情系職業(yè)教育·弘揚(yáng)工匠精神

夢(mèng)想在這里起航

——本網(wǎng)文化信使走進(jìn)朝陽工校采風(fēng)系列稿件之九

文化信使/王福玲 編輯/立軍

　　你是鳳凰山下的一方福地，鐘靈毓秀；

　　你是凌河之濱的一顆明珠，璀璨奪目；

　　我們相遇在金風(fēng)玉露的九月，執(zhí)手相依；

　　你是一壺甘甜的美酒，我該如何去品嘗你？

　　你是一首壯麗的詩(shī)篇，我該如何去欣賞你？

　　你是一支動(dòng)人的歌謠，我該如何去吟唱你？

　　——題記

　　九月八日，注定是一個(gè)特殊的日子，這一天我懷著一份好奇、一份敬仰，在闊別校園生活三十年之后，和今日朝陽網(wǎng)的文化信使老師們一起走進(jìn)了這方人杰地靈的沃土——朝陽工程技術(shù)學(xué)校，來印證它締造的一個(gè)又一個(gè)傳奇。

　　跨進(jìn)世紀(jì)之門，踏上這片殷實(shí)的土地，一個(gè)建設(shè)現(xiàn)代化、恢宏大氣的校園呈現(xiàn)在我的眼前，一座座高樓拔地而起、挺拔俊逸。主體大樓上，“朝陽工程技術(shù)學(xué)校·國(guó)家改革發(fā)展示范校”十幾個(gè)紅色大字在陽光下熠熠生輝，校園里芳草如茵、綠樹成行、鮮花如錦，而那片黃燦燦的向日葵則齊刷刷仰著驕傲的頭，猶如這里孩子們一張張可愛的笑臉，向到訪的客人們致意。這就是締造各行各業(yè)“大國(guó)工匠”的基地，這就是諸多學(xué)子筑夢(mèng)、圓夢(mèng)的搖籃。

　　我們漫步在校園里，耳邊乍然傳來一陣?yán)世实淖x書聲，遁聲尋去，我們來到了教學(xué)樓，原來學(xué)生們?cè)诔孔x。走上樓梯，“中華文化長(zhǎng)廊”六個(gè)大字撲進(jìn)眼眸，兩面鑲嵌的一副對(duì)聯(lián)道出了文化長(zhǎng)廊的精髓——“弘傳統(tǒng)汲營(yíng)養(yǎng)共筑中國(guó)夢(mèng)，讀經(jīng)典學(xué)圣賢重塑中華魂。”慢步走過文化長(zhǎng)廊，身側(cè)廊壁上隨處可見國(guó)學(xué)經(jīng)典的摘要，耳畔是學(xué)生們朗誦經(jīng)典的洪亮聲音，我被濃濃的傳統(tǒng)文化氛圍包圍著、浸潤(rùn)著，仿佛我已經(jīng)穿越時(shí)空，行走在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的隧道里，我的內(nèi)心豁然間感到很欣慰，中國(guó)五千年的傳統(tǒng)文化在這里得到了傳承。

　　離開了文化長(zhǎng)廊，我的心情久久不能平靜，而當(dāng)我登上偌大的操場(chǎng)觀禮臺(tái)，觀摩千人朗誦國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》時(shí)，再一次被震撼了。鮮艷的五星紅旗下，千余名師生在操場(chǎng)上依次排開齊聲誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，聲音雄渾有力，氣勢(shì)磅礴，直沖霄漢，真叫人心潮澎湃，蕩氣回腸。朗誦完畢，上千名學(xué)生向老師鞠躬行拜師禮的那一刻，在場(chǎng)所有的人都被感動(dòng)了，紛紛為學(xué)校引國(guó)學(xué)教育進(jìn)校園的英明舉措點(diǎn)贊。這不僅開啟了國(guó)學(xué)教育進(jìn)校園的先河，卓見成效的同時(shí)也為其他學(xué)校做出了榜樣，這是工校教育體制的一大特色、一大亮點(diǎn)。用鄒濤副校長(zhǎng)的話來說：“國(guó)學(xué)教育是人性的教育，是化性的教育，它能讓學(xué)生心靈得到凈化、境界得到提高、思想得到轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生懂得孝親尊師，懂得感恩、知恩、報(bào)恩，真正體現(xiàn)崇德尚能、改革創(chuàng)新、以德立校、立德樹人、以德強(qiáng)技、以德強(qiáng)能的辦學(xué)理念。”

　　有人說：每個(gè)人來到這個(gè)世上，都帶著一雙幻想的翅膀，或許藏在夢(mèng)里，或許藏在心底。在學(xué)校的電機(jī)維修實(shí)訓(xùn)室、電機(jī)實(shí)訓(xùn)室、測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、機(jī)床電路實(shí)訓(xùn)室等等眾多的各項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)室里，我見到了那些來這里尋夢(mèng)的孩子們。他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，認(rèn)真完成著實(shí)訓(xùn)課程，而他們面前的那一臺(tái)臺(tái)國(guó)內(nèi)乃至國(guó)外最先進(jìn)的設(shè)備和儀器，讓我們由衷的感嘆，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的大力支持，新政策的出臺(tái)讓職業(yè)教育走出誤區(qū)迎來了春天，為職業(yè)教育注入了生命的活力。“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”這種全新的辦學(xué)體制在這里全面開啟，鋪就了學(xué)生成型、成人、成才之路。在學(xué)校里，我們見到了眾多和學(xué)校對(duì)接企業(yè)中的兩家代表：朝陽宇航電子有限公司、跑著修汽車服務(wù)有限公司，這兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生不用出校門就可以在這里學(xué)習(xí)或就業(yè)。在宇航電子有限公司的門口，我看到了一副對(duì)聯(lián)“借企業(yè)之水行職教之舟，以教育之本興宇航之業(yè)。”短短的兩句話，道出了校企合作的真諦。

　　記得俞敏洪老師的一句話“人需要有一種渴望，有一種夢(mèng)想，沒有渴望和夢(mèng)想的日子會(huì)使我們的生命失去活力和勇氣。”多年來，工校人就是懷著這樣一種渴望和夢(mèng)想克服重重困難，為社會(huì)各行各業(yè)輸送了大量?jī)?yōu)秀的技能型人才，有的已經(jīng)成為各大企業(yè)里的中流砥柱乃至企業(yè)老總，成功打造了“肯吃苦、能力強(qiáng)、有后勁”的學(xué)生品牌。遼寧華宇設(shè)備安裝有限公司的程輝總經(jīng)理和朝陽天勤飼料有限責(zé)任公司的潘桂龍總經(jīng)理就是很好的例子，他們都是工校的畢業(yè)生，雖然已功成名就，可心里依然有著一份感恩的情懷，念念不忘當(dāng)年工校給予他們的一技之長(zhǎng)成就了他們的今天，在回報(bào)家鄉(xiāng)服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，他們率先成為和工校的對(duì)接企業(yè)，并以自己特有的方式回報(bào)著母校。

　　簡(jiǎn)單做自己，總有一扇門為夢(mèng)想打開，所以不是只有上普通高中才是唯一的出路，也不是只有考上大學(xué)才能光宗耀祖，只要學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，有一個(gè)安身立命的本領(lǐng)，任何行業(yè)都能出人頭地，俗話說“七十二行，行行出狀元”說的就是這個(gè)道理。

　　工校掌舵人武鐵兵校長(zhǎng)曾說過“我們將用智慧、熱忱和勤勉，幫助每一個(gè)學(xué)生找到自己的人生價(jià)值和發(fā)展方向，為他們創(chuàng)造更多出彩的機(jī)會(huì)。”這不是一句簡(jiǎn)單的承諾，而是武校長(zhǎng)的一個(gè)夢(mèng)想，他為這個(gè)夢(mèng)想不懈地努力著、奮斗著，幾年來，以黃海躍為代表的一顆顆耀眼的技能之星在這里冉冉升起，多個(gè)專業(yè)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能大賽中榮獲大獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了升學(xué)率就業(yè)率百分之百的好業(yè)績(jī)。這里再也沒有讓人倍感無奈的那種“高端的荒涼”，這里再也沒有讓人心酸不已的那樣“奢華的廢墟”，取而代之的是崛地而起的設(shè)施一流的現(xiàn)代化校園。短短幾年的巨變里，蘊(yùn)含著武校長(zhǎng)和所有工校人多少心血和汗水??！如果說家長(zhǎng)們送孩子來這里就讀的時(shí)候是懷著一線希望，那工校還給他們的一定是一片藍(lán)天，一份意外的驚喜。

　　夜幕悄然降臨，一棟棟教學(xué)樓已褪去白日的喧鬧，安靜地矗立在黑夜里。主體大樓“朝陽工程技術(shù)學(xué)校·國(guó)家改革發(fā)展示范校”紅色霓虹燈魅力四射，綻放著現(xiàn)代職業(yè)教育學(xué)校特有的光彩，一曲曲流行音樂在樓前廣場(chǎng)上空盤旋回蕩，音樂噴泉隨著音樂翩翩起舞、色彩斑斕、婀娜生姿、美輪美奐。三三兩兩的學(xué)生駐留在噴泉邊，或拍照或悄悄低語，他們真的很幸運(yùn)，能慧眼識(shí)珠選擇來這環(huán)境優(yōu)雅、教學(xué)設(shè)施一流的工校實(shí)踐自己的人生夢(mèng)想，工校定不負(fù)眾望，會(huì)帶領(lǐng)他們以及越來越多的職教學(xué)子懷揣夢(mèng)想、穿越世紀(jì)之門——在這里起航！開創(chuàng)職業(yè)教育的新紀(jì)元。

　　殫精竭慮，雕業(yè)界棟梁服務(wù)桑梓；

　　銳意改革，創(chuàng)職教名校造福四方。

——尾語

　　（更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本網(wǎng)后續(xù)報(bào)道）

　　本網(wǎng)聲明

【本網(wǎng)聲明】