龍城區(qū)教育扶貧：點(diǎn)亮山區(qū)孩子的夢(mèng)想之燈

文化信使/宮志來(lái)  編輯/雅賢

　　扶貧先扶智，扶智靠教育。在扶貧攻堅(jiān)的道路上，遼寧省朝陽(yáng)市龍城區(qū)既抓產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧等看得見(jiàn)、摸得著的“硬扶貧”，又抓教育扶貧等利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的“軟扶貧”，不斷健全助學(xué)保學(xué)體系，力求不讓一個(gè)貧困學(xué)生失學(xué)，不斷補(bǔ)齊農(nóng)村教育短板，不讓一所鄉(xiāng)村學(xué)校“落伍”，以“精準(zhǔn)扶貧拔窮根”的實(shí)際舉措，全力托起貧困學(xué)生明天的希望。

　　韓偉玲是第十四中學(xué)七年級(jí)的一名學(xué)生。說(shuō)起自己能夠堅(jiān)持上學(xué)，她感觸頗深。韓偉玲告訴筆者，由于父親幾年前離家出走至今杳無(wú)音訊，母親剛剛查出患有骨癌，家境貧困，她曾一度想要放棄學(xué)業(yè)。龍城區(qū)教體局了解到她家的情況后，馬上為她捐助了5000元，為她徹底解決了上學(xué)的后顧之憂。“這筆錢不僅能夠緩解我的經(jīng)濟(jì)壓力，而且還在精神上給予我極大的支持，能夠讓我更順利、更安心地完成學(xué)業(yè)。”韓偉玲說(shuō)。

　　韓偉玲只是享受龍城區(qū)教育扶貧政策眾多受益者中的一個(gè)。為了確保扶助資金被發(fā)放到最需要的學(xué)生手里，龍城區(qū)教體局嚴(yán)格履行摸底、申報(bào)、審核、走訪、審批等程序，整個(gè)過(guò)程在“陽(yáng)光下”進(jìn)行，精細(xì)精準(zhǔn)，做到了公平、公正、透明。

　　據(jù)介紹，龍城區(qū)共有建檔立卡貧困家庭學(xué)生211人。為確保不讓一個(gè)學(xué)生因貧輟學(xué)，龍城區(qū)堅(jiān)持扶貧先扶智，大力實(shí)施教育扶貧工程，切實(shí)提高入學(xué)率、降低輟學(xué)率，努力確保解決一人讀書(shū)、帶動(dòng)一個(gè)家庭脫貧。目前，通過(guò)爭(zhēng)取市教育基金會(huì)、市教育局組織的鵬程寒窗基金，對(duì)全區(qū)100名中小學(xué)生進(jìn)行了資助，資助金額達(dá)9萬(wàn)元；爭(zhēng)取華育助學(xué)金資助貧困學(xué)生5人，每人500元；爭(zhēng)取沈陽(yáng)本真教育及遼寧省沈陽(yáng)市獅子會(huì)捐助83名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每人1000元現(xiàn)金及生活學(xué)習(xí)用品；爭(zhēng)取沈陽(yáng)本真教育捐助資金20萬(wàn)元；爭(zhēng)取華育圖書(shū)捐助15萬(wàn)元；爭(zhēng)取市教育資金會(huì)捐助20萬(wàn)元；爭(zhēng)取市圖書(shū)館楹聯(lián)和社會(huì)各界企業(yè)家捐助10萬(wàn)元。

　　同時(shí)，龍城區(qū)還全面構(gòu)建保學(xué)體系，對(duì)全區(qū)211名建檔立卡戶學(xué)生開(kāi)展了一對(duì)一幫扶。每名學(xué)生都有一名幫扶教師進(jìn)行幫扶，其中，每名黨員教師主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)一名貧困學(xué)生，及時(shí)了解、掌握學(xué)生家庭情況和學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，確保學(xué)生不因貧困失學(xué)。

　　為全面整合教學(xué)資源，龍城區(qū)加快實(shí)施薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，合理調(diào)配教師176人，整合撤并了16所小學(xué)，并將閑置資源進(jìn)行有效利用，建立扶貧基地，開(kāi)發(fā)扶貧項(xiàng)目。

　　龍城區(qū)按照精準(zhǔn)扶貧模式要求，全力支持貧困村發(fā)展教育，確保域內(nèi)所有貧困家庭孩子完成義務(wù)教育，確保中小學(xué)入學(xué)率和鞏固率均達(dá)到100%。繼續(xù)落實(shí)好對(duì)貧困家庭大學(xué)生助學(xué)貸款的發(fā)放工作，做到應(yīng)貸盡貸；做好“兩免一補(bǔ)”資金發(fā)放工作，切實(shí)減輕貧困學(xué)生家庭的生活負(fù)擔(dān)；積極落實(shí)網(wǎng)絡(luò)扶貧方案，推廣教育類App，加大對(duì)貧困村學(xué)校遠(yuǎn)程教育課室建設(shè)力度，在實(shí)現(xiàn)校校通的基礎(chǔ)上，完成100個(gè)遠(yuǎn)程教育課室的裝備任務(wù)，積極組織在校學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)公益扶貧，結(jié)對(duì)子，締結(jié)同心圓，通過(guò)實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)文明進(jìn)校園”等活動(dòng)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，努力打造網(wǎng)絡(luò)公益扶貧品牌。

　　龍城區(qū)教育體育局長(zhǎng)李玉江告訴小編：“教育扶貧之路非常漫長(zhǎng)，不是短時(shí)間就能夠完成的，而應(yīng)鍥而不舍，久久為功，我們要帶著孩子們堅(jiān)持著走下去。在這些執(zhí)著教育扶貧者的幫扶下，這些貧困山區(qū)的可愛(ài)孩子們，必將茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)他們的遠(yuǎn)大夢(mèng)想。”

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