摘要：“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”。4月15日至19日，遼寧省朝陽市教師進修學(xué)院初中部應(yīng)凌源市刀爾登中學(xué)之邀，聯(lián)合凌源市教師進修學(xué)校初中部，依據(jù)《朝陽市教師進修學(xué)院初中部赴凌源市刀爾登中學(xué)“沉浸式”教研活動方案》，開展了為期5天的“沉浸式”教研活動。

沉思凝神聚力研修浸潤求真知行合一

——朝陽市教師進修學(xué)院初中部赴凌源市刀爾登中學(xué)開展“沉浸式”教研活動紀(jì)實

文圖/喬健波（遼寧朝陽）

　　“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”。4月15日至19日，遼寧省朝陽市教師進修學(xué)院初中部應(yīng)凌源市刀爾登中學(xué)之邀，聯(lián)合凌源市教師進修學(xué)校初中部，依據(jù)《朝陽市教師進修學(xué)院初中部赴凌源市刀爾登中學(xué)“沉浸式”教研活動方案》，開展了為期5天的“沉浸式”教研活動。朝陽市教師進修學(xué)院、凌源市教師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和凌源市刀爾登中學(xué)、佛爺洞中學(xué)、三家子中學(xué)部分教師共100多人參加了活動。

　　本次活動旨在改變教研方式，變“行走式”教研為“沉浸式”教研，注重發(fā)現(xiàn)深層教學(xué)問題，促進教師行為改進；進一步加強學(xué)校學(xué)科教研組的建設(shè)，有效開展校本研修指導(dǎo)，增強教研工作的針對性和實效性；促進學(xué)科教師專業(yè)成長的同時，提升教研員自身的專業(yè)指導(dǎo)能力和課程建設(shè)能力。

　　按照探索摸清一線需求、現(xiàn)場診斷問題、及時解答困惑、形成教研課題、研發(fā)培訓(xùn)課程的教研工作新路徑，活動分為以下四個階段：

　　全面聽課。活動中，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理等9學(xué)科研訓(xùn)員累計聽課50余節(jié)，關(guān)注任課教師50余人次，實現(xiàn)了對刀爾登中學(xué)教師全員聽課。

　　跟蹤指導(dǎo)。各學(xué)科累計組織研討交流活動20余次，三所學(xué)校近百余位教師參與研討交流。生物、道德與法治、歷史、地理學(xué)科研訓(xùn)員針對刀爾登中學(xué)青年教師比重較大、學(xué)科建設(shè)薄弱的情況，將教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)作為主要工作方向。從教學(xué)常規(guī)入手，與青年教師們一起研讀教材、分析學(xué)情、設(shè)計教學(xué)，手把手地指導(dǎo)教師們的教學(xué)，心貼心地培養(yǎng)教師們的能力。物理、化學(xué)學(xué)科研訓(xùn)員將目光主要集中在中考有效復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略等方面，以實驗操作為問題拓展點，結(jié)合教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價的理論、理念與任課教師進行了交談。小到具體知識與試題考點的處理，大到命題的初衷，深入而廣泛地面對面研討與溝通。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科研訓(xùn)員在刀爾登中學(xué)這三個學(xué)科建設(shè)保持良好態(tài)勢的基礎(chǔ)上，分別提出了突顯語文教學(xué)“語文味”、基于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實際問題開展課題研究、英語教學(xué)中的文化滲透等觀點，為促進學(xué)科進一步發(fā)展給出了相應(yīng)的建議，肩并肩地開展學(xué)科建設(shè)。

　　同課異構(gòu)。為開闊教師視野、豐富經(jīng)驗并為其提供可借鑒的范例，各學(xué)科共邀請7位名師與刀爾登中學(xué)7位優(yōu)秀教師進行了同課異構(gòu)教學(xué)，呈現(xiàn)了14節(jié)優(yōu)秀的課例。

　　總結(jié)提煉。總結(jié)交流會上，朝陽市教師進修學(xué)院副院長佟英峰對此次活動凸顯的亮點與特色給予了較高的評價，并提出未來發(fā)展的期望。朝陽市教師進修學(xué)院初中部主任王作廷作了總結(jié)發(fā)言，闡述了設(shè)計與開展活動的初衷及未來的活動計劃，并對凌源市教師進修學(xué)校初中部的大力支持表示感謝。各學(xué)科研訓(xùn)員分別就學(xué)校學(xué)科建設(shè)情況及改善建議向與會領(lǐng)導(dǎo)和教師作了詳細匯報。刀爾登中學(xué)校長王華主持會議，并就此次活動中學(xué)校學(xué)科建設(shè)方面的收獲及未來工作計劃致感謝詞。

　　朝陽市教師進修學(xué)院初中部一位研訓(xùn)員表示，此次“沉浸式”教研活動，是一次關(guān)注深層教學(xué)問題，及時促進教師行為改進的速效之旅；是一次加強學(xué)校學(xué)科教研組的建設(shè)，有效開展校本研修指導(dǎo)，增強教研工作的實效之旅；是一次促進學(xué)科教師專業(yè)成長的同時，提升教研員自身的專業(yè)指導(dǎo)能力和課程建設(shè)能力的多效之旅。在為學(xué)校帶去“實例”與“實效”的同時，也是對研訓(xùn)員們體力與精力的考驗。平均每人每天聽三節(jié)課、進行一次長達1小時的研討，大家雖然有些疲憊，但“累并快樂著”，看到教師們專注的神情，感受到他們身上漸漸發(fā)生的變化，我們由衷地喜悅著……

　　（本文內(nèi)容由遼寧省朝陽市教師進修學(xué)院辦公室提供，作者現(xiàn)供職于朝陽市教師進修學(xué)院初中部。）

朝陽市教師進修學(xué)院專題

　　[編輯趙盼]