弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化  傳承中華文明

——朝陽(yáng)市第三高中紀(jì)念“五四”青年節(jié)暨古詩(shī)詞音樂朗誦會(huì)側(cè)記

文圖／軍歌  編輯／雅賢

　　在中華民族五千年文化歷史的長(zhǎng)河中，祖先為我們留下了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承中華文明，是歷史賦予我們的使命。而青年是祖國(guó)的希望、時(shí)代的驕子，更是傳承中華傳統(tǒng)文化的主力軍。

朝陽(yáng)市第三高中校長(zhǎng)榮光見演出前致辭

　　5月4日，朝陽(yáng)市第三高中舉辦紀(jì)念“五四”青年節(jié)暨古詩(shī)詞音樂朗誦會(huì)，以此紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)98周年，進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，落實(shí)習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上講話及教育部關(guān)于《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

朝陽(yáng)市音樂家協(xié)會(huì)主席楊森林激情朗誦

　　這次古詩(shī)詞音樂朗誦會(huì)，不僅有三高中的師生參與，還邀請(qǐng)了朝陽(yáng)市音樂家協(xié)會(huì)主席楊森林和陳高升、張瑩瑩、李巖、蔡泉、李珊珊、葉曉濤、王歡、姜姿羽、李漫凌、魏娜、劉國(guó)忠這些活躍在朝陽(yáng)各大舞臺(tái)的優(yōu)秀音樂人。朝陽(yáng)市教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)李鐵松等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)。

　　多年來，朝陽(yáng)市第三高中采取多種形式傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持課堂教學(xué)與實(shí)踐教育相結(jié)合，既充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，又注重發(fā)揮課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的重要作用。學(xué)校先后組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“四比四進(jìn)”活動(dòng)，即師生漢字聽寫比賽、成語(yǔ)比賽、經(jīng)典誦讀比賽、讀書演講比賽，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校本教材、進(jìn)課堂教學(xué)、進(jìn)晨讀午歌、進(jìn)課外社團(tuán)等活動(dòng)。

　　“詩(shī)言志、歌詠言”。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，古詩(shī)詞無疑是最具魅力的一朵鮮花。舉辦古詩(shī)詞音樂朗誦會(huì)，是三高中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種創(chuàng)新形式。它將語(yǔ)文教學(xué)和音樂教學(xué)相結(jié)合，將音樂與詩(shī)詞朗誦有機(jī)結(jié)合，通過音樂朗誦會(huì)的形式將經(jīng)典傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)給觀眾，讓音樂營(yíng)造出古詩(shī)詞意境，讓觀眾在優(yōu)美動(dòng)聽的旋律中體會(huì)古詩(shī)詞中的節(jié)奏和氣勢(shì)、品味其中的旋律和魅力，從而道德得到熏陶、審美情趣得以提升。同時(shí)也加大了學(xué)習(xí)和傳播古詩(shī)詞的力度，掀起學(xué)習(xí)、吟誦、背誦古詩(shī)詞的氛圍。

　　演出共19個(gè)節(jié)目，都是大家名篇，分春曉篇、長(zhǎng)江篇、莫等篇、時(shí)間篇、愛情篇、情感篇、惜春篇，有《行路難》《水調(diào)歌頭》《蜀道難》《月滿西樓》《夢(mèng)游天姥吟留別》《春江花月夜》《琵琶行》《葬花吟》《大江東去》等，師生們通過朗誦、演唱等形式，盡情展示了沉博絕麗的大唐詩(shī)風(fēng)、超凡拔俗的宋詞韻致……那吟誦的聲音、悠揚(yáng)的旋律、整體的氣勢(shì)，帶給觀眾耳目一新的感受，留下美好難忘的記憶。

　　市教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人說，朝陽(yáng)市第三高中這種創(chuàng)新學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的形式，拓展了師生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的方法，燃起了師生吟誦古詩(shī)詞的欲望，激起了師生演唱古詩(shī)詞的念頭，激發(fā)了師生學(xué)習(xí)、傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的責(zé)任與信心，為美麗的校園增添了一筆傳統(tǒng)文化的厚重色彩。

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