編者按

　　黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，得到了社會各界的積極響應和認真貫徹落實。遼寧省朝陽工程技術學校高度重視校園文化建設，率先將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引進校園，起到了既教學生技能、教學生知識，更教他們?nèi)绾螢槿颂幨肋M而導正“三觀”的良好作用，為培養(yǎng)學生實現(xiàn)“成型、成人、成才”的目標奠定了堅實基礎。

　　在傳統(tǒng)文化引進、融入校園的過程中，“以文化人”的作用日益凸顯，涌現(xiàn)出了一批批表現(xiàn)優(yōu)異的師生。他們以一個個鮮活而感人的事例，無聲地印證著優(yōu)秀文化所具有的強大精神力量，同時也讓新時代職教文化得到了拓展和升華，引起了業(yè)內(nèi)人士的廣泛關注。本網(wǎng)現(xiàn)將這些師生的優(yōu)秀事例予以精選、編發(fā)，期能與天下網(wǎng)友共同感悟傳統(tǒng)文化的魅力。

他用傳統(tǒng)文化豐滿學生翱翔云天的羽翼

　　“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”“修身齊家治國平天下”“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”……班級教室的墻上，隨處可見古圣先賢的經(jīng)典語言。課堂上，同學們渴求知識的眼神，用筆專注記錄的神情，呈現(xiàn)出專心致志的狀態(tài)——這是朝陽工程技術學校18級牧醫(yī)2班給小編留下的第一印象。今天，就讓我們一起走近18級牧醫(yī)2班班主任張?zhí)煲砝蠋煛?/span>

　　迄今為止，張?zhí)煲硪言诔柟こ碳夹g學校工作了21年，現(xiàn)任學校18級牧醫(yī)2班和16級牧醫(yī)升學班的班主任。對于班級里隨處可見的圣賢語錄，張老師說：“環(huán)境育人是學校‘以文化人’教育的重要環(huán)節(jié)。學校自引入傳統(tǒng)文化以來，通過設置傳統(tǒng)文化閱覽室、走廊板報、班級學習園地和懸掛條幅等形式，集中宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造了濃厚的傳統(tǒng)文化學習氛圍，讓學生時時受到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。”

　　談到傳統(tǒng)文化的學習，張老師自己也經(jīng)歷了一段比較“曲折”的心路歷程。學校倡導師生學習傳統(tǒng)文化之初，張老師頗有些想不通。當時他認為，自己接受過多年的高等教育，而且還是教師，應該每天都在接觸傳統(tǒng)文化，根本用不著再去系統(tǒng)地學習、深研。因此，對學校組織的傳統(tǒng)文化學習活動，他多少有些抵觸情緒。然而，隨著學校引進傳統(tǒng)文化力度不斷加大，先后有10多批次教師到赤峰等地進行國學培訓，張?zhí)煲硪矃⒓恿说?批次“中華好家風大講堂”的培訓學習。聽到國學老師宣講傳統(tǒng)文化發(fā)展歷程、對當代教育的重要意義以及典型事例，他感到自己以前對傳統(tǒng)文化的認識有些膚淺了，思想發(fā)生了巨大變化。培訓歸來，他開始深入研習傳統(tǒng)文化，并很快成為教師中的佼佼者。

　　在不斷的學習與教學過程中，張?zhí)煲硎紫日J識到了傳統(tǒng)文化中的德育價值。他介紹說，中職學生一般都是初中畢業(yè)生，正處于青少年思想發(fā)展的關鍵期，他們當中的大多數(shù)缺乏自信，知識基礎比較薄弱，對文化課學習不太感興趣，行為規(guī)范和自律能力較差，令家長和老師都比較頭疼。通過引用傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典故事跟孩子們交流，讓他們逐漸認識到了自身存在的不足。隨著傳統(tǒng)文化教育的點滴滲透，這些學生慢慢發(fā)生了改變。其中，學生“每日誦讀經(jīng)典”活動，對他們身心健康成長幫助很大。比如學習了《弟子規(guī)》以后，孩子們懂得了“父母教，須敬聽；父母責，須順承”，回家之后聽父母的話了，不再跟父母頂撞了；懂得了“路遇長，疾趨揖”“出必告，反必面”，路上見到老師或長輩都會鞠躬行禮問好，外出也會請假告知；懂得了“衣貴潔，不貴華”的道理，不再鋪張浪費，等等。

　　有人說，做教育，要想教給學生一碗水，老師必須得有一桶水，而且還必須是一桶活水。為了快速提升師生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，學?？朔Y金緊張等現(xiàn)實困難，專門設置了傳統(tǒng)文化閱覽室供師生閱讀，還定期指派教師參加傳統(tǒng)文化相關培訓，為教師訂閱了大量傳統(tǒng)文化書籍、參考資料等等。張?zhí)煲砝蠋煶浞掷脤W校的這些優(yōu)質(zhì)資源，如饑似渴地學習傳統(tǒng)文化，不斷為自己“充電”，確保自己所掌握的相關知識成為一條永不枯竭的“長流水”。

　　張?zhí)煲硖寡裕约浩鋵嵤呛蛯W生一起成長的。在幫助學生轉(zhuǎn)變的同時，自己的心性也在悄然發(fā)生著改變。原先面對工作情緒急躁、被動接受，以及注重個人得失等負面因素逐漸消除，轉(zhuǎn)而變得沉穩(wěn)主動、淡泊名利。跟學生講道理時，也不再一味簡單地強調(diào)“這不行，那不行”，而是有理有據(jù)、引經(jīng)據(jù)典，擺事實講道理，師生關系告別了以前的“劍拔弩張”，轉(zhuǎn)向融洽、和諧而美好。

　　與張老師的整個談話過程，他都表現(xiàn)得十分謙虛，一直強調(diào)目前自身還有很多不足，對傳統(tǒng)文化的學習還要更加深入，才能讓學生在老師這里汲取更多的養(yǎng)分。他說，教育是最大的民生工程，中職學校尤其重要，不僅要教學生掌握技能與本領，還要培養(yǎng)學生的德行，這樣品格健全、有一技之長的人，才是社會真正需要的。作為中職學校的教師，我們承擔著一項光榮而艱巨的任務。雖然在教育學生的過程中，壓力大，也很累，但是看到學生們走向社會時“成型、成人、成才”了，就會很有成就感和幸福感。

　　朝陽工程技術學校地址：朝陽市凌河街四段483號（市內(nèi)乘5、6路公交車到朝陽工程技術學校下車）。

　　咨詢電話：0421-2571637 2571638 2571639

　　特別提示：學生及家長可登陸今日朝陽網(wǎng)，在朝陽工校網(wǎng)了解該校更多信息。

　　[編輯 趙盼]

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