放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

——記朝陽工程技術(shù)學(xué)校2018屆畢業(yè)生宮遠(yuǎn)航

文圖/文化信使 陳桂華（遼寧朝陽）

　　當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)知度普遍較低。但在現(xiàn)實(shí)生活中，有諸多通過職業(yè)教育成就出彩人生的真實(shí)事跡。在遼寧省朝陽工程技術(shù)學(xué)校（朝陽市農(nóng)業(yè)學(xué)校），這樣的故事不勝枚舉，畢業(yè)于園林專業(yè)2018屆學(xué)生宮遠(yuǎn)航便是典例。

父子兩代農(nóng)校情

　　宮遠(yuǎn)航曾經(jīng)是人們眼中的“問題孩子”。他的父母都是朝陽農(nóng)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)后一直從事園林綠化工作。因?yàn)楣ぷ骱苊?，沒有更多時(shí)間陪伴孩子，所以父親宮久寶對(duì)宮遠(yuǎn)航的管教非常嚴(yán)厲?？墒堑搅顺踔须A段，父親發(fā)覺這種管教越來越吃力，孩子表面上順從，離開家后逃課、上網(wǎng)、混社會(huì)，打架斗毆成了家常便飯。父親焦急萬分，他想阻止兒子走向歧路，可是兒子一副軟硬不吃的模樣讓他感覺力不從心。眼看初中快畢業(yè)了，他向母校的老師訴說了自己的痛苦和無奈，老師說：“把他送到學(xué)校來吧，最起碼孩子能學(xué)個(gè)謀生的本事，將來能子承父業(yè)；如果孩子想明白了，這里也能考大學(xué)。”就這樣，宮遠(yuǎn)航被愁腸百結(jié)又滿懷期待的父母送進(jìn)了朝陽工程技術(shù)學(xué)校（朝陽市農(nóng)業(yè)學(xué)校）。

　　初到學(xué)校的時(shí)候，他還是那個(gè)成天想著偷跑出校園去打網(wǎng)游，可是不巧在這里卻遭遇了他人生的最大“克星”——他的班主任就是學(xué)生科科長馮繼軒老師，馮老師的嚴(yán)厲可是讓人聞風(fēng)喪膽的。曾經(jīng)有很長一段時(shí)間宮遠(yuǎn)航都對(duì)馮老師有抵觸情緒，時(shí)不時(shí)惹出些事來與班主任“過招”，以達(dá)到他棄學(xué)不念的目的。對(duì)于他這個(gè)辦公室的“常客”，馮老師既沒有疾言厲色地批評(píng)，也沒有暴跳如雷地恐嚇，而是與他談心，陪他聊天，這使宮遠(yuǎn)航準(zhǔn)備的所有“對(duì)策”都沒有了用武之地。漸漸地，宮遠(yuǎn)航竟然發(fā)現(xiàn)自己喜歡跟老師這種如同兄弟般談話的感覺。不知不覺中，老師所講的道理悄悄地改變了他對(duì)世界的看法，他的性格不再那么偏激了，對(duì)世事的看法也不那么陰暗了。他父母高興地看到，原來那個(gè)陽光男孩又回來了。

　　促使他轉(zhuǎn)變的還有給他上課的老師們。在學(xué)校，每個(gè)老師都會(huì)耐心地教他知識(shí)，即便這個(gè)問題問了多少遍，他們都會(huì)給他一遍遍地講解。遇到難事心情不好，老師們也會(huì)陪他談心。宮遠(yuǎn)航深情地說：“比起師生關(guān)系，他們更像我無話不談的朋友，更像時(shí)刻關(guān)心我的父母！”

努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)

　　宮遠(yuǎn)航漸漸喜歡上了在工校學(xué)習(xí)的日子，在這里有關(guān)心他的老師、同學(xué)和朋友，更主要的是他漸漸愛上了他所學(xué)的專業(yè)。在這里，他學(xué)會(huì)了植物識(shí)別，學(xué)會(huì)了園林規(guī)劃設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)了食用菌栽培，學(xué)會(huì)了組織培養(yǎng)……每天徜徉在知識(shí)的海洋里，他感覺充實(shí)而快樂。為了學(xué)到更多的技能本領(lǐng)，也為了實(shí)現(xiàn)父母多年的心愿，他決定參加學(xué)校的多口升學(xué)考試，追逐自己的大學(xué)夢(mèng)。

　　有了明確的奮斗目標(biāo)，宮遠(yuǎn)航對(duì)學(xué)習(xí)更上心了，上課認(rèn)真聽講，積極思考，仔細(xì)做筆記，不肯有絲毫懈怠，學(xué)習(xí)成績也一直名列前茅。他難忘和同學(xué)們一起背習(xí)題的日日夜夜，更難忘老師們耳提面命、悉心教導(dǎo)的每個(gè)情景。他至今都記得高考當(dāng)天，盧麗華老師從五樓陪他到車上，一路上不停地講一道他不太理解的題，直到他聽懂了為止。結(jié)果考試的時(shí)候，這道難題竟然真的出現(xiàn)在試卷中，他又興奮又激動(dòng)。宮遠(yuǎn)航感慨地說：“我一直在想，能來到這樣的學(xué)校，是父母給我的運(yùn)氣；遇到這樣的老師，是我一生的幸福。”

踏上人生新征程

　　宮遠(yuǎn)航如愿考上了遼東學(xué)院。來到大學(xué)之后，在朝陽工程技術(shù)學(xué)校（朝陽農(nóng)業(yè)學(xué)校）學(xué)的本事很快就用上了，教授們都喜歡這個(gè)腦瓜聰明、實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生，把一些實(shí)習(xí)重?fù)?dān)放在他身上，也讓他接手了幾個(gè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室。這些成為他創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。在大學(xué)里，他聽說國家有鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，便和幾個(gè)志同道合的伙伴一起，充分利用在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，培養(yǎng)了第一批食用菌，在丹東市推廣銷售后，得到了創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金。

　　作為這個(gè)科研團(tuán)隊(duì)的帶頭人，他不斷挑戰(zhàn)自己，給自己制定更高的目標(biāo)。他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)將自己研制的藥品提供給學(xué)校用于學(xué)生實(shí)習(xí)，為學(xué)校節(jié)省了大筆資金，同時(shí)也對(duì)外銷售，用收益來提高實(shí)驗(yàn)室的研制水平，如此形成了一個(gè)良性循環(huán)。在學(xué)校和老師的支持下，他的團(tuán)隊(duì)工作水平與業(yè)務(wù)能力不斷提升，也為廣大學(xué)生樹立了新時(shí)代擔(dān)當(dāng)作為、勇于創(chuàng)新的榜樣。

　　在創(chuàng)業(yè)的過程中，宮遠(yuǎn)航越發(fā)意識(shí)到創(chuàng)收點(diǎn)是企業(yè)的獲利點(diǎn)，現(xiàn)代商業(yè)中知識(shí)的含量，科技的含量越來越高，已經(jīng)成為了重要的獲利點(diǎn)。所以他將目光投向更深遠(yuǎn)的未來，他決定進(jìn)一步考取研究生，學(xué)習(xí)更多更先進(jìn)更前沿的知識(shí)。在他的思維中，學(xué)習(xí)與能力并重，如果要“學(xué)以致用”做大做強(qiáng)公司，必須站在更高的平臺(tái)上?，F(xiàn)在，除了上課學(xué)習(xí)、經(jīng)營公司，他已經(jīng)開始為考研做準(zhǔn)備。

　　夢(mèng)想照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。作為一名從中職學(xué)校走出去的大學(xué)生，宮遠(yuǎn)航從內(nèi)心感激職業(yè)學(xué)校賦予他的扎實(shí)的專業(yè)技能和奮發(fā)圖強(qiáng)的不竭動(dòng)力。他告訴我們：“只要肯付出汗水和努力，只要向著既定的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地走下去，成功之路并不會(huì)太過遙遠(yuǎn)。我就是想讓人們看看，中職生是如何逆襲成長，成就出彩人生的。”

　?。ū疚膬?nèi)容由遼寧省朝陽工程技術(shù)學(xué)校宣傳中心提供）

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學(xué)校地址

遼寧省朝陽市凌河街四段483號(hào)（乘5、6、7、13路公交車到朝陽市教育局下車，北走50米）

特別提示：學(xué)生及家長可登陸今日朝陽網(wǎng)，在朝陽工校網(wǎng)了解該校更多信息。

　　[編輯 趙盼]

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