2015年10月16日，習近平總書記在2015減貧與發(fā)展高層論壇上強調(diào)，中國扶貧攻堅工作實施精準扶貧方略，增加扶貧投入，出臺優(yōu)惠政策措施，堅持中國制度優(yōu)勢，注重六個精準，堅持分類施策，因人因地施策，因貧困原因施策，因貧困類型施策，通過扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批，通過易地搬遷安置一批，通過生態(tài)保護脫貧一批，通過教育扶貧脫貧一批，通過低保政策兜底一批，廣泛動員全社會力量參與扶貧。

　　按照習總書記的重要指示和要求，全國上下迅速掀起了一場精準扶貧攻堅戰(zhàn)，涌現(xiàn)出了一大批先進典型。在2017年7月31日召開的朝陽市教育脫貧攻堅會議上，朝陽鵬程房地產(chǎn)開發(fā)(集團)有限公司做了精彩的典型發(fā)言，引起了業(yè)內(nèi)人士及新聞媒體的廣泛關注。為推廣先進典型，汲取榜樣的力量，現(xiàn)將該企業(yè)正視一切困難，敢于、善于在精準扶貧的戰(zhàn)場上“亮劍”的精神，特別是所采取的實際舉措予以推介，以饗各位網(wǎng)友。

深化結對共建  助力扶貧攻堅

文/盧彥青 編輯/雅賢

　　朝陽市雙塔區(qū)文化路小學始建于1980年，現(xiàn)有教學班36個，學生2260人，在崗教師116人。近年來，學校立足辦學條件現(xiàn)代化、育人管理人本化、教師隊伍專業(yè)化、學生培養(yǎng)全面化，堅持以德立校、依法治校、質量興校和特色強校，贏得了市、區(qū)主管部門的充分肯定和群眾的廣泛贊譽。

　　精準扶貧工作啟動以來，學校認真落實上級教育行政部門工作部署，結合學校實際，制訂扶貧工作規(guī)劃、計劃，發(fā)揮自身辦學優(yōu)勢，與鄉(xiāng)街學校結成辦學聯(lián)盟，廣泛開展送教下鄉(xiāng)、上門指導活動，攜手鄉(xiāng)街學校共同發(fā)展共同進步。

致力于聯(lián)盟辦學 全通道幫扶帶動

　　2016年8月，學校與凌鳳街道八寶小學結成辦學聯(lián)盟，成立了領導小組，建立了聯(lián)盟制度，開展了理念同建、管理互通、領導流動、師資共享、研訓聯(lián)動、質量共進、文化共建、考核并行“八項行動”，把聯(lián)盟辦學和扶智工作落到實處。郭淑芳校長帶隊到八寶小學對該校辦學情況進行診斷，了解到八寶小學英語教學水平比較落后，在我校英語教師也短缺的情況下，我們選派業(yè)務能力突出的英語教師一一教研組長張芝梅到該校進行支教。與此同時，我們還開展了師資雙向交流，將省級名師趙雪晶、骨干教師張晗、劉仲麗等派往聯(lián)盟校作培訓、搞指導、講示范觀摩課，將先進的教學理念和經(jīng)驗方法送貨上門。我們分期分批把八寶小學年輕教師請進學校來，開展“沉浸式”研修活動。我們還派教導主任到八寶小學“沉浸”兩周，指導他們的教育教學工作，以及組織開展家長會、運動會、“六一”文藝演出等各類活動。2017年以來，我們兩校多次開展聯(lián)盟共建活動。4月，我們請八寶小學領導班子觀摩了我校領導班子例會，聆聽趙雪晶老師《課堂對話的藝術》講座，就常規(guī)班子會議召開方法、常規(guī)教學評價指導策略進行交流研討等，進一步提升了八寶小學班子建設、教學管理、課程改革等方面的能力和水平，為聯(lián)盟校的發(fā)展提供了強有力的人力、智力支撐。

建好校長工作室  多層面智力輸送

　　2016年10月8日，以我校校長的名字命名的省級專家型校長工作室——“郭淑芳工作室”在我校掛牌工作。工作室掛牌以來，燕都小學校長王樹申、長青路小學校長許愛軍、龍城區(qū)召都把中心小學副校長張祺、北票市第二小學校長李樹良、朝陽縣北四家子中心小學校長陳良才等成員，以“勤懇、敬業(yè)、鉆研、奉獻”的精神，同心協(xié)力把工作室打造成“研究的平臺、輻射的中心、成長的階梯”，在行業(yè)扶貧中努力作為、作出貢獻。

　　首先，推動聯(lián)盟辦學工作開展。4月12日，燕都小學邀請孫家灣中心校和工作室成員，聽研該校名師曹宏偉的語文課《理想的風箏》，學習“讀作為課堂主旋律”的理念和方法。課后，兩校教師針對語文第二課時的處理技巧、課前預習、學困生幫扶、學生朗讀訓練等同曹老師進行了深入交流探討。此次研習活動，孫家灣中心校教師受益匪淺，他們紛紛表示不虛此行，催化了他們教學理念的更新和教學能力的生成。

　　其次，推進校長培訓講座擴面。郭淑芳作為省級專家型校長，除了經(jīng)常培訓文化路小學的教師，還經(jīng)常服務于市區(qū)其他兄弟校的培訓。近兩年，郭淑芳作校長為市區(qū)內(nèi)教師、校長作了《優(yōu)化語文課堂結構，提高教學效率》《以人為本，無為而治》《提高能力，做好工作》等多場大型培訓，將好的經(jīng)驗做法毫無保留地傳播出去。

經(jīng)常化送教下鄉(xiāng) 大范圍輻射引領

　　學校以省級“兩室”為平臺，通過經(jīng)常化的送教下鄉(xiāng)活動，建立了多點輻射網(wǎng)絡。

　　5月24日，郭淑芳校長帶領省級名師趙雪晶，走進朝陽縣北四家子小學，開展“雙培”活動。趙老師給六年級學生上了一個完整的課例，課題是《我的伯父魯迅先生》，北四家子中心小學近百名教師參加了聽課觀摩。趙老師簡短的互動、巧妙的問題鋪設、恰當?shù)狞c撥、中肯的評價使整堂課如行云流水、嚴謹細密；趙老師深厚的學養(yǎng)、漂亮的板書、高超的課堂駕馭能力不僅征服了學生，也征服了在座的教師和校長。課后，郭淑芳校長從教育發(fā)展的宏觀角度進行了評課和做了教師專業(yè)成長的專題講座。

　　這幾年，郭淑芳校長帶領趙老師等優(yōu)秀教師到朝陽市各縣(市)區(qū)20多所學校進行傳經(jīng)送寶。6月21日，在市教育局(體育局)開展的“送培送教下鄉(xiāng)”工作中，郭淑芳校長作為活動導師團的7個團長之一，認真做好檢查和指導工作。

開放式名師課堂 請進來傳經(jīng)布道

　　木秀于林是景觀，秀木成林才壯觀。我校教師趙雪晶，是朝陽市第一批省級語文名師，對全市的小學語文教學改革做出了積極的貢獻，先后送教葫蘆島、赤峰等地區(qū)，還為新疆生產(chǎn)建設兵團來朝陽學習的教師做過專題培訓。

　　為了便于區(qū)域內(nèi)語文教師的學習觀摩，學校開放了趙雪晶的語文課堂，任何一所學校的教師，只要想聽趙雪晶的語文課，每天都可以過來聽，珠江、新華、西街、八寶、燕都、勝利小學等多所學校的教師都多次來校觀摩過。

　　截至目前，“名師開放課堂”已推出觀摩課40余節(jié)，接待觀摩教師200余人次，為地區(qū)語文教師開展教學研究和課堂教學改革提供了交流與借鑒平臺，打破了區(qū)域內(nèi)教師們固守的教育觀念，使新課程標準落實得到了強化，更促進了教師專業(yè)化成長和學校教學質量提升。

　　一分耕耘，一分收獲。在精準扶貧工作中，我們學校做出了一些有益的嘗試，但與黨委政府的要求和人們的期望還有一定的距離。在今后的工作中，我校將再接再厲，扎實有效地推進精準扶貧工作開展，一是要繼續(xù)做好教師專業(yè)成長工作，帶出一批有特色的教師，建設一支專業(yè)素質過硬的教師隊伍。二是要繼續(xù)做好引航青年校長工作，吸引更多的青年校長加入到工作室來，在朝陽區(qū)域內(nèi)帶出一支“德教雙馨”的校長隊伍，促進區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展。

　　（作者現(xiàn)任遼寧省朝陽市雙塔區(qū)文化路小學副校長）

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