名師千里來(lái)“攻玉”,專家引領(lǐng)共提升

——遼寧省朝陽(yáng)市小學(xué)科學(xué)教材培訓(xùn)暨課堂教學(xué)研討活動(dòng)側(cè)記

文圖/張文議 鄒德煒 編輯/趙盼

　　為落實(shí)2017版《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，推動(dòng)朝陽(yáng)市小學(xué)科學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)，促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量整體提升，9月18日——19日，朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院在雙塔區(qū)光明小學(xué)組織召開(kāi)了“蘇教版小學(xué)科學(xué)教材培訓(xùn)暨朝陽(yáng)市新課程背景下的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)”，全市各小學(xué)380多名業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干教師參加。

開(kāi)幕式領(lǐng)導(dǎo)講話

　　9月18日，“研討會(huì)”在學(xué)院佟英峰副書(shū)記的精彩致辭中拉開(kāi)了序幕。首先，蘇教版小學(xué)科學(xué)教材專家高乃定老師親自執(zhí)教，為大會(huì)做一年級(jí)《做個(gè)小偵探》和四年級(jí)《分類》兩節(jié)現(xiàn)場(chǎng)觀摩課。

專家做課

　　課堂上，高老師著眼于學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)，科學(xué)認(rèn)識(shí)的提高，科學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成，科學(xué)方法的學(xué)習(xí)……用從容淡定中透著幽默，富有啟發(fā)性而又充滿童趣的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)，猜測(cè)想象，分析推理……為聽(tīng)眾詮釋了小學(xué)科學(xué)要注重探究興趣的培養(yǎng)，要注重讓學(xué)生親身體驗(yàn)與實(shí)踐，要真正為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)而教學(xué)的執(zhí)教理念。

打破砂鍋問(wèn)（紋）到底

　　觀摩課后，高老師結(jié)合國(guó)際科學(xué)課程發(fā)展大環(huán)境，從“課標(biāo)修訂的背景”“課標(biāo)修訂的重點(diǎn)”“課標(biāo)修訂的內(nèi)涵、原因”“課標(biāo)修訂對(duì)科教人的挑戰(zhàn)”等方面對(duì)新修訂的《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了引領(lǐng)性的解讀和指導(dǎo)。其間，高老師重點(diǎn)講解了“STEM教育”的意義、特點(diǎn)以及實(shí)施策略等內(nèi)容。

　　隨后，高老師從科學(xué)本質(zhì)、學(xué)習(xí)策略等方面介紹了蘇教版小學(xué)科學(xué)教材的整體編寫(xiě)思路，并對(duì)一年級(jí)上冊(cè)四個(gè)單元做了細(xì)致的講解和分析，讓老師們對(duì)每一課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)策略等有了更深入的了解。

老師們參與到制作中

　　為增強(qiáng)對(duì)“STEM項(xiàng)目學(xué)習(xí)”“技術(shù)工程”的理解與認(rèn)識(shí)，朝陽(yáng)市小學(xué)科學(xué)骨干教師譚冠一老師在培訓(xùn)會(huì)上執(zhí)教了科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)課《制作液壓玩具》。參會(huì)教師紛紛被社團(tuán)活動(dòng)所吸引，爭(zhēng)相參與到研究活動(dòng)中。會(huì)場(chǎng)上呈現(xiàn)了老師們和同學(xué)們一起研討設(shè)計(jì)、嘗試實(shí)驗(yàn)、總結(jié)修正、探索完善的濃厚的研究氛圍。

譚冠一老師指導(dǎo)學(xué)生利用液壓制作玩具

　　9月19日，朝陽(yáng)市骨干教師劉春娟、李海寬分別執(zhí)教了觀摩課《認(rèn)識(shí)感官》《一切物體都在運(yùn)動(dòng)中》。兩位教師成熟穩(wěn)練的教學(xué)風(fēng)格，絲絲入扣的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，精巧智慧的引導(dǎo)啟發(fā)都給參會(huì)教師留下了深刻印象。

劉春娟做觀摩課

李海寬老師做觀摩課

　　接著，出課的三位骨干教師將自己的教學(xué)設(shè)想，教學(xué)體會(huì)與教學(xué)反思作了匯報(bào)，部分聽(tīng)課教師與出課教師進(jìn)行了互動(dòng)交流。

專家做教材分析

　　最后，朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院科學(xué)教研員鄒德煒老師進(jìn)行課例點(diǎn)評(píng)并做會(huì)議總結(jié)。

　　鄒老師通過(guò)中外案例的對(duì)比指出，科學(xué)素養(yǎng)關(guān)乎人的生命成長(zhǎng)，科學(xué)教師首先要認(rèn)識(shí)科學(xué)學(xué)科的重要意義，要明確科學(xué)發(fā)展的方向；結(jié)合幾節(jié)觀摩課鄒老師強(qiáng)調(diào)，低年段科學(xué)課要重視“興趣的培養(yǎng)，規(guī)矩的養(yǎng)成”，要在教學(xué)中抓住訓(xùn)練重點(diǎn)，夯實(shí)科學(xué)探究的各個(gè)要素，要有“大教材觀”，要統(tǒng)籌整合、活用教材；鄒老師最后提出希望，希望朝陽(yáng)市小學(xué)科學(xué)教師們不懈探索、砥礪前行、成名成家，在全國(guó)各地名師競(jìng)相輝映的小學(xué)科學(xué)教研的舞臺(tái)上也能爭(zhēng)得一席之地！

專家與部分教師合影

專家與朝陽(yáng)市研訓(xùn)員合影

　　2017年是小學(xué)科學(xué)大事年。正值新課標(biāo)頒布、新教材使用、新年級(jí)開(kāi)課的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院在深入推進(jìn)實(shí)施“琢玉工程”的大背景下，召開(kāi)了此次“層次高、規(guī)格高、受益廣”的培訓(xùn)研討活動(dòng)，邀請(qǐng)全國(guó)知名的專家來(lái)朝“攻玉”，使全市小學(xué)科學(xué)教師足不出戶就能聆聽(tīng)來(lái)自教材編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)的教材解讀，足不出戶就能欣賞到國(guó)家頂級(jí)優(yōu)秀課堂教學(xué)案例。教師們對(duì)如何理解新課標(biāo)，解讀新教材，如何著眼學(xué)生核心素養(yǎng)開(kāi)展探究、實(shí)踐活動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的教育教學(xué)工作起到了引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，必將助推朝陽(yáng)市小學(xué)科學(xué)教育的蓬勃發(fā)展。

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