琢玉提升素質(zhì)，創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展（六）

——朝陽市局直初中第二輪青年教師素質(zhì)提升系列研訓(xùn)活動(dòng)側(cè)記

文圖/羅丹 編輯/趙盼

　　10月10日，遼寧省朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院在朝陽四中組織開展了第二輪初中歷史學(xué)科青年教師素質(zhì)提升系列研訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)院初中部歷史教研員李妍以及局直初中歷史學(xué)科全體教師參加了此次活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)以青年教師素質(zhì)提升系列研訓(xùn)活動(dòng)方案為導(dǎo)向，在第一輪活動(dòng)的基礎(chǔ)上，以轉(zhuǎn)變研訓(xùn)方式為突破口，以主題式、系列化活動(dòng)為載體，以提高局直初中青年教師教學(xué)素養(yǎng)為關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)青年教師專業(yè)化成長之路。

　　10日上午，李妍老師簡要說明活動(dòng)流程后，由朝陽四中歷史教師史惠玲執(zhí)教《明治維新》。史惠玲老師以時(shí)間為軸，從明治維新的原因、前提到明治維新的內(nèi)容、影響和啟示，以歷史實(shí)事為基調(diào)，通過分析史料，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，鼓勵(lì)學(xué)生總結(jié)相關(guān)知識點(diǎn)，課堂充分體現(xiàn)了歷史教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，為大家描繪了一幅內(nèi)容豐富的歷史畫卷。

　　授課結(jié)束后，史惠玲老師對自己的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了梳理，接著，教師們分成四組，對史老師這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)展開了熱烈的討論。有的教師說，史老師這節(jié)課思路很清晰，整節(jié)課很有邏輯性；有的老師說，課堂缺乏一些閃光點(diǎn)；還有的老師說，對明治維新的影響及啟示上講解不夠深入，在座教師都深有同感，并就這一問題各組教師代表紛紛發(fā)表意見，現(xiàn)場充滿了濃郁的歷史探究氛圍。

　　最后，李巖老師做了點(diǎn)評，肯定了史惠玲老師基于中考的教學(xué)方式，并對教師們討論的關(guān)于明治維新的影響及啟示這一環(huán)節(jié)給出了自己的觀點(diǎn)。李妍老師認(rèn)為，在這一部分的講授上，應(yīng)該讓學(xué)生通過自主探究的方式總結(jié)影響和啟示，最后通過學(xué)生的總結(jié)，列出知識點(diǎn)，教師們聽了不住地點(diǎn)頭。對于本次活動(dòng)，教師們表示很喜歡參加這樣的教研活動(dòng)，可以相互學(xué)習(xí)，相互探討，能夠提高自己的學(xué)科知識和教學(xué)水平，希望學(xué)院多開展此類活動(dòng)，讓年輕教師們迅速成長。

　?。ㄗ髡攥F(xiàn)供職于遼寧省朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院初中部）

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