摘要:金秋九月,遼寧省朝陽(yáng)工程技術(shù)學(xué)校的校園里,出現(xiàn)了一群可愛的精靈,他們笑臉盈盈地迎著初升的太陽(yáng),筆直地站在田埂上,迎接著信心滿懷、步履矯健的莘莘學(xué)子。
金秋九月,遼寧省朝陽(yáng)工程技術(shù)學(xué)校的校園里,出現(xiàn)了一群可愛的精靈,他們笑臉盈盈地迎著初升的太陽(yáng),筆直地站在田埂上,迎接著信心滿懷、步履矯健的莘莘學(xué)子。
朝陽(yáng)工程技術(shù)學(xué)校從國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校到國(guó)家首批中職改革發(fā)展示范校,再到全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)校,工校人腳踏實(shí)地培育了一批又一批大國(guó)工匠,在教育事業(yè)上留下了一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。
向日葵是太陽(yáng)的象征,他帶著上天的恩惠,降臨人間,把一顆感恩的種子植入學(xué)生心里,這顆種子在老師們的精心呵護(hù)、澆灌下,沐浴著陽(yáng)光雨露茁壯成長(zhǎng)。
我停在了一朵花前,看見花盤朝著太陽(yáng),上面還有一只勤勞的小蜜蜂在采花蜜。像極了不辭辛苦、默默付出的老師,孕育知識(shí)的蓓蕾,賦予學(xué)生前進(jìn)動(dòng)力。
向陽(yáng)花開,美好自來(lái)。
[編輯 雅賢]