情系職業(yè)教育·弘揚工匠精神

詩意縱橫贊工校！

——本網(wǎng)文化信使走進(jìn)朝陽工校采風(fēng)系列稿件之二十八

文化信使/曹永玲 編輯/立軍

　　結(jié)束朝陽工程技術(shù)學(xué)校采風(fēng)活動，已有一些日子?；仡櫜娠L(fēng)經(jīng)歷，給我留下了很深的印象，這里的一切都是那么美好，讓人流連忘返，難以釋懷。

　　這里環(huán)境優(yōu)雅，草木清新，美麗和諧的校園，讓人油然而生敬意。這里是培養(yǎng)工匠的搖籃，是國家改革發(fā)展示范校，是遼西大地升起的一顆璀璨明珠。她為社會輸送了一批又一批技術(shù)人才。他們的辦學(xué)理念超前，將國學(xué)經(jīng)典納入課堂，體現(xiàn)了“崇德尚能、改革創(chuàng)新、以德立校、立德樹人、以德強技、以德強能”的新理念，也收獲了良好的效果。學(xué)校開設(shè)了加工制造、交通運輸、土木工程、農(nóng)林牧四大類別，共18個專業(yè)。走進(jìn)教學(xué)樓，“中華文化長廊”6個大字映入眼簾。兩面鑲嵌的一副對聯(lián)道出了文化長廊的精髓——“弘傳統(tǒng)汲營養(yǎng)共筑中國夢，讀經(jīng)典學(xué)圣賢重塑中華魂。”對我們的來訪，師生們以最高的禮節(jié)夾道歡迎我們。那深深的鞠躬，那悅耳的誦讀，讓我們十分感動。”漫步文化長廊，身側(cè)廊壁上隨處可見國學(xué)經(jīng)典的摘要，每個教室里都在詠誦《弟子規(guī)》、《千字文》等國學(xué)經(jīng)典，讓人耳目一新，中華民族的傳統(tǒng)文化在這里得到傳承。有詩贊曰：

草木清新醉眸瞳，儒雅群生展俛容。

敬客尊師風(fēng)尚好，能工巧匠獲殊榮。

　　朝陽工程技術(shù)學(xué)校有一支實力雄厚的教師隊伍。他們學(xué)歷高，閱歷廣，知識淵博，胸懷寬廣，有愛心，更有社會責(zé)任感。

　　校長武鐵兵有膽有識，帥氣而有魄力。上任伊始，面對一幅爛攤子，他多方籌款，克服重重困難，把一個被人戲稱為“高端的荒涼，豪華的廢墟”的校園，變成了現(xiàn)在的花園式校園。武校長率領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，也因此受到了全校師生的愛戴。

　　副校長鄒濤博學(xué)多才，溫文爾雅很有親和力。他教學(xué)理念超前，主張把國學(xué)納入課堂，并身體力行，多次為師生講課，還撰寫了精彩的詩句配合教學(xué)。

　　還有幾位副校長，也給我們留下了很好、很深的印象。

　　學(xué)校教師隊伍真是人才濟(jì)濟(jì)。學(xué)校老師、畫家李文勝手繪的《鳳凰山全景圖》就懸掛在會議室，真是妙筆生輝，栩栩如生。此外，諸多老師的書畫作品也在展覽室懸掛、展示。這些作品氣勢恢宏，骨力遒勁而氣概凜然，字里行間，厚重雄渾，大氣脫俗，讓人目不睱接。

　　那些專業(yè)教師們，更是身懷絕技，令大家嘖嘖稱贊。

　　陪同我們參觀學(xué)習(xí)的陳桂華、付光磊、祁跡、劉仲云、王舒依、于萌萌等老師，各個才思敏捷，博學(xué)多聞。言談舉止，熱情奔放，幽默而不失文雅。對很多事情，都是娓娓而談，引人入勝。

　　在武校長、鄒校長以及幾位教師的陪同下，我們在校園參觀學(xué)習(xí)了兩天。收到了意想不到的效果。贊曰：

為人師表愛學(xué)生，尊圣敬賢勵志行。

蠟炬成灰肝膽照，能工巧匠我?guī)煶伞?/span>

　　當(dāng)我們走向操場的觀禮臺，一幅嶄新的畫面映入眼簾。壯觀的師生隊伍，排列整齊。在高高飄揚的五星紅旗下，師生們正高聲誦讀國學(xué)經(jīng)典。那抑揚頓挫的音調(diào)鏗鏘有力，場面十分壯觀。受其感染，我們也情不自禁地誦讀起來，并抓緊時機(jī)拍照，把這精彩的畫面記錄下來，讓瞬間變成永恒。誦讀完畢，師生們健美的身軀在音樂聲中舞動。形態(tài)優(yōu)美，剛?cè)岵?jì)，展現(xiàn)了該校學(xué)生德智體全面發(fā)展的精神面貌。間操過后，學(xué)生們集體右轉(zhuǎn)，沖著教師隊伍深深鞠躬，以表至誠的敬意！教師們也禮貌回敬，深施一禮！“太感人了”不知是誰脫口而出，道出了大家的心聲。只聽觀禮臺上快門咔咔作響，此起彼伏。這精彩的畫面，將永遠(yuǎn)烙印在我們的心里。贊曰：

國旗獵獵碧空揚，操場千人詠誦忙。

集體拜師師恩謝，一技在身不彷徨。

　　學(xué)校所開設(shè)的四大門類，18個專業(yè)我們都參觀到了。課堂上，老師的講解和實驗室的實際操作結(jié)合在一起，使學(xué)生們記得扎實，操作熟練，本領(lǐng)過硬。學(xué)校曾派出學(xué)生代表，參加省級和國家級專業(yè)比賽，大都取得了令人矚目的成績。學(xué)生們還憑借自己在課堂上學(xué)到的知識，充分發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦鉆研搞發(fā)明，自己動手組裝、制造機(jī)器人和有軌汽車。

　　很多優(yōu)秀畢業(yè)生走向社會后，把自己學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實戰(zhàn)之中，或者自己創(chuàng)辦公司，或者和母校聯(lián)袂辦企業(yè)，盡可能多地安排畢業(yè)生，為國家分憂。

　　學(xué)校還設(shè)立了教學(xué)實驗基地，為培養(yǎng)更多的專業(yè)人才貢獻(xiàn)自己的力量。實踐證明，當(dāng)今社會，不是只有上高中、考大學(xué)才是孩子們的唯一出路，只要學(xué)會一技之長，就能自食其力養(yǎng)家糊口，奉獻(xiàn)社會，服務(wù)社會。

　　武鐵兵校長曾說過“我們將用智慧、熱忱和勤勉，幫助每一個學(xué)生找到自己的人生價值和發(fā)展方向，為他們創(chuàng)造更多出彩的機(jī)會。”我覺得，工校不僅做到了，而且做的很精彩。

　　在學(xué)校的電機(jī)維修實訓(xùn)室、電機(jī)實訓(xùn)室、測量實訓(xùn)室、機(jī)床電路實訓(xùn)室等等眾多的技能實訓(xùn)室里，學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成著實訓(xùn)課程。一臺臺國內(nèi)外最先進(jìn)的設(shè)備和儀器，學(xué)生們操作自如。“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)”鋪就了學(xué)生成型、成人、成才之路。朝陽宇航電子有限公司總經(jīng)理、朝陽天勤飼料公司總經(jīng)理就是從這所學(xué)校走出的優(yōu)秀畢業(yè)生。如今，這兩個企業(yè)也成了學(xué)校的實驗基地。在宇航電子有限公司門口，有一副對聯(lián)“借企業(yè)之水行職教之舟，以教育之本興宇航之業(yè)。”把校企合作的美好前景表達(dá)得淋漓盡致。贊曰：

鉆研刻苦搞發(fā)明，苦練勤學(xué)工匠能。

技術(shù)高超囯報效，民族文化我傳承。

　　采風(fēng)活動即將結(jié)束，大家在校園綠樹、花叢中拍照留念。我們20多名文化信使來自不同的地方，大多數(shù)人以前都不認(rèn)識，是今日朝陽網(wǎng)把我們凝聚在一起，完成一個共同的目標(biāo)。同時，我們又結(jié)識了這么多人類靈魂的工程師，看到了中華五千年傳統(tǒng)文化在這里得到傳承。

　　我們發(fā)現(xiàn)，這里教師的著裝也很講究，講國學(xué)的教師能穿著旗袍給學(xué)生上課。旗袍是國粹之一，洋溢著東方文化之美。我覺得，教師穿旗袍上課，這是觀念和行動上的一個巨大轉(zhuǎn)變，這也是弘揚傳承民族文化的一部分。同時，我們看到男教師也穿著民族服飾，氣質(zhì)超群，令人欣慰。兩天的采風(fēng)活動很快樂！同時也讓我們學(xué)到了很多新知識。

　　校園里的海棠果長勢喜人，草叢中的鮮花鮮艷可人。向日葵已接近成熟，那永遠(yuǎn)向陽的笑臉一派燦爛……

　　我們依依不舍地?fù)]手告別，走出“四季之門”的那一刻，回想來時的情景，不禁感慨萬千。再見了，朝陽工程技術(shù)學(xué)校！愿你們乘著職教改革的東風(fēng)揚帆遠(yuǎn)航！再贊曰：

國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂，超前理念正氣揚。

培育新苗茁壯長，成才工匠鑄輝煌。

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