摘要：結(jié)束朝陽(yáng)工程技術(shù)學(xué)校采風(fēng)活動(dòng)，已有一些日子。回顧采風(fēng)經(jīng)歷，給我留下了很深的印象，這里的一切都是那么美好，讓人流連忘返，難以釋?xiě)选?/div>

情系職業(yè)教育·弘揚(yáng)工匠精神

詩(shī)意縱橫贊工校！

——本網(wǎng)文化信使走進(jìn)朝陽(yáng)工校采風(fēng)系列稿件之二十八

文化信使/曹永玲 編輯/立軍

　　結(jié)束朝陽(yáng)工程技術(shù)學(xué)校采風(fēng)活動(dòng)，已有一些日子。回顧采風(fēng)經(jīng)歷，給我留下了很深的印象，這里的一切都是那么美好，讓人流連忘返，難以釋?xiě)选?/span>

　　這里環(huán)境優(yōu)雅，草木清新，美麗和諧的校園，讓人油然而生敬意。這里是培養(yǎng)工匠的搖籃，是國(guó)家改革發(fā)展示范校，是遼西大地升起的一顆璀璨明珠。她為社會(huì)輸送了一批又一批技術(shù)人才。他們的辦學(xué)理念超前，將國(guó)學(xué)經(jīng)典納入課堂，體現(xiàn)了“崇德尚能、改革創(chuàng)新、以德立校、立德樹(shù)人、以德強(qiáng)技、以德強(qiáng)能”的新理念，也收獲了良好的效果。學(xué)校開(kāi)設(shè)了加工制造、交通運(yùn)輸、土木工程、農(nóng)林牧四大類別，共18個(gè)專業(yè)。走進(jìn)教學(xué)樓，“中華文化長(zhǎng)廊”6個(gè)大字映入眼簾。兩面鑲嵌的一副對(duì)聯(lián)道出了文化長(zhǎng)廊的精髓——“弘傳統(tǒng)汲營(yíng)養(yǎng)共筑中國(guó)夢(mèng)，讀經(jīng)典學(xué)圣賢重塑中華魂。”對(duì)我們的來(lái)訪，師生們以最高的禮節(jié)夾道歡迎我們。那深深的鞠躬，那悅耳的誦讀，讓我們十分感動(dòng)。”漫步文化長(zhǎng)廊，身側(cè)廊壁上隨處可見(jiàn)國(guó)學(xué)經(jīng)典的摘要，每個(gè)教室里都在詠誦《弟子規(guī)》、《千字文》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓人耳目一新，中華民族的傳統(tǒng)文化在這里得到傳承。有詩(shī)贊曰：

草木清新醉眸瞳，儒雅群生展俛容。

敬客尊師風(fēng)尚好，能工巧匠獲殊榮。

　　朝陽(yáng)工程技術(shù)學(xué)校有一支實(shí)力雄厚的教師隊(duì)伍。他們學(xué)歷高，閱歷廣，知識(shí)淵博，胸懷寬廣，有愛(ài)心，更有社會(huì)責(zé)任感。

　　校長(zhǎng)武鐵兵有膽有識(shí)，帥氣而有魄力。上任伊始，面對(duì)一幅爛攤子，他多方籌款，克服重重困難，把一個(gè)被人戲稱為“高端的荒涼，豪華的廢墟”的校園，變成了現(xiàn)在的花園式校園。武校長(zhǎng)率領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，也因此受到了全校師生的愛(ài)戴。

　　副校長(zhǎng)鄒濤博學(xué)多才，溫文爾雅很有親和力。他教學(xué)理念超前，主張把國(guó)學(xué)納入課堂，并身體力行，多次為師生講課，還撰寫(xiě)了精彩的詩(shī)句配合教學(xué)。

　　還有幾位副校長(zhǎng)，也給我們留下了很好、很深的印象。

　　學(xué)校教師隊(duì)伍真是人才濟(jì)濟(jì)。學(xué)校老師、畫(huà)家李文勝手繪的《鳳凰山全景圖》就懸掛在會(huì)議室，真是妙筆生輝，栩栩如生。此外，諸多老師的書(shū)畫(huà)作品也在展覽室懸掛、展示。這些作品氣勢(shì)恢宏，骨力遒勁而氣概凜然，字里行間，厚重雄渾，大氣脫俗，讓人目不睱接。

　　那些專業(yè)教師們，更是身懷絕技，令大家嘖嘖稱贊。

　　陪同我們參觀學(xué)習(xí)的陳桂華、付光磊、祁跡、劉仲云、王舒依、于萌萌等老師，各個(gè)才思敏捷，博學(xué)多聞。言談舉止，熱情奔放，幽默而不失文雅。對(duì)很多事情，都是娓娓而談，引人入勝。

　　在武校長(zhǎng)、鄒校長(zhǎng)以及幾位教師的陪同下，我們?cè)谛@參觀學(xué)習(xí)了兩天。收到了意想不到的效果。贊曰：

為人師表愛(ài)學(xué)生，尊圣敬賢勵(lì)志行。

蠟炬成灰肝膽照，能工巧匠我?guī)煶伞?/span>

　　當(dāng)我們走向操場(chǎng)的觀禮臺(tái)，一幅嶄新的畫(huà)面映入眼簾。壯觀的師生隊(duì)伍，排列整齊。在高高飄揚(yáng)的五星紅旗下，師生們正高聲誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。那抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)鏗鏘有力，場(chǎng)面十分壯觀。受其感染，我們也情不自禁地誦讀起來(lái)，并抓緊時(shí)機(jī)拍照，把這精彩的畫(huà)面記錄下來(lái)，讓瞬間變成永恒。誦讀完畢，師生們健美的身軀在音樂(lè)聲中舞動(dòng)。形態(tài)優(yōu)美，剛?cè)岵?jì)，展現(xiàn)了該校學(xué)生德智體全面發(fā)展的精神面貌。間操過(guò)后，學(xué)生們集體右轉(zhuǎn)，沖著教師隊(duì)伍深深鞠躬，以表至誠(chéng)的敬意！教師們也禮貌回敬，深施一禮！“太感人了”不知是誰(shuí)脫口而出，道出了大家的心聲。只聽(tīng)觀禮臺(tái)上快門咔咔作響，此起彼伏。這精彩的畫(huà)面，將永遠(yuǎn)烙印在我們的心里。贊曰：

國(guó)旗獵獵碧空揚(yáng)，操場(chǎng)千人詠誦忙。

集體拜師師恩謝，一技在身不彷徨。

　　學(xué)校所開(kāi)設(shè)的四大門類，18個(gè)專業(yè)我們都參觀到了。課堂上，老師的講解和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際操作結(jié)合在一起，使學(xué)生們記得扎實(shí)，操作熟練，本領(lǐng)過(guò)硬。學(xué)校曾派出學(xué)生代表，參加省級(jí)和國(guó)家級(jí)專業(yè)比賽，大都取得了令人矚目的成績(jī)。學(xué)生們還憑借自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦鉆研搞發(fā)明，自己動(dòng)手組裝、制造機(jī)器人和有軌汽車。

　　很多優(yōu)秀畢業(yè)生走向社會(huì)后，把自己學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)之中，或者自己創(chuàng)辦公司，或者和母校聯(lián)袂辦企業(yè)，盡可能多地安排畢業(yè)生，為國(guó)家分憂。

　　學(xué)校還設(shè)立了教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，為培養(yǎng)更多的專業(yè)人才貢獻(xiàn)自己的力量。實(shí)踐證明，當(dāng)今社會(huì)，不是只有上高中、考大學(xué)才是孩子們的唯一出路，只要學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，就能自食其力養(yǎng)家糊口，奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。

　　武鐵兵校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)“我們將用智慧、熱忱和勤勉，幫助每一個(gè)學(xué)生找到自己的人生價(jià)值和發(fā)展方向，為他們創(chuàng)造更多出彩的機(jī)會(huì)。”我覺(jué)得，工校不僅做到了，而且做的很精彩。

　　在學(xué)校的電機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室、電機(jī)實(shí)訓(xùn)室、測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)室等等眾多的技能實(shí)訓(xùn)室里，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，認(rèn)真完成著實(shí)訓(xùn)課程。一臺(tái)臺(tái)國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的設(shè)備和儀器，學(xué)生們操作自如。“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”鋪就了學(xué)生成型、成人、成才之路。朝陽(yáng)宇航電子有限公司總經(jīng)理、朝陽(yáng)天勤飼料公司總經(jīng)理就是從這所學(xué)校走出的優(yōu)秀畢業(yè)生。如今，這兩個(gè)企業(yè)也成了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)基地。在宇航電子有限公司門口，有一副對(duì)聯(lián)“借企業(yè)之水行職教之舟，以教育之本興宇航之業(yè)。”把校企合作的美好前景表達(dá)得淋漓盡致。贊曰：

鉆研刻苦搞發(fā)明，苦練勤學(xué)工匠能。

技術(shù)高超囯報(bào)效，民族文化我傳承。

　　采風(fēng)活動(dòng)即將結(jié)束，大家在校園綠樹(shù)、花叢中拍照留念。我們20多名文化信使來(lái)自不同的地方，大多數(shù)人以前都不認(rèn)識(shí)，是今日朝陽(yáng)網(wǎng)把我們凝聚在一起，完成一個(gè)共同的目標(biāo)。同時(shí)，我們又結(jié)識(shí)了這么多人類靈魂的工程師，看到了中華五千年傳統(tǒng)文化在這里得到傳承。

　　我們發(fā)現(xiàn)，這里教師的著裝也很講究，講國(guó)學(xué)的教師能穿著旗袍給學(xué)生上課。旗袍是國(guó)粹之一，洋溢著東方文化之美。我覺(jué)得，教師穿旗袍上課，這是觀念和行動(dòng)上的一個(gè)巨大轉(zhuǎn)變，這也是弘揚(yáng)傳承民族文化的一部分。同時(shí)，我們看到男教師也穿著民族服飾，氣質(zhì)超群，令人欣慰。兩天的采風(fēng)活動(dòng)很快樂(lè)！同時(shí)也讓我們學(xué)到了很多新知識(shí)。

　　校園里的海棠果長(zhǎng)勢(shì)喜人，草叢中的鮮花鮮艷可人。向日葵已接近成熟，那永遠(yuǎn)向陽(yáng)的笑臉一派燦爛……

　　我們依依不舍地?fù)]手告別，走出“四季之門”的那一刻，回想來(lái)時(shí)的情景，不禁感慨萬(wàn)千。再見(jiàn)了，朝陽(yáng)工程技術(shù)學(xué)校！愿你們乘著職教改革的東風(fēng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！再贊曰：

國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂，超前理念正氣揚(yáng)。

培育新苗茁壯長(zhǎng)，成才工匠鑄輝煌。

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