摘要：秀水揚(yáng)波，遠(yuǎn)山含碧，大雁南來(lái)，風(fēng)景旖旎。風(fēng)兒帶著春天的氣息，輕柔地舞動(dòng)著夢(mèng)幻般的彩旗：白雪化作雨露滋潤(rùn)春泥，蒼山脫去冬衣披上了新綠。庚子這個(gè)春天啊，突破嚴(yán)冬的重重陰霾又回到了中國(guó)大地！

春天回來(lái)了

文/王翠華（遼寧朝陽(yáng)）

　　秀水揚(yáng)波，遠(yuǎn)山含碧，大雁南來(lái)，風(fēng)景旖旎。風(fēng)兒帶著春天的氣息，輕柔地舞動(dòng)著夢(mèng)幻般的彩旗：白雪化作雨露滋潤(rùn)春泥，蒼山脫去冬衣披上了新綠。庚子這個(gè)春天啊，突破嚴(yán)冬的重重陰霾又回到了中國(guó)大地！

　　春天回來(lái)了！

　　天空一掃冬日的陰郁，露出碧藍(lán)如洗的天際；太陽(yáng)睜開(kāi)朦朧的睡眼，綻開(kāi)久違的笑意；楊柳挺起胸脯，著上如穗的新絮；蘆葦伸展枝葉，招搖在水底……小鳥(niǎo)知道了，唧唧喳喳像一群孩子在追逐嬉戲；青蛙知道了，咕咕咕咕如報(bào)春的使者眼睛里滿是驚喜……春天又一次用她的神奇描繪著祖國(guó)山河的詩(shī)情畫(huà)意。

　　經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)冬的封閉，春天的到來(lái)讓我們倍加珍惜?；氐骄眠`的校園，這里到處散發(fā)著春天的氣息。挺拔的銀杏早已露出嫩黃的葉芽?jī)旱却猴L(fēng)拂煦，婀娜的海棠伸出俏皮枝丫兒炫耀著她紫色的花衣，蒼老的核桃樹(shù)撐開(kāi)如蔭的巨傘庇佑著他腳下的土地……最特別的是高傲的玉蘭樹(shù)，她緊跟春天的腳步綻放花蕊的奇異。白的如雪，亦純潔亦清奇；紫的如蝶，亦濃烈亦綺麗。張揚(yáng)如青春的洋溢，內(nèi)斂如少女的含蓄。玉蘭樹(shù)在春天放飛了自己，為春天裝點(diǎn)著勃勃生機(jī)。就像我們的孩子們，走出冬天的酷寒又回到校園里，演繹著多彩的人生軌跡：不同的面孔相同的堅(jiān)毅，不同的性格相同的志趣，踏著春天的步履，追逐著綻放生命、擁抱夢(mèng)想的綺麗。他們是一陣春風(fēng)，是一場(chǎng)春雨，是一縷春光，是一抹春意，不經(jīng)意間美麗了校園，絢爛了四季。

　　春天回來(lái)了！

　　站在春天的田野，春的氣息在心中蕩起漣漪。時(shí)間積淀著歲月，歲月醞釀著奇跡。課堂上朗朗的讀書(shū)聲昭示著青春的希冀，操場(chǎng)上跳躍的身影散發(fā)著青春的朝氣，舞臺(tái)上奔放的舞姿流淌著青春的活力，賽場(chǎng)上嫻熟的技藝彰顯著青春的壯麗。這個(gè)春天啊，青春的力量經(jīng)歷風(fēng)雪的蕩滌濺起浪花四溢！春天與青春相遇是希望與未來(lái)的相約，青春與春天相遇是奮斗與成功的撞擊。

　　站在春天的田野，放眼春風(fēng)吹拂的土地，播種知識(shí)和希望的豪情在心底蕩激。知識(shí)改變命運(yùn)，命運(yùn)掌握在手里。走過(guò)一間間教室，講臺(tái)上老師用一支支粉筆帶領(lǐng)學(xué)生探索世界的奧秘；經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)車(chē)間，機(jī)器旁老師在隆隆轟鳴中帶領(lǐng)學(xué)生享受創(chuàng)造的樂(lè)趣。勞動(dòng)中老師用晶瑩的汗水塑造學(xué)生純潔的心地，暢談中老師用春風(fēng)化雨的柔情治愈學(xué)生受傷的雙翼。

　　在祖國(guó)的沃土里耕耘，在希望的田野上孕育。用春光點(diǎn)亮青春奮斗的火炬，照耀金秋收獲的絢麗。

　　又逢春季，不負(fù)春季！