編者按

　　2017年3月到12月，遼寧省朝陽市教育局和朝陽市教師進修學院舉辦了“全市中小學教師素質提升工程大賽”，大賽歷時8個多月，涵蓋了全市中小學各學段、全學科的全體一線教師，時間跨度之長，牽涉學校之眾，參與人數(shù)之多，涉及內(nèi)容之廣，考察科目之全，產(chǎn)生影響之深，在朝陽市教育史上實屬罕見。

　　為了進一步總結大賽成績，展示大賽成果，加快提升青年教師綜合素養(yǎng)，經(jīng)過充分的籌劃醞釀，2018年4月25日至27日，市教師進修學院舉辦了“朝陽市普通高中教師素質提升工程大賽匯報會”。三天時間內(nèi)，9個學科的優(yōu)秀青年教師代表作了精彩的匯報展示，學院高中部各學科研訓員認真總結，深入分析。

　　即日起，本網(wǎng)將依次予以編發(fā)，以此助力朝陽市高中課程改革的深入推進，推動全市高中教育教學質量不斷提升，在辦人民滿意教育的征程中穩(wěn)步前進。

漫漫育人路 悠悠求索心

文圖/梁桂靜  編輯/昕晨

　　人間四月，春意正濃。遼寧省朝陽市普通高中青年教師素質提升工程大賽匯報總結會于2018年4月27日在朝陽市第四高級中學隆重召開。去年大賽的參賽選手及全市各高中35歲以下的青年英語教師，共140多人參加了會議。

　　2017年下半年，朝陽市成功舉辦了全市中小學青年教師素質提升工程大賽，這次大賽產(chǎn)生了巨大影響，取得了良好的效果，廣大青年教師得到磨煉，倍感受益。在這個過程中我們看到了青年教師身上的閃光之處，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足。所以，為發(fā)揚優(yōu)勢，鞏固成績，進一步提高廣大青年教師的教學水平，朝陽市教師進修學院高中部決定對大賽的整個流程進行回顧和梳理，各學科分別舉行大賽匯報總結會。

　　英語學科的會議共有兩個環(huán)節(jié)：由大賽中的優(yōu)秀選手就比賽的核心環(huán)節(jié)作匯報展示；學科教研員對本次活動作總結發(fā)言。

　　展示環(huán)節(jié)由大賽的第一名獲得者、凌源市凌源中學教師張燕俐和在試課環(huán)節(jié)中表現(xiàn)突出的朝陽市第二高級中學教師李洪茹完成。其中，張燕俐展示的是詞匯處理課型，其教學設計新穎獨特，耐人尋味，所教詞匯都來源于教材，讓學生通過觀察語境歸納其意義，再運用到新的語境中去，并通過階梯式的訓練和運用來加深印象，達到教學目標，很好地體現(xiàn)了將詞匯教學寓于語境之中的教學理念；而李洪茹展示的是聽說課型，其教學設計環(huán)環(huán)相扣，自然流暢，邏輯性強。將學生特別熟悉的話題拋給學生，讓學生通過獨立思考或小組討論、探究的方式來解決問題，很好地訓練了學生的語言能力、學習能力及英語思維的運用能力，展示了教師深厚的教學底蘊。

　　高中英語教研員梁桂靜表示，通過對大賽流程的回顧，向教師們說明了大賽每一個環(huán)節(jié)的設計意圖和目的，激勵教師們加強自身業(yè)務素質，沉下心來思考教學，建議教師們要留意考試對教學的反撥作用，從而有的放矢地從事教學，會起到事半功倍的效果。她對教師們在試課環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)作了總結，結合兩位獲獎選手的展示情況，指出了教師們在比賽中的亮點，希望大家學習和借鑒；以聽說課、詞匯學習課和閱讀課三個課型為切入點，從教師自身素質和課堂教學活動設計兩個方面出發(fā)，和教師們一起分析了他們在比賽及日常教學中存在的問題，并且有針對性地提出了教學建議。

　　最后，梁桂靜鼓勵青年教師在加強自身專業(yè)技能的同時，在教學理念和教學方法方面，要注重教學目標的精準性，注重“支架”效應，注重學生英語思維的培養(yǎng)，還要有教研意識，關注英語學科核心素養(yǎng)，關注新高考的題型以及為教學帶來的變化，在教學實踐中逐步形成自己的教學風格。

　?。ㄗ髡攥F(xiàn)供職于遼寧省朝陽市教師進修學院高中部）

　　（本文由遼寧省朝陽市教師進修學院辦公室提供）

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