōu)秀教師。

　　為集中展現(xiàn)該校這些教師履職盡責、開拓進取、甘于奉獻、為國育才的新風采，本網(wǎng)將在原有編發(fā)過同類稿件的基礎上，在新開建的《建平縣職教中心·優(yōu)秀教師》欄目中集中編發(fā)一批優(yōu)秀教師稿件，以幫助更多的讀者了解、尊重、支持職教戰(zhàn)線辛勤耕耘的園丁們。同時也通過建平職教面向世界打開的這扇窗口（專屬園地），敬請社會各界人士更多關注該校務實奮進、借勢騰飛的超強興業(yè)魄力，以及緊跟時代、未來可期的宏闊發(fā)展前景。敬請廣大網(wǎng)友關注、轉發(fā)！

愛是打開學生心靈的金鑰匙

——記遼寧省建平縣職教中心教師李菁

　　李菁，1987年1月出生，2010年7月畢業(yè)于大連醫(yī)科大學，同年9月考入建平縣職教中心任護理專業(yè)課教師，現(xiàn)任護理專業(yè)教研組長、講師。

　　參加工作以來，李菁一直擔任三年級專業(yè)課教師。她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生，以校為家，培養(yǎng)出本科學生900余人。曾任09護理二班、13護理三班及15護理二班班主任。她始終尊重學生個性發(fā)展，用心引領學生成長，志愿做孩子們心目中的良師益友。

　　李菁愛鉆研、好創(chuàng)新，多次參加學校組織的優(yōu)秀課及說課比賽，并于2013年獲得朝陽市精品課一等獎。同年，她帶領本組教師利用三個月的時間編寫了校本教材《農村衛(wèi)生安全》，為了不辜負學校期望，他們白天頂著寒風去各鄉(xiāng)鎮(zhèn)走訪調研，晚上回到學校整理資料，每天最多睡四五個小時。她用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作，2017年12月被評為朝陽市中等職業(yè)學校“優(yōu)秀教師”。

　　教學上，她本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨，不僅注重學生能力的培養(yǎng)，還潛心鉆研如何能提高學生的職業(yè)素養(yǎng)。2019、2020年帶領護理專業(yè)學生參加朝陽市技能大賽并取得優(yōu)異成績，獲得優(yōu)秀指導教師稱號。她認真執(zhí)教的精神得到了領導的認可，2020年11月學校推薦她參加了遼寧省中職院校教師國家級培訓中職學校專業(yè)帶頭人領軍能力研修班，在培訓中她保質保量完成了學習任務，在省內眾多教學工作者中脫穎而出，獲得了“優(yōu)秀學員”稱號。

　　“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。”李菁是這樣想的，也是這樣做的。雖然沒有驚人的外表和豪邁的言談，但她一直用自己的努力踐行著師德的標準。

　?。ū疚馁Y料由遼寧省建平縣職教中心督導室提供）

建平縣職教中心專題

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