堅守是最長情的告白

文化信使/時春華 編輯/趙威　

　　“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……”，這首傳唱不衰的歌是劉春光心里最美的歌，因為在她深刻的記憶里，她的小學老師像媽媽一樣關心他們，愛護他們，她萌生出的當一名教師的渴望成了她刻苦學習的動力。1996年，走出遼寧蒙師的她實現(xiàn)了自己最美好的愿望，成為了一名光榮的人民教師。她自愿回到老家的學校——遼寧省北票市小塔子鄉(xiāng)虎爪小學，當了一名班主任。

　　走進虎爪小學，劉春光看到學校還是老樣子，舊校舍，舊桌椅，教學上也沒有先進的設備，但是她沒有灰心，就地取材，把她的課堂搬到教室外，搬到田壟里，搬到校門前高高的大楊樹下，課堂教學生動而有特色，絕對不是一句空話。

　　劉老師說，沒有愛的教育就像春天里沒有了陽光，茁壯成長的樹苗離開了水源，萬物的生長離開了氧氣一樣，所以“愛”是作為一名教師最重要的條件。在她眼里，每一個孩子都是天真、活潑可愛的，充滿了無限的童真和幻想。她把每一個孩子都視作天使，關心他們，愛護他們。在她的從教生涯中，無論哪一個孩子有困難需要幫助，她都會伸出關愛之手，把他們當成自己的孩子一樣看待。平日里哪個孩子在學校頭疼感冒，不舒服時，她第一時間把孩子送到村上的衛(wèi)生所，并及時地聯(lián)系家長，給孩子以最及時的治療。有的孩子從家里帶藥來學校，每到吃藥的時間她就給孩子們找來白開水，叮囑他們及時吃藥。每到陰雨天或者天氣突變，有的孩子穿的很單薄，她就打開自己的“百寶箱”找來厚衣服給孩子們穿上。一些家里有困難的學生，劉老師給他們買學習用品是經(jīng)常的事，她還常常把自己孩子干凈的舊衣服或是新衣服、新鞋子送給他們。低年級的小孩子，自己的東西保管不好，比如：從家里帶來的午飯錢，有時就會在玩耍的時候弄丟或者弄壞了，劉老師就成了孩子們的臨時保姆和保管員。這些微不足道的小事在她從教的21個年頭里每年、每月、每時都發(fā)生著，她本著一顆慈母之心呵護著每一名學生，與學生一起學習、成長。她像慈祥的媽媽，見證了孩子們一顆顆乳牙的脫落和個頭的長高，見證了孩子們從小不點兒成長為小伙子和大姑娘，見證了孩子們的喜怒哀樂。

　　虎爪小學地理位置偏僻，學生人數(shù)不多，家長對孩子的教育不知從哪入手。從畢業(yè)到如今，劉老師記不清自己進行了多少次家訪，多少次早來晚走，輔導在學習上比較吃力的孩子。在學校里，她的時間和空間都屬于孩子們，她和孩子們一起唱歌、一起游戲、一起跑步做操。劉老師擁有一顆童心，能理解孩子的好奇心，理解那些頑皮的孩子，課下一起玩耍中，跟頑皮的孩子溝通思想，幫助他們克服淘氣的小毛?。凰€主動與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法，得到了家長的支持和認可。古語說得好：親其師才能信其道，她把自己融入到孩子們中，孩子們都愿意接近她，和她成為無所不談的朋友，與學生成為朋友是她收獲的幸福。

　　教師的工作是平凡的重復，劉老師每天從關愛每一個孩子的平凡小事做起，把全部的熱情融入到教育事業(yè)之中，融入到孩子們的成長之中，用愛詮釋著教師這個職業(yè)的神圣與偉大。

　　多年來，劉老師的工作得到了同事和領導的高度贊譽，她本人也獲得了很多榮譽：1997年在鄉(xiāng)說課大賽中獲得一等獎，2001年獲得北票市優(yōu)秀課，同時榮獲鄉(xiāng)優(yōu)秀教師稱號，2002年被評為北票市優(yōu)秀班主任，2005年榮獲小塔子鄉(xiāng)政府優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，2006年、2007年連續(xù)被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師，2010年經(jīng)考核認定為北票市骨干教師，2013年所授課被評為省級優(yōu)秀課，同年經(jīng)考核認定為朝陽市骨干教師，2015年再次被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師，2016年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　我來時親手栽下的柏樹/如今/已長得高大粗壯，蒼翠蔚然/我熟悉的低矮瓦房/如今/已是樓房道平路寬/我教過的每一名畢業(yè)生/如今/已遍布五湖四海，城市鄉(xiāng)間/而我/依舊守著家鄉(xiāng)這一方凈土——/虎爪小學——/長大后我就成了你/我追隨著老師的腳步把曾經(jīng)的誓言上演/春蠶到死絲方盡/我愛我的職業(yè)/化作春泥更護花/我愿默默無聞無私奉獻

　　這是劉老師自己做的小詩，質樸的文字是她內心的真實印跡。二十一年彈指一揮，二十一年青春無悔。人的一生中，能坐上北去的列車或走上鎂光燈閃爍的舞臺接受鮮花和敬意的往往是少數(shù)，對于一個人的認可，轟轟烈烈的事跡固然讓人欽佩，而劉老師那份二十多年在鄉(xiāng)村小學堅守的忠誠與執(zhí)著，更讓我們肅然起敬。平凡的重復孕育著偉大，無悔的堅守是她最長情的告白。

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