肩負(fù)新使命 邁向新征程（下）

——朝陽錦州兩市“十三五”中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班綜述

文圖/孫立霞 郭樹軍 寧雪靜 編輯/趙盼

培訓(xùn)內(nèi)容鮮活

重引領(lǐng)、講實(shí)效、接地氣

　　基于新任校長工作角色的轉(zhuǎn)換，為了使他們盡快適應(yīng)新崗位，更好地履行新的崗位職責(zé)，樹立正確的辦學(xué)思想，堅(jiān)定理想信念，掌握履行崗位職責(zé)所必須的知識(shí)和技能，提升組織管理能力、研究能力、科學(xué)治校能力，結(jié)合當(dāng)前的課程改革，圍繞聽課評課、文化建設(shè)、學(xué)校管理、課程改革、校本研修、專業(yè)發(fā)展、校本課程建設(shè)以及心理健康等方面設(shè)計(jì)了10個(gè)專題。

　　本期培訓(xùn)班，聽取了兩地6名一線校長的報(bào)告。他們既有自己的教育夢想，又能腳踏實(shí)地，腳步跟著夢想走。在實(shí)踐中摸索、打磨、反思、總結(jié)、提升，不斷循環(huán)往復(fù)，在實(shí)踐中成就了學(xué)校，也在實(shí)踐中成就了自己。

　　向陽學(xué)校校長那慶野基于“共同創(chuàng)造、一起成長、傳遞幸福、綻放生命”的辦學(xué)理念，作了《讓成長如筍拔節(jié)，生命如花綻放》的主題報(bào)告。他從綠色生態(tài)的課程體系構(gòu)建，課程管理和課程實(shí)施三方面，講述了向陽學(xué)校課程改革的實(shí)踐與探索過程。

　　朝陽八中校長李學(xué)英作了題為《用愛許孩子一個(gè)溫暖的現(xiàn)在》的報(bào)告，解讀了八中學(xué)校文化核心內(nèi)涵，講述了八中由薄弱學(xué)校發(fā)展為特色學(xué)校的成長歷程。他們通過打造學(xué)校管理特色，探尋教師專業(yè)成長路徑，構(gòu)建適合的課程體系，打造溫暖的學(xué)校文化。

　　凌源實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長郭秀艷，從入學(xué)教育到畢業(yè)教育、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園等一系列學(xué)校課程體系的構(gòu)建，養(yǎng)成教育，引領(lǐng)學(xué)生成長，從她自身和學(xué)校發(fā)展實(shí)踐等方面，闡述新時(shí)代校長的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　《子非魚焉知魚之樂？》，錦州市教師進(jìn)修學(xué)院干訓(xùn)部楊麗娟以此為題，通過對幸福的解讀，不幸福因素的分析以及如何尋找幸福三方面提示校長們，要轉(zhuǎn)變思維方式，增加職業(yè)幸福感。

朝陽市素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)校

　　本期培訓(xùn)實(shí)地考察了錦州市第八中學(xué)、錦州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、朝陽市第一中學(xué)、朝陽市第八中學(xué)和朝陽市素質(zhì)教育實(shí)踐學(xué)校5所學(xué)校。這些學(xué)校特色鮮明、內(nèi)涵豐富。

朝陽一中教育聯(lián)盟學(xué)校（南校區(qū)）

朝陽市第八中學(xué)

培訓(xùn)專家資深

站位高、眼界寬、學(xué)識(shí)強(qiáng)

　　徐世貴是遼寧省特級教師、正高級教師、華師教育研究院特聘專家。他為大家作了題為《聽課評課與校長引領(lǐng)課程》的報(bào)告，主要內(nèi)容包括：校長要學(xué)會(huì)引領(lǐng)課程，強(qiáng)調(diào)要把聽課評課作為引領(lǐng)課程的抓手；校長聽課評課的潛質(zhì)，強(qiáng)調(diào)聽課評課是一種綜合能力；新課程要引領(lǐng)教師的五種教學(xué)觀念，強(qiáng)調(diào)要樹立正確的發(fā)展觀、教材觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、教師觀。

　　葛江洋是沈陽軍區(qū)某部原政治部主任。他講座題目是《重溫長征精神，當(dāng)好人民教師》，他從對長征的認(rèn)知、長征精神的解讀以及長征精神的傳承與弘揚(yáng)三個(gè)方面進(jìn)行了講解。長征精神就是不怕艱難險(xiǎn)阻、不怕犧牲。告訴大家要有政治自信。他表示，在社會(huì)轉(zhuǎn)型期、和平年代里，就像溫水煮青蛙一樣，培養(yǎng)的人缺乏使命感和責(zé)任感。怎樣培養(yǎng)學(xué)生深明大義、胸懷天下的氣節(jié)，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，怎樣為走好新時(shí)代的長征路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖而去培養(yǎng)人，學(xué)校教育任重而道遠(yuǎn)。

　　張忠寶是錦州市第八中學(xué)校長，遼寧省首批專家型校長，全國領(lǐng)航校長。他從30來年堅(jiān)持自己寫工作計(jì)劃說起，談了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)、成長歷程，他思考并交流了《新時(shí)代的校長該有怎樣的品質(zhì)》，即：要有堅(jiān)定的政治意識(shí)、卓越的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力、滿滿的教育情懷和高度的社會(huì)責(zé)任感。他告訴大家：“沒有自覺的專業(yè)成長成不了名校長。”

　　孫遠(yuǎn)航是遼寧教育行政學(xué)院干訓(xùn)專家，從事干訓(xùn)工作30多年。他為大家講了《學(xué)校文化管理》，從學(xué)校文化管理的內(nèi)涵，文化管理的特征，文化管理的層次理論，談了對文化管理的思考。

　　戴志強(qiáng)是葫蘆島連山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長，有著多年的基層校校長經(jīng)驗(yàn)。他給大家講了《校長的謀略與品質(zhì)》，闡述校長之樣態(tài)、校長之品質(zhì)、校長之謀略。他強(qiáng)調(diào)要通過有效的領(lǐng)導(dǎo)、有效的教育、有效的管理，以學(xué)生發(fā)展為本，保證學(xué)校所有工作按著國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

交流形式多樣

視頻與隨感、詩歌及美篇

　　本次活動(dòng)，建立了“朝陽校長任職資格培訓(xùn)班”微信群，為校長們每天交流學(xué)習(xí)的感悟與收獲搭建平臺(tái)。

　　學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們把自己所思所想寫成文章，發(fā)到微信群里，利用課余時(shí)間回味、反思、交流、切磋。也有詩詞小令隨處可見。有的寫道：“習(xí)訓(xùn)領(lǐng)悟在于心，情懷教育在于真。滿腔熱血精氣神，責(zé)任重?fù)?dān)吾輩身。”有的寫出了“悟道修身蝶變中，滾石上山勁不松。何須囊螢與映雪，思學(xué)相容可見功。” ……

　　學(xué)員們喜歡把自己的感受流露在群里，與大家共同分享學(xué)習(xí)與進(jìn)步的喜悅。有的說：“誠摯而去，滿載而歸……收獲多多，幸福滿滿。讓我們‘存同心，養(yǎng)慧心，具匠心，用真心，不求豐功偉績，但求無愧我心’。加油！”；有的說：“幾天來，隨著學(xué)習(xí)的深入，可以說幸福滿滿，收獲滿滿：和進(jìn)取的人在一起，行動(dòng)就不會(huì)落后；和睿智的人在一起，遇事就不再迷茫；要學(xué)最好的別人，力爭做最好的自己。”有的說：“既然選擇了講臺(tái)，選擇了管理，校長就不是一把椅子，而是一座燈塔，一個(gè)靈魂，一座豐碑，一面旗幟，更是一個(gè)能世代為人傳說評價(jià)的靈魂雕刻師和引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的核心引擎。”

　　本次培訓(xùn)全體學(xué)員全身心投入到了聯(lián)合培訓(xùn)的各項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐中，使聯(lián)合培訓(xùn)成為拓寬眼界、理清思路的過程，成為開闊胸襟、提升能力的過程。一位學(xué)員用一首打油詩來評價(jià)本次培訓(xùn)：錦朝聯(lián)訊教法活，培訓(xùn)考察收獲多。觀念巨變生思路，思路大開出路闊。

（完）

【今日朝陽網(wǎng)】肩負(fù)新使命 邁向新征程（上）（孫立霞 郭樹軍 寧雪靜）

　?。ㄗ髡攥F(xiàn)供職于遼寧省朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院干訓(xùn)部）

　　（本文由遼寧省教師進(jìn)修學(xué)院辦公室提供）

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