摘要：隨著時(shí)代發(fā)展，科技進(jìn)步，信息技術(shù)人才的用武之地愈加廣泛。遼寧省朝陽市財(cái)經(jīng)學(xué)校自2002年開設(shè)信息技術(shù)專業(yè)以來，已為社會(huì)培養(yǎng)了大量合格技能型人才，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

朝陽市財(cái)經(jīng)學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)助您達(dá)心愿、展宏圖

文圖/張樹貴（遼寧朝陽）

　　遼寧省朝陽市財(cái)經(jīng)學(xué)校多年來為社會(huì)培養(yǎng)了大量技能型信息類技術(shù)人才，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

專業(yè)設(shè)置

　　朝陽市財(cái)經(jīng)學(xué)校結(jié)合信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，面向計(jì)算機(jī)應(yīng)用與服務(wù)行業(yè)，開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、電子競(jìng)技等專業(yè)。其中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是省級(jí)建設(shè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群示范專業(yè)；計(jì)算機(jī)應(yīng)用及軟件技術(shù)專業(yè)是中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

專業(yè)特色

　　學(xué)校開設(shè)的信息技術(shù)專業(yè)特色顯著，具有專業(yè)課程規(guī)劃詳盡、多媒體課件資源豐富、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控有力、教學(xué)評(píng)價(jià)體系完整等優(yōu)勢(shì)。學(xué)生雙證率、就業(yè)率達(dá)100%，對(duì)口就業(yè)率達(dá)到95%以上。

就業(yè)方向

　　目前中職計(jì)算機(jī)畢業(yè)生主要就業(yè)方向?yàn)橛?jì)算機(jī)維修與維護(hù)、辦公應(yīng)用、平面設(shè)計(jì)、CAD制圖、動(dòng)畫制作、信息管理、網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用等，就業(yè)崗位主要集中在應(yīng)用性和服務(wù)性領(lǐng)域。

師資力量

　　學(xué)校信息技術(shù)類專業(yè)師資力量雄厚。通過專業(yè)教師全員培訓(xùn)，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師，選派教師下企業(yè)頂崗實(shí)踐，引進(jìn)新教師、聘請(qǐng)企業(yè)一線技術(shù)人員、管理專家擔(dān)任兼職教師等措施，專業(yè)部組建了由2名專業(yè)帶頭人、4名骨干教師、19名“雙師型”教師及12名行業(yè)專家的教師團(tuán)隊(duì)，大大滿足了培養(yǎng)和提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的需求，為培養(yǎng)優(yōu)秀的信息類技術(shù)人才打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

　　學(xué)校長(zhǎng)期以來不斷加大計(jì)算機(jī)專業(yè)硬件設(shè)施的建設(shè)，建有校園寬帶網(wǎng)絡(luò)、校園廣播系統(tǒng)和無線WLAN覆蓋整個(gè)校園，建有計(jì)算機(jī)動(dòng)漫機(jī)房，平廣告實(shí)訓(xùn)室、辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室、硬件組裝維護(hù)實(shí)訓(xùn)室等10個(gè)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室，整個(gè)專業(yè)的課程都能在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行教學(xué)，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到97%，滿足了專業(yè)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)及職業(yè)技能工種培訓(xùn)和鑒定的要求。

聯(lián)合辦學(xué)

　　為了提高學(xué)生學(xué)歷層次，學(xué)校與遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院實(shí)行3＋2聯(lián)合辦學(xué)模式，招生對(duì)象為應(yīng)屆初中畢業(yè)生，招生專業(yè)為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。學(xué)生入學(xué)后前三年在我校就讀，后二年在對(duì)方學(xué)校就讀，學(xué)習(xí)期滿直接獲得全日制大專畢業(yè)證。聯(lián)合辦學(xué)教育模式充分發(fā)揮雙方的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色，為學(xué)生創(chuàng)造了很好的升學(xué)途徑。

摘金奪銀

畢業(yè)生代表案例：

2014級(jí)平面設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生王楊

　　學(xué)生感言：本人現(xiàn)工作于沈陽名雅裝飾裝修工程有限公司，負(fù)責(zé)裝飾項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作。從學(xué)生時(shí)代的磕磕絆絆到現(xiàn)在得到客戶的認(rèn)可，有了無數(shù)個(gè)成功的裝修案例，積累了很多客戶資源，離不開母校的辛勤栽培。是母校讓我找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。

2017級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生張玉洋

　　學(xué)生感言：本人現(xiàn)就職于沈陽圣群專利事務(wù)所，主要負(fù)責(zé)專利技術(shù)開發(fā)轉(zhuǎn)讓、中介咨詢、資料翻譯、商標(biāo)代理服務(wù)。走出校園的我，懷著對(duì)母校的深情感恩，和老師的殷切囑托，在工作道路上披荊斬棘，勇往直前，雖然取得了一點(diǎn)小成績(jī)，但我還有很多事可以做、要去做、能去做。我對(duì)待未來充滿信心，對(duì)待明天充滿期待。