幼兒成長(zhǎng)絮語(yǔ)之一

讓我怎么舍得批評(píng)她

文圖 視頻/晏春華（遼寧朝陽(yáng)）

　　嚴(yán)寒的冬天，北風(fēng)邁著鏗鏘有力的步伐襲進(jìn)校園。近日，氣溫驟降，又到了滴水成冰的時(shí)候。但是，我班幼兒的入園熱情仍像冬天里的一把火，時(shí)刻慰暖著我的心窩。然而，午飯后，卻發(fā)生了一件讓我哭笑不得的事情。

　　從食堂吃完飯回來(lái)，孩子們凍得通紅的小臉蛋兒上洋溢著燦爛的笑容。我剛走到班級(jí)門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有一大灘潑的水，已經(jīng)結(jié)上了厚厚的冰，正好擋在我們幾個(gè)班去廁所站排的必經(jīng)之路上。我很納悶，是誰(shuí)在這里潑的水?。繚娫谶@里，孩子們多容易摔倒啊，我心中有點(diǎn)忿然。于是，我走進(jìn)班級(jí)，有意識(shí)地想問(wèn)問(wèn)是不是我班孩子弄的。

　　孩子們正像一只只歡快的小鳥(niǎo)，在教室里笑著、唱著、跳著。我走到他們身邊，問(wèn)道：“門(mén)口的那灘水是咱班小朋友潑的嗎？”佳欣小朋友嘴角竟帶著一絲得意的笑容，高高地舉起手說(shuō)：“老師，是我潑的。”說(shuō)完，自己狡黠一笑，轉(zhuǎn)身又和其他的小朋友嘀咕著什么。

　　看著她那怪異的神態(tài)，頓時(shí)想起平日里這個(gè)淘氣的小女孩沒(méi)少給我制造各種麻煩。再看看門(mén)口剛剛凍成的冰，心中怒火直沖喉嚨。我把她叫到跟前，厲聲問(wèn)道：“你為什么往地上潑水啊？”只見(jiàn)她剛剛還很興奮的臉色突然陰暗了下來(lái)，嘴巴動(dòng)了動(dòng)，似乎很委屈。我再次追問(wèn)，她才慢吞吞地小聲回答道：“老師，剛才你帶小朋友……去廁所，我……我沒(méi)有尿，我就在班……等你們了。我把水盆里的臟水……潑了，換上了干凈的水，等……等你們回來(lái)洗手……”

　　一席話讓我胸中的怒火瞬間消逝殆盡，竟然有一絲緋紅不覺(jué)間爬上臉頰。我情不自禁地蹲下來(lái)，摸了摸孩子的頭，安慰道：“原來(lái)，你是在為我們準(zhǔn)備洗手的水啊，你真棒！”我向孩子豎起了大拇指。此刻，這個(gè)小姑娘的小臉蛋兒立即燦爛起來(lái)：“是啊，老師，你天天都給我們曬水洗手，我看到你太辛苦了，我就像你那樣，也倒了兩盆水，等你們?nèi)貋?lái)洗手呢，你看……”說(shuō)著，孩子把我拉到了這兩個(gè)水盆旁邊。看著眼前這兩盆清澈透明的水，瞬間有一種說(shuō)不清的滋味在我的內(nèi)心上下翻騰！

　　“老師，我把水準(zhǔn)備好了，可是，你們?yōu)槭裁礇](méi)回來(lái)洗手，直接就去吃飯了呢？”佳欣小朋友低著頭，眼睛直直地盯著這兩盆水，那雙渴望被關(guān)注的眼神里流露出一絲淡淡的失落。我心疼地張開(kāi)雙臂一把把她攬?jiān)趹牙铮?ldquo;對(duì)不起啊，老師剛才錯(cuò)怪你了！今天我們上操作材料課耽誤了一些時(shí)間，就沒(méi)來(lái)得及洗手。下次我們快點(diǎn)兒完成，洗完手再去吃飯，好嗎？”

　　“太好了，太好了，老師，你真好！”孩子興奮地拍著她那胖乎乎的小手，看著她高興的樣子，我也笑了！再次把孩子緊緊地?fù)г趹牙?，連連夸贊她真是個(gè)能干的好孩子！

　　我不失時(shí)機(jī)地繼續(xù)說(shuō)道：“冬天來(lái)了，天氣冷了，水遇到冷空氣就會(huì)凍成冰，如果把水灑在了路上，走路容易摔倒，如果摔傷了去醫(yī)院，就不能天天來(lái)幼兒園了，老師會(huì)很想你們的。所以，大家一定要注意自身的安全，同時(shí)也不要為他人制造麻煩。”

　　孩子揚(yáng)起嘴角，忽閃著明亮的大眼睛，對(duì)我說(shuō)道：“老師，我知道了。以后我不往地上潑水了！”看著她略帶無(wú)辜的眼神，讓我怎么舍得批評(píng)她！

　　我拿著撮子撮了些沙土，鋪在了上面。并通知各班幼兒路過(guò)那里的時(shí)候要小心，以防滑倒。

　　不知不覺(jué)間風(fēng)停了，午后的陽(yáng)光更多了一層溫暖，嚴(yán)冬冷酷的臉上也浮現(xiàn)出一片溫潤(rùn)。眼前，可愛(ài)的小天使們?cè)谖疑砬吧砗筌S動(dòng)著！是那樣的惹人喜歡！

　?。ū疚脑d于2015年3月《朝陽(yáng)教育》總第186期，原標(biāo)題《“冰”臨門(mén)下》，轉(zhuǎn)載時(shí)略有改動(dòng)。）

　　[編輯 趙盼]

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