選擇適合自己的路

——擔(dān)任中職學(xué)校新生班主任的心路歷程

文/平凡  圖/瑞雪（遼寧朝陽）

　　2019年8月末，我主動請辭離開上一個工作崗位，換了一個新的工作環(huán)境，忙忙碌碌卻又不知道做了什么的生活告一段落，終于可以做自己想做又喜歡的班主任工作。距送走上一批親學(xué)生的10年后，我又開始帶班。接待新生，開始新生的入學(xué)教育和軍訓(xùn)，帶著新生去基地實踐、參加運動會、參與勞動周……每天生活依舊忙碌，但對我而言充實有意義。

　　我的身邊大多是一群溫文爾雅的教師，有老有少。每天看到大家穿梭于校園、教室、宿舍、操場，我時時回想起剛開學(xué)時發(fā)生在他們身上的事，感動著、思考著：

　　賈老師50多歲了，清瘦漂亮，擔(dān)任著高中班班主任的工作，她出差參加教材培訓(xùn)會，回到朝陽不顧舟車勞頓，風(fēng)塵仆仆直奔操場看望軍訓(xùn)的學(xué)生們；越老師英俊瘦削，擔(dān)著中職升學(xué)班的課，帶班加課連續(xù)上班大半個月沒有休息日，他絲毫沒有一句怨言；暴老師和豐老師都是年輕的媽媽，一邊在離家很遠(yuǎn)的基地盡心帶著幾十個別人家的孩子參加實踐活動，一邊心里牽掛著家里年幼的孩子；葛老師家里父母年邁孩子體弱，白天她在基地帶學(xué)生活動，晚上開車回家照顧家人；滕老師為了帶好剛剛恢復(fù)招生的播音主持專業(yè)的學(xué)生，看了很多資料，聯(lián)系了很多朋友，尋找專業(yè)資源，為孩子們專業(yè)學(xué)習(xí)提供幫助；身為數(shù)學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)的新班主任李老師為了帶好學(xué)生，利用假期，閱讀了大量有關(guān)管理學(xué)、青少年心理學(xué)的書籍。

　　小明老師、繼良老師、曉玲老師……每一位班主任身上都發(fā)生了很多很多故事……

　　班主任們每一個人身兼數(shù)職，兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的舉止，苦口婆心教育引導(dǎo)著學(xué)生。嗓子啞了，臉曬黑了，飯沒按時吃，睡覺沒規(guī)律，滿腦子都是學(xué)生和工作的事。孩子在幼兒園等媽媽來接，即將啟程去外地上大學(xué)的孩子盼媽媽能和她說幾句話。她們忙起來卻顧不上自己的孩子，心里無比愧疚。

　　時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期馬上就要過去了。大家一直是那么敬業(yè)地、盡心盡力地工作著。在校外人看來，老師們愛管閑事，學(xué)生追逐打鬧、口說臟話他們管，站無站樣、懶散無狀他們管，學(xué)生身體意外受傷他們著急處理，衛(wèi)生清掃不干凈他們親手示范。他們用手機(jī)記錄下學(xué)生進(jìn)步的點點滴滴，發(fā)給學(xué)生常鼓勵，發(fā)給家長報喜，卻忘記了拍下自己。

　　老師們這樣辛苦工作是為了什么？成倍的時間和精力耗費在校園里，值得嗎？有個別學(xué)生和家長不理解老師的教育，出言不遜，做班主任值得嗎？班主任用自己的行動給出了回答：為了身為教師的良心，為了學(xué)生能有進(jìn)步，不考慮值不值得，每一個人全力擔(dān)負(fù)起了班主任的責(zé)任，希望自己就是照亮孩子心靈的光！

　　在最初的角色轉(zhuǎn)換中，聽到了一些好笑的風(fēng)言風(fēng)語，也曾迷茫過。但我工作著，充實著，被身邊的美好激勵著，現(xiàn)在越發(fā)得自信了，因為我的選擇是對的，表面上的光鮮亮麗哪里比得上內(nèi)心的平和充實？我適合和學(xué)生在一起，我愿意和學(xué)生在一起，內(nèi)心里暢快自由！能夠用自己的言行引領(lǐng)他們，婆婆媽媽地帶著他們，看到他們的成長，我就是快樂的。

　　一直記得感恩教育中發(fā)生的那一幕，孩子們在麻木中被喚醒，家長們看到了希望，我收獲了一臂的藍(lán)絲帶。那一刻我對學(xué)生們說著謝謝，心里是幸福的。

?朝陽市財經(jīng)學(xué)校專題

[編輯 雅賢  責(zé)編 趙盼]

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