素質(zhì)大賽促成長 琢玉修己譜芳華

——朝陽市中小學(xué)班主任素質(zhì)提升工程大賽有感

文圖/劉向杰  編輯/瑞雪 趙盼

　　百舸爭流競相躍，萬紫千紅書華章。2018年12月21日，由遼寧省朝陽市教育局主辦，市教師進(jìn)修學(xué)院承辦的全市中小學(xué)班主任素質(zhì)提升工程大賽落下帷幕。

　　大賽旨在深入踐行黨的十九大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。歷經(jīng)近一年的籌劃，組織和實(shí)施，分為三個(gè)階段進(jìn)行。初賽為9746人參加的專業(yè)知識競賽，決賽第一階段是375名班主任代表參加的專業(yè)知識和專業(yè)技能競賽，第二階段為47個(gè)代表隊(duì)參加的團(tuán)體技能競賽。我校共有五位班主任被選入雙塔區(qū)初中代表隊(duì)參加了此次競賽。

　　“2018年，對于朝陽的教育來說，注定是不平凡的一年；2018年，對于朝陽的班主任來說，注定是不尋常的一年……我想此時(shí)此刻回顧這場比賽，親歷大賽的每個(gè)人，都是伴隨著淚水與喜悅在成長。”聽到程老師的這番話，作為參賽人員，我不禁感慨萬千，回顧這一年，重溫這一路，百般滋味，盡在其中。既有收獲，也留有遺憾，既明確了前進(jìn)的方向，更是收獲了一次突破自我的成長！

　　千琢萬磨歷風(fēng)雨，破繭成蝶羽翼豐。這次大賽帶給我最大的收獲就是對于德育活動(dòng)課的構(gòu)建有了更全面，更深入的認(rèn)識和體會(huì)。還記得自己剛剛看到大賽的競賽流程時(shí)，面對理論考試要求，深感學(xué)識不足，面對試課環(huán)節(jié)的十大主題，也是一頭霧水，而沙龍研討這一團(tuán)體競賽形式，對于我這個(gè)剛走進(jìn)班主任隊(duì)伍六年的菜鳥來說，更是聞所未聞。在彭老師組織的第一次模擬考試中，我就把德育活動(dòng)課設(shè)計(jì)成了班隊(duì)會(huì)的形式，這根本不符合德育課的要求，那時(shí)的我真是很著急，也很慚愧。后來彭老師為我們這些參賽的老師進(jìn)行了專業(yè)輔導(dǎo)，并且組織大家分別到西街小學(xué)和我校觀摩了兩節(jié)德育課。正是因?yàn)榕砝蠋煹谋M職盡責(zé)和兩位授課教師的示范，才讓我知道了什么才是德育課，懂得了什么叫做讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在感悟中明理，在明理中導(dǎo)行。心中有山水，方能繪就桃花源。明白了德育課的構(gòu)建思路后，我便開始了十節(jié)主題課的設(shè)計(jì)，這期間在學(xué)校研究課題到深夜，周末來校和同事在一起反復(fù)演練，只期待能在考場上有優(yōu)異的表現(xiàn)。

　　正因?yàn)榍捌跍?zhǔn)備比較充分，所以在試課環(huán)節(jié)我應(yīng)對的比較自如。后來我有幸代表全市中學(xué)組班主任在總結(jié)表彰大會(huì)上作了試課展示。通過專家有力指導(dǎo)，自己不斷思考和努力學(xué)習(xí)，從最初不知道如何設(shè)計(jì)德育課，到后來能登上舞臺展示自己，我最大的收獲就是成長。

　　塵珠璞玉需更進(jìn)，反躬自省再提升。有了收獲的同時(shí)，通過自我反思，這次大賽也暴露了自己的諸多不足，留下了遺憾，需要引以為戒。九月份，決賽的第一環(huán)節(jié)筆試考察了教師的職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、教育理論等三大方面、九個(gè)內(nèi)容。而我自己最大的問題就是理論學(xué)習(xí)不夠，復(fù)習(xí)內(nèi)容不夠扎實(shí)、充分，所以導(dǎo)致筆試成績不夠理想。這方面，很多老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我校的郭建偉老師將考試內(nèi)容細(xì)化整理，將復(fù)習(xí)材料圈點(diǎn)勾畫，認(rèn)真批注；馮慧慧老師以綜合實(shí)踐教材為依托，精心備考；二十三中的周亞楠老師為考試復(fù)習(xí)所做的思維導(dǎo)圖令人佩服……這些人這些事都足以令我反思，讓我學(xué)習(xí)。

　　上下同欲共奮進(jìn)，眾心和力齊拼搏。從6月份大賽啟動(dòng)到如今的結(jié)束，再回顧，這一歷程雖是艱辛的，但它更是美好的，因?yàn)樗粌H讓我收獲了經(jīng)驗(yàn)，也見證了自己的成長，更讓我看到了那么多認(rèn)真而美好的人們！他們給予了我很多幫助和指導(dǎo)。

　　還記得呂書記在啟動(dòng)會(huì)上對我們參賽教師提出的殷切期望，程校長對大家的信心鼓舞，為我們指引了方向，提出了期許。

　　備賽中彭老師精心指導(dǎo)，賽場中全程跟隨，為我們每個(gè)人傾盡所有；楊東良老師在賽前將自己的班級特色設(shè)計(jì)與大家分享，為我們梳理思路；劉巍巍老師第一時(shí)間整理了十個(gè)德育課的活動(dòng)設(shè)計(jì)，為我們提供素材；大賽進(jìn)行時(shí)，陳金偉老師為了讓大家能在賽場上發(fā)揮自如，給我們提供翻頁筆；在沙龍研討備賽中，苗愛娜老師為我們借書，并且分享了她參加沙龍研討賽的體會(huì)，為團(tuán)體比賽帶來了寶貴經(jīng)驗(yàn)。這備考中、賽場上的點(diǎn)滴美好都體現(xiàn)了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神，令人倍感溫暖！

　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。人的每一次成長都離不開外力的引領(lǐng)與支持。在本次大賽剛剛啟動(dòng)之初，我校的郭海俠校長就召開了班主任會(huì)議，她勉勵(lì)我們要抓住每一次提升自我的機(jī)會(huì)，每一個(gè)展示自我的平臺。為了讓班主任能夠接受前沿的教育思想，感受專家的教育情懷，郭校長又帶領(lǐng)我們部分班主任在7月初踏上了學(xué)習(xí)之旅——遠(yuǎn)赴大連聽取李鎮(zhèn)西團(tuán)隊(duì)的班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。此行為我們比賽取得優(yōu)異成績奠定了一定基礎(chǔ)。

　　大賽如曲終有盡，立德育人而無涯。每一次比賽都是一次提升，每一次成長都是一次收獲，大賽有終點(diǎn)，但育人的工作永遠(yuǎn)在路上。通過這樣的賽事，我會(huì)將所學(xué)所得，所感所獲運(yùn)用到自己的本職工作中，以道德情操示范學(xué)生；以仁愛之心溫暖學(xué)生；以扎實(shí)學(xué)識教導(dǎo)學(xué)生，做好學(xué)生的引路人，立德立言，無問西東！

　?。ū疚膬?nèi)容由遼寧省朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院辦公室提供，作者現(xiàn)供職于朝陽市第二十二中學(xué)。）

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