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構建成長共同體 提升校長領導力(孫海軍 郭樹軍)

摘要:“時值初冬窗外寒,英才聚首春意暖?!?018年11月23日至24日,遼寧省凌源市“名校長工程”系列活動之高端培訓分別在凌源中學和凌源市第三初級中學舉行。

構建成長共同體 提升校長領導力

——凌源市“名校長工程”系列活動之高端培訓會側記

文圖/孫海軍 郭樹軍  編輯/趙盼

  “時值初冬窗外寒,英才聚首春意暖。”2018年11月23日至24日,遼寧省凌源市“名校長工程”系列活動之高端培訓分別在凌源中學和凌源市第三初級中學舉行。

  2018年初,凌源市教育局黨委全面啟動了“三名”工程(即名校長、名班主任、名教師),目的是在中小學校長隊伍中培養(yǎng)一批具有科學的教育思想,先進的辦學理念,教育業(yè)績突出,管理效益優(yōu)異,能充分發(fā)揮典型示范和輻射作用的名校長,培養(yǎng)一支高水平的學校管理專家隊伍,以帶動區(qū)域內(nèi)學校教育與管理水平整體提升。此次活動是繼“名校長工程”系列活動“專業(yè)能力測試”和“校長論壇”之后的第三次活動——高端培訓。

  2016年,遼寧省教育廳根據(jù)《遼寧省中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》制定了《遼寧省中小學名優(yōu)教師校長成長計劃(2016-2020年)》,省內(nèi)各地區(qū)就此啟動了本地區(qū)的中小學名優(yōu)校長的培養(yǎng)工作。同年,按省里的要求,根據(jù)朝陽市的實際,在各縣(市)區(qū)的共同支持下,通過自主報名、組織考核、專家評審等程序遴選出73名校長進入全市首批專家骨干校長隊伍,并依托東北師范大學的培訓資源組織了為期一周的高級研修。兩年中,盡管這支隊伍的部分同志崗位有所變動,但他們分別在自己的崗位上履職盡責,很好的發(fā)揮著引領帶動作用。實踐證明,這支專家骨干隊伍一定意義上是全市基礎教育干部隊伍的優(yōu)勢力量,排頭兵。

  23日,培訓會在凌源中學舉行。2016年朝陽市專家型校長、骨干校長,喀左縣中小學的部分校長,凌源市19位首批名校長培養(yǎng)對象,各中小學副校級以上領導,凌源市教育局部分科室人員和師校全體研訓員參加了培訓學習,參會人員達600余人。朝陽市教育局、教師進修學院,凌源市教育局、教師進修學校相關負責人也應邀出席。培訓會的開班儀式由凌源市教師進修學校校長宋艷輝主持,專題培訓由凌源市教師進修學校干訓部主任孫海軍主持。

  凌源市教育局副局長王金龍在開班儀式上發(fā)表了熱情洋溢的講話。他向與會領導、專家介紹了凌源教育發(fā)展的實際情況,凌源市“三名”工程評選活動,特別是名校長評選活動的目的和意義,并對全體參訓人員提出了殷切期望,同時預祝培訓會圓滿成功!

  朝陽市教育局教師教育科科長陳昭宇在講話中首先為凌源教育點贊,以凌源中學高規(guī)格的建設,凌源教育率先提出內(nèi)涵發(fā)展,凌源教育局第一個成立教師教育科等具體事例,充分肯定了凌源教育工作的發(fā)展。他對凌源教育局將這個高規(guī)格的培訓分享給朝陽的各縣(市)區(qū),實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享的舉措表示感謝。最后他預祝“三名工程”取得成功。

主持人

  當天上午,錦州市第八中學校長張忠寶作了題為《新時代校長的領導力與專業(yè)成長》的講座。張校長用詼諧幽默的語言,發(fā)人深省的故事,鮮活生動的案例,旁征博引,深入淺出地詮釋了新時代校長領導力及校長專業(yè)成長的真諦。更重要的是一些教育觀點新穎別致、不拘一格、獨樹一幟、大膽創(chuàng)新,可以說令聽者動容,讓學員不僅增長了學識,開闊了思路,還深深感受到了張校長自身獨特的人格魅力。

  下午,遼寧省電教館館長助理、省“能力提升工程”辦公室副主任賈居堅以《教育信息化2.0背景下的校長信息化領導力》為題,作了精彩的講座。

  他用樸實通俗的語言為大家解讀了教育信息化2.0和互聯(lián)網(wǎng)+教育的內(nèi)涵、校長信息化領導力的標準等一系列內(nèi)容,提高了大家對數(shù)字化校園建設及信息技術在教育教學中的應用的認識,同時,更讓大家清醒地認識到:教育信息化2.0時代,為所有教育人提出了新的挑戰(zhàn),更加艱巨的教育使命就在眼前。

  朝陽教師進修學院技術教育研訓部副主任劉成杰為作了題為《信息化環(huán)境下的教學研究與指導》的講座。通過學習,大家明晰了信息技術與教育教學融合創(chuàng)新的新思路,了解了教育信息化的教學指導方式方法。大家對如何制作有價值的課件,如何更好地運用交互式白板,奧鵬網(wǎng)絡研修平臺等現(xiàn)代信息技術,有了更加清晰的了解。同時,他以凌源市凌河小學參加奧鵬網(wǎng)絡研修平臺的成功案例,給大家提供了可參考借鑒的模板。

  24日上午,培訓會在凌源市第三初級中學繼續(xù)進行。凌源市教育局、凌源市教師進修學校有關領導,19位名校長培養(yǎng)對象,各校校長、副校長、及教師進修學校干訓部全體研訓員共200余人參加了會議。

  凌源市教師進修學??蒲胁恐魅螐埦ё髁祟}為《聚力教育科研,努力提升校長的科研領導力》的精彩講座。張主任從中小學教育科研的定義與特點、中小學教育科研的意義與作用、中小學教育科研的過程與方法、加強教育科研工作的幾點建議四方面進行闡述,講座內(nèi)容豐富,專業(yè)性極強,完全可以作為教科研工作的行動指南。

  為期一天半的培訓會,在大家意猶未盡的感覺之中,圓滿結束。大家守時守紀,座無虛席,全體與會人員認真聽,仔細記,專心揣摩,深入思考。在這種“師生”互相悅納的氛圍之中,生成了理想的教育,真正的教育!

  會后,一位負責人表示,組織市級專家骨干校長參加凌源市的高端培訓,是縣(市)區(qū)兩級專家骨干校長的會合,是全力提升朝陽市中小學校長專業(yè)化能力的共同行動。這種會合發(fā)展了縣(市)區(qū)密切聯(lián)動、資源共享研修模式,我們有理由相信,這種模式的廣泛應用必將促進全市校長發(fā)展共同體的形成與成長,進而推動全市教育干部隊伍的專業(yè)化發(fā)展進程,提高全市基礎教育質(zhì)量。

 ?。ū疚膬?nèi)容由遼寧省朝陽市教師進修學院辦公室提供,作者分別供職于凌源市教師進修學校、朝陽市教師進修學院。)

朝陽市教師進修學院專題

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