編者按：

　　根據(jù)遼寧省朝陽市教育局（體育局）《關(guān)于開展全市中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程大賽的通知》文件精神，自2017年年初開始，由市教育局牽頭謀劃，市教師進(jìn)修學(xué)院具體策劃并組織實(shí)施，打響了一場覆蓋全市所有中小學(xué)多學(xué)段、全學(xué)科一線教師的教師素質(zhì)提升戰(zhàn)役。

　　經(jīng)過系統(tǒng)的籌備、預(yù)賽淘汰，大賽在本學(xué)期正式拉開帷幕。首輪筆試之后，10月下旬開始，以演講說課考察基本功和課堂教學(xué)展示為主要內(nèi)容的新一輪競賽燃起烽煙。從今日起，本網(wǎng)將陸續(xù)編發(fā)由市教師進(jìn)修學(xué)院各學(xué)段各學(xué)科研訓(xùn)員親自講述的本次大賽正賽的精彩故事，向讀者充分展示近年來全市教師教育取得的突出成果，展現(xiàn)新時(shí)代朝陽教育人的勃發(fā)英姿。進(jìn)而為促進(jìn)全市中小學(xué)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，深化課堂教學(xué)改革，提升全市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育，提供持久而強(qiáng)勁的精神動(dòng)力！

精英齊聚 各展風(fēng)采

——朝陽市青年教師素質(zhì)提升工程大賽小學(xué)段活動(dòng)綜述

文圖/張寶明 編輯/趙盼

　　伴隨著遼寧省朝陽市青年教師素質(zhì)提升工程大賽筆試活動(dòng)的結(jié)束，小學(xué)段第二輪“專業(yè)能力”和第三輪“教學(xué)能力”的競賽也開啟了大幕。對于小學(xué)段這個(gè)龐大的參賽隊(duì)伍，考慮到競賽盡可能地減小對學(xué)校教育教學(xué)的沖擊，本著對參賽教師和各縣（市）區(qū)負(fù)責(zé)的態(tài)度，力爭做到公平公正的原則，我們一班人開始了大賽評選之旅。

運(yùn)籌思慮著細(xì)處 實(shí)施評選保順暢

　　精心設(shè)計(jì) 確保公平

　　在評委的選用方面，本次各學(xué)科評委的選擇上既兼顧縣（市）區(qū)平衡，又注重評委的業(yè)務(wù)能力水平，同時(shí)也考慮了評委自身的職業(yè)道德。最后，綜合各方面情況選出了7位評委作為本次活動(dòng)的市級評委，保證了每個(gè)縣（市）區(qū)都有評委參與。

　　在評選的先后順序方面，7個(gè)縣（市）區(qū)，為確保第二輪和第三輪評選順序不重復(fù)，保證各縣（市）區(qū)選手在參賽的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上得到公平公正的待遇，在每個(gè)縣（市）區(qū)進(jìn)行競賽時(shí)，通過集中抽簽的方式?jīng)Q定選手順序和試課課題。

　　在競賽內(nèi)容方面，除大賽組委會規(guī)定的必賽題（演講）之外，各學(xué)科的賽題基本不重復(fù)，確保各縣（市）區(qū)選手對賽題沒有規(guī)律可循，避免了因參賽時(shí)間先后不同導(dǎo)致的不公。

　　在工作人員選用方面，為確保每組三位評委安心評審，每組配備2名工作人員，做好計(jì)時(shí)，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，組織選手備考，監(jiān)督選手按規(guī)定備考工作。這2名工作人員一律由外縣(市)區(qū)同志擔(dān)任，即避免了本縣（市）區(qū)選手不能按規(guī)定備考，也對參賽縣（市）區(qū)起到互相監(jiān)督的目的。

　　參賽選手多 工作量巨大

　　小學(xué)段參賽選手是最多的。語文、數(shù)學(xué)每個(gè)縣(市)區(qū)各20名參賽選手，英語每個(gè)縣(市)區(qū)10名選手，道德與法治和科學(xué)每個(gè)縣(市)區(qū)各6名選手，綜合實(shí)踐、信息技術(shù)和蒙語各縣（市）區(qū)3名選手，其中蒙語有的縣（市）區(qū)還不止3人。兩輪競賽結(jié)束，評委最多要聽280人次的展示（向陽學(xué)校的選手未計(jì)算在內(nèi)），最少也要聽40多人次的展示。這只是從兩輪中計(jì)算的，若按具體競賽內(nèi)容算會更多。

　　評委轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地 避免選手四處奔波

　　考慮到盡可能減少因選手參賽給學(xué)校及個(gè)人帶來的不便，決定讓評委們到各縣（市）區(qū)進(jìn)行評選。雖然評委們辛苦了，但解決了更多選手們的奔波之苦。評委們基本都在早7點(diǎn)就到考場。為減少評選中不必要的麻煩，大家盡量少喝水。同時(shí)，為照顧縣（市）區(qū)評委往返的麻煩，各縣（市）區(qū)競賽都是連續(xù)進(jìn)行的。

競賽現(xiàn)場呈盛況 素質(zhì)展示顯英豪

　　英姿颯爽 盡顯小學(xué)教師風(fēng)采

　　本次競賽充分展現(xiàn)出了青年教師這個(gè)群體的“青年”色彩，每個(gè)選手的精氣神讓人感受到了朝陽市小學(xué)教師隊(duì)伍的朝氣。這種朝氣傳遞給所教學(xué)生的又將造就一群多么陽光向上的孩子，這是學(xué)生的幸福，也是學(xué)生家長的幸福，更是我們這次活動(dòng)所期望的目標(biāo)。尤其是此次大賽中不讓須眉的巾幗英雄們，她們的風(fēng)采一定會定格在課堂上，定格在與孩子們的游戲之中。

　　演講述說師生真情似水長

　　每一個(gè)老師的演講都是一部微型劇本，展示著一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的故事。老師們那一句句肺腑之言，是對孩子的關(guān)心和承諾，是對教育事業(yè)的負(fù)責(zé)，更是對家人的一種愧疚。那一張張圖片道盡了老師們平日里那幾多的付出，也看到了孩子們因你的存在而快樂開心的笑臉。沒人能看出你的職業(yè)倦怠，但內(nèi)心的痛苦只有你自己知道，這就是我們可親可敬的小學(xué)老師，這就是為人師為人母（父）的小學(xué)老師。正如一位演講老師所說：因有愛何談倦怠，因?yàn)橛袗?，哪有時(shí)間倦??！

　　專業(yè)技能彰顯趣味課堂

　　每個(gè)學(xué)科的專業(yè)競賽內(nèi)容緊貼學(xué)科特點(diǎn)，考查的是教師的專業(yè)功底，折射出的是教師課堂上趣味十足的學(xué)科知識探究。語文學(xué)科粉筆字的書寫，定能讓學(xué)生感受到漢字的博大精深，以及寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人的理念；數(shù)學(xué)學(xué)科的有趣數(shù)學(xué)圖形，一定會把學(xué)生帶到奇幻的數(shù)學(xué)王國；英語學(xué)科的場景演講，也會勾起學(xué)生想在世界的舞臺上大顯身手；道德與法治學(xué)科的生活劇的設(shè)計(jì)，會讓學(xué)生真正想當(dāng)生活小主人的愿望；科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，定會激起孩子們探索科技發(fā)明的熱情。引領(lǐng)，是學(xué)科競賽的目標(biāo)，也是大賽的方向。

　　教學(xué)能力讓老師們走得更遠(yuǎn)

　　每一節(jié)課的設(shè)計(jì)都是用心的，每一篇文章的編排都是有目標(biāo)的。試課中，老師們就憑著一本教材，獨(dú)自設(shè)計(jì)教學(xué)流程，并通過自己的無生試講，聲情并茂地講出教師對這節(jié)課的理解，教師要讓孩子們學(xué)到的東西。我們的老師真的很出色，愿這樣的專研習(xí)慣永遠(yuǎn)在平時(shí)的課堂中呈現(xiàn)，任憑風(fēng)吹雨打，我自巋然不動(dòng)，且行且珍惜。

　　大賽的結(jié)果并不太重要，重要的是我們的老師能在這個(gè)活動(dòng)的過程中，對教育、對自己有一個(gè)新的認(rèn)識。重要的是在這個(gè)過程中歷練了自己、提升了自己。老師們，在為培養(yǎng)孩子的大目標(biāo)上我們永遠(yuǎn)在路上……

　?。ㄗ髡攥F(xiàn)供職于遼寧省朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院小學(xué)部）

【本網(wǎng)聲明】