銘記校訓(xùn)抓管理 培養(yǎng)人才重“養(yǎng)成”

——長(zhǎng)江路小學(xué)班級(jí)常規(guī)拉練檢查活動(dòng)側(cè)記

文圖/王艷 編輯/趙盼

　　11月3日，遼寧省朝陽(yáng)市龍城區(qū)長(zhǎng)江路小學(xué)開(kāi)展了2017年度班級(jí)教學(xué)常規(guī)拉練檢查活動(dòng)。本次檢查活動(dòng)的評(píng)委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及班主任共37人組成，深入各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了詳細(xì)地檢查，分別對(duì)各班級(jí)的桌椅擺放、備品準(zhǔn)備、課前積累、師生問(wèn)候、班級(jí)口號(hào)、下課道別以逐項(xiàng)打分的形式評(píng)測(cè)檢查結(jié)果。通過(guò)檢查，全校共有12個(gè)班級(jí)獲得常規(guī)拉練檢查活動(dòng)的“優(yōu)勝班級(jí)”。

　　據(jù)悉，龍城區(qū)長(zhǎng)江路小學(xué)于2016年9月建成并投入使用，該校以“好行為，好習(xí)慣，好性格，好人生”為校訓(xùn)，注重常規(guī)管理，側(cè)重“養(yǎng)成教育”。為了進(jìn)一步提升各班級(jí)課前準(zhǔn)備、課前2分鐘、師生問(wèn)候等常規(guī)工作管理，形成學(xué)校獨(dú)具特色的常規(guī)管理文化，在建校開(kāi)始就啟動(dòng)了全校常規(guī)工作拉練檢查活動(dòng)。

深入班級(jí)考察現(xiàn)狀，認(rèn)真制定活動(dòng)方案

　　班級(jí)的教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的一個(gè)重要途徑。主要包括課前備品準(zhǔn)備、課前2分鐘詩(shī)詞誦讀（2-3年級(jí)附加《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》內(nèi)容）、上課師生問(wèn)候、下課師生道別等環(huán)節(jié)。教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)伊始，便深入各班，將發(fā)現(xiàn)問(wèn)題通過(guò)跟拍、隨拍、抽檢等形式，及時(shí)反饋到教師群，并認(rèn)真制定了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)拉練檢查活動(dòng)方案。

保證活動(dòng)過(guò)程精彩紛呈，班級(jí)口號(hào)各有千秋

　　本次拉練檢查活動(dòng)共計(jì)2節(jié)課時(shí)間，分三個(gè)年段（一年組、2-3年組、4-6年組）展開(kāi)評(píng)比。孩子們搖晃著腦袋，揮舞著小手，齊刷刷地喊著“我是一年六班的小豆包，年齡我最小，志氣我最高！”“小辣椒，天天表現(xiàn)好。身體好，學(xué)習(xí)好，紀(jì)律、衛(wèi)生都做到！”……各具特色的口號(hào)展示著各個(gè)班級(jí)的“千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流”的強(qiáng)大勢(shì)氣。

建立表彰機(jī)制，帶動(dòng)全校常規(guī)工作的提高和進(jìn)步

　　學(xué)期初，學(xué)校就將這項(xiàng)拉練檢查工作列入班級(jí)表彰工作的計(jì)劃之中。通過(guò)評(píng)委公平公正的打分、總分，12個(gè)班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)勝班級(jí)”。一位擔(dān)當(dāng)評(píng)委的班主任老師表示，通過(guò)參與本次拉練活動(dòng)，通過(guò)其他班級(jí)的“鏡子”，能“照出”本班級(jí)所存在的不足，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而更好地糾正學(xué)生不規(guī)范的行為，讓學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)期規(guī)范的常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　在“學(xué)校常規(guī)管理拉練檢查”總結(jié)會(huì)上，長(zhǎng)江路小學(xué)校長(zhǎng)張鳳良深有感觸地說(shuō)：“通過(guò)檢查看得出，我們長(zhǎng)江路小學(xué)用實(shí)際行動(dòng)將‘播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運(yùn)’努力做出最好的詮釋。今后，我們將一如既往地把學(xué)校常規(guī)工作做到常抓不懈、一絲不茍！”

　　（本文由遼寧省朝陽(yáng)市龍城區(qū)教體局文宣辦提供）

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　　王艷，高級(jí)教師?，F(xiàn)供職于長(zhǎng)江路小學(xué)，任教導(dǎo)處主任職務(wù)。先后被評(píng)為朝陽(yáng)市優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、龍城區(qū)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、等稱(chēng)號(hào)。執(zhí)教的語(yǔ)文課多次獲得省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課。“十二五”國(guó)家級(jí)骨干班主任培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人。
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