摘要：一場突如其來的新冠肺炎疫情打破了往日的平靜生活，我和學生也沒能在校園里如約而見，居家隔離成了我們的生活常態(tài)。在此期間，學生們問我最多的一句話就是：“老師，咱們什么時候開學？我們都想你了！”

隔空心相連攜手同行學不停

——遼寧省朝陽市財經(jīng)學校教師疫情防控期間的教育教學心得

文圖/賈文艷（遼寧朝陽）

　　一場突如其來的新冠肺炎疫情打破了往日的平靜生活，我和學生也沒能在校園里如約而見，居家隔離成了我們的生活常態(tài)。在此期間，學生們問我最多的一句話就是：“老師，咱們什么時候開學？我們都想你了！”我告訴他們：“老師和你們心情是一樣的，我們得等待上級的開學通知，疫情期間我們要聽從指揮，做好自身防護，有情況及時向老師匯報。”我每天及時在網(wǎng)上向他們傳授疫情防護小知識，督促他們在家好好學習，按時上報自身情況。

　　2月29日，為了落實上級“停課不停學”指示精神，學校開展了全校錄播課的網(wǎng)絡培訓學習模式，準備3月2日正式上網(wǎng)課。由于是第一次嘗試網(wǎng)上授課，沒有經(jīng)驗可以借鑒，沒有案例可以參考，心里非常忐忑，害怕上課流程操作不熟練，影響教學效果。在課前，我和教研組的同事們一起進行了研究學習。接下來的第一堂課，在與學生進行互動交流時，有的學生說：“視頻播放的速度有些快，別的同學看完了我沒看完，心里非常著急。”面對這種突發(fā)情況，我另辟蹊徑，挑燈夜戰(zhàn)，研究“騰訊會議”直播軟件。通過反復嘗試，掌握了操作流程，然后精心設計課件。第二堂課我把家里的平板電腦、手機、手機架、黑板、粉筆、三角板……通通搬上舞臺，開啟了我的直播課。課后，學生們的反響很好，有了他們的鼓勵和贊賞，也讓我的能力在這次網(wǎng)課直播中得到了提升。通過兩班級微信群解答疑難、批改作業(yè)，收到了停課不停學的良好效果。現(xiàn)在騰訊直播我運用自如，心情美美噠！

　　在這次疫情防控中，作為班主任，我不但每天關注匯總上報學生疫情防控情況，關愛學生身心健康，還要每周上六節(jié)直播課，同時還在網(wǎng)上進行高中數(shù)學必修B版第三冊教材的培訓，每天過得非常充實，收獲滿滿。通過這次培訓，讓我進一步了解了本冊書的知識結(jié)構(gòu)，掌握了新課改的知識理念：在課堂教學中不是把知識強加給學生，而是通過創(chuàng)設情境，讓學生通過探究找到問題的答案，從而形成生生、師生互動的課堂，讓師生在研與思的碰撞中思維得到創(chuàng)新，從而達到最佳的教學效果。

　　總之，這次疫情防控和網(wǎng)上授課，我感觸頗深，它讓我們學會了很多知識，對我們的人生也是一次歷練。它雖然隔離了我和學生，但永遠隔離不了我對學生的責任與關愛，只要我們攜手同行、默默堅守，就一定能打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。我們要做最美的教師，把事做到實處，把課上到極致，我在線上……我在前行……

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　　賈文艷，系遼寧省朝陽市財經(jīng)學校教師，自1988年參加工作33年來，一直戰(zhàn)斗在教學一線和從事班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，以身作則，不計得失。通過多年來在工作中的探索，摸索出了一套適合職業(yè)學校學生特點的教育教學方法，對待學生嚴而有度，學習中，是學生的良師；游戲中，是學生的伙伴；生活中，是學生的慈母。多次被評為校級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，2010年和2016年分別獲得市級“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。