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　　疫情是一場(chǎng)大考，檢驗(yàn)了國(guó)與國(guó)，人與人之間的真情；疫情是一面鏡子，映射出太多太多感人的瞬間；疫情亦是一首催人成長(zhǎng)催人奮進(jìn)的號(hào)子，讓人懂得了感恩，明確了人生努力的方向。停課不停教，停課不停學(xué)。疫情期間，一群有理想，有擔(dān)當(dāng)?shù)膸熒米约旱姆绞絼?chuàng)造著美好，表達(dá)著感恩……

致最美逆行者

——寫給教師主播的一封信

親愛的教師主播：

　　辛苦了！

　　不見其人先聞其聲，在抖音、快手、微博故事等流行的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，男女老少，各行各業(yè)的主播成為人們茶余飯后的談資和熱點(diǎn)。似乎怎么說，作為教師的你們都不會(huì)躋身這個(gè)行列，然而一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情迫使你們快速成為網(wǎng)絡(luò)主播的生力軍。不論年輕的、年長(zhǎng)的，不論電腦技術(shù)熟練與否，你們都要在一夜之間“秒懂”。開學(xué)的第一天，你們的聲音輪番出現(xiàn)在電腦終端，令我們又驚又喜。

　　千里傳聲，隔空不隔愛?；?dòng)交流，如在身側(cè)。在輕柔的音樂聲中，英語(yǔ)老師把還在酣睡中的我喚醒，開啟了一天的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式；在班主任老師的提醒下，我不再懶床，迅速梳洗，比往常早半小時(shí)坐在電腦前傾聽老師耐心地講解；歷史老師的表?yè)P(yáng)讓我信心倍增，突然感覺學(xué)習(xí)竟也成了一件無(wú)比輕松，無(wú)比愉快的事情；在政治老師的網(wǎng)課上，通過他對(duì)形勢(shì)的分析，了解了當(dāng)下疫情的嚴(yán)重程度，遂萌生擔(dān)當(dāng)意識(shí)與不能松懈的防控意識(shí)……坐在書桌前，我一刻也不敢疏忽，唯恐落下一個(gè)字詞、唯恐錯(cuò)過一聲叮嚀……所有老師的課一如往常生動(dòng)，聞其聲見其人，仿佛感受到老師溫暖的雙手撫摸著我的頭，暖流陣陣。

　　“誰(shuí)還沒上線，誰(shuí)遲到幾分鐘，誰(shuí)沒提交作業(yè)……”

　　“誰(shuí)錯(cuò)過一節(jié)課，一定看回放！”

　　我舍不得錯(cuò)過一分鐘，每一分鐘都凝結(jié)著老師辛勤備課的汗水和心血，那一頁(yè)頁(yè)清晰的講義，那精致的PPT，那扣人心弦的叮囑……

　　我舍不得錯(cuò)過每一個(gè)畫面，那里有無(wú)數(shù)個(gè)凝結(jié)著智慧的字符，那里有開啟我心靈的鑰匙，那里有指引我成長(zhǎng)的階梯……

　　這一切我都舍不得，我更舍不得浪費(fèi)在這些聲音和畫面之后，老師們的辛苦付出。

　　我耳聞目睹，一位教師主播的辛苦。

　　媽媽是一位一線的主播班主任，看到她不眠不休地為學(xué)生制作微課、在線直播，我深深感受到每位老師的辛苦，教師主播的不容易。學(xué)習(xí)使用直播技術(shù)、錄課技巧，精心準(zhǔn)備一節(jié)課要花幾倍甚至十幾倍于上課的時(shí)間，查找各種資料，力圖在有限的直播時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生收益更多?？此埔还?jié)短暫的直播微課，他們需要花費(fèi)自己很多休息時(shí)間，無(wú)法想象他們所付出的辛苦和代價(jià)。

　　為了讓我們輕松學(xué)習(xí)，減輕網(wǎng)課學(xué)習(xí)壓力，緩解視疲勞，老師課前提前給我們放音樂，班主任總是不時(shí)提醒我們注意鍛煉身體，和著節(jié)拍組織我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)……疫情讓我們不能面對(duì)面相見，但是你們的音容笑貌、你們的溫柔和愛卻通過光纜、透過屏幕時(shí)時(shí)傳遞著。

　　感謝您！感謝你們！感謝所有教師主播！

　　致敬教師主播！

為你們點(diǎn)贊的學(xué)生：朱星瑞

2020年4月18日

（指導(dǎo)教師：苗雨佳）

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　　苗雨佳，遼寧省朝陽(yáng)市第一中學(xué)班主任。榮獲國(guó)家優(yōu)秀課二等獎(jiǎng)；市優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)；優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；國(guó)家數(shù)學(xué)課題組成員。

　　朱星瑞，遼寧省朝陽(yáng)市第一中學(xué)九年七班班長(zhǎng)，喜歡讀書、唱歌、運(yùn)動(dòng)等。曾獲校園才藝星、朗讀能手、全面發(fā)展標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部等榮譽(yù)稱號(hào)。

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