心靈的風(fēng)景線

遼寧省朝陽市教育局關(guān)工委協(xié)辦

含苞只待綻放時(shí)

——讀《少年向上真善美伴我行》有感

文/劉妍 左鑫鈺 指導(dǎo)教師/張艷華

　　每一朵花苞都在等待“綻放”。當(dāng)陽光照耀的那一刻，便悄然吐露芬芳，馥郁千里。

　　——題記

　　流水般的年華匆匆逝去，留下的痕跡卻少的可憐。雖然一天一天地走下去，卻根本找尋不到目標(biāo)?？傉J(rèn)為年少的我們，可以不承擔(dān)很多事情，直到那一刻我才明白，年少不是理由，真實(shí)、善良、美好才是目標(biāo)。

　　風(fēng)吹走最后一片云彩，夜幕殘食掉最后一縷溫暖。雨打過的地面變得泥濘，前行的路好像越來越難走。深吸一口氣，看著豪無光亮的天空，本就堅(jiān)守不住的淚水終于決堤，傾瀉而下。寂靜中仿佛聽到眼淚落到地面的聲音——嘀嗒，嘀嗒。雨又下了起來，雖不情愿，卻還是不得不回到那個(gè)我不愿意面對的地方。

　　不知道自己是如何躺在床上的，又如何睡到了天亮。夢中反反復(fù)復(fù)的全是白天發(fā)生的事情。老師狠狠地把試卷往桌上一摔，大聲地呵斥著我。我強(qiáng)忍不讓眼淚掉下來，即便很委屈?？荚嚹翘欤乙?yàn)樯《鴽]有發(fā)揮好，但我不想解釋，當(dāng)某件事被認(rèn)定為錯誤的時(shí)候，解釋就等于掩飾。父母對我寄于的深深的期盼，使我無地自容。

　　剛從夢魘中逃脫，掙開發(fā)澀的雙眼，看到身旁的父親拿著我的試卷時(shí)，心理感到忐忑不安，看清他陰晴不定的臉時(shí)，我感到更加害怕。父親察覺到我醒了，抬起頭向我一笑，遞給我一碗粥。寡言少語的父親不懂得如何表達(dá)感情，只拍了拍我的肩頭就出去了。但我明白，這一碗粥的溫情，包含父親對我的期盼，是比所有言語都沉重的。

　　回到學(xué)校，高燒未退的我，依舊昏昏沉沉的，走路都有些腿軟。我坐在一邊的石椅上，想要稍微休息一下。一個(gè)身影從我面前經(jīng)過，這個(gè)身影讓我想起了我的同座，瘦小的身軀，短短的頭發(fā)。她是一個(gè)很愛笑的女孩，但她那不自然的向外彎曲的腿，不禁使我一驚。她所走每一步都會搖晃的步伐，讓我的心也隨之搖晃起來?；问幍纳碥|使她猶如風(fēng)中的柳枝飄搖不定，仿佛隨時(shí)都可能被風(fēng)扯斷。我正躊躇著要不要上前去幫她時(shí)，她卻已從我眼前走過。

　　我扶著頭，想要站起來，頭一暈，又坐回了椅子上，心想：“怎么頭越來越暈了，不會是發(fā)燒又嚴(yán)重了吧！”靜坐一會，我拖著沉重的步伐向前走去。此刻一個(gè)人影閃現(xiàn)在我大的眼前，這不正是我的同桌嗎？她在我前面慢吞吞地走著，好像還在模仿我的樣子。我一怒，不扶我也就算了，居然還笑我?我?guī)缀跬浟祟^暈，沖上前去將她推倒在地，吼道：“你是不是有病??！”眼淚在眼眶里一閃一閃的。
　　透過淚珠，我看見了她。我吃驚地望著她，她并不是我的同桌，而是剛才那個(gè)女孩。我愧疚地不敢抬頭。當(dāng)我努力抬頭看她時(shí)，她眼中的悲哀與受傷足以讓我感到心痛。我馬上扶起了她，說了半天的對不起。再抬起頭時(shí)，她的臉上浮出了笑容，盡管眼中仍有些許掩蓋不住的悲傷。我的眼淚有些不爭氣又一次流出，但這并不是因?yàn)槲?，而是因?yàn)槔⒕?。在泣聲中我聽到了她說沒關(guān)系，聽到了她說我已經(jīng)習(xí)慣了，聽到她說謝謝我對她說的對不起……我不知所措地站在那里，她替我擦了擦眼角的淚花，轉(zhuǎn)身離開了。太陽很大，陽光很刺眼。她瘦弱的背影在我面前不斷延伸，擴(kuò)大……

　　后來，我們成了熟人。我得知了她令人羨慕的成績，與令人唏噓不已的身世。她比別人走得慢，但她比別人來得早；她比別人記憶力差，但她比別人背得勤；她比別人身世差，但她并不在乎，她比所有人都要努力。她就像一棵棗樹，被命運(yùn)賦予了多桀的生活，卻向著最頂端的天空迸發(fā)。

　　她就是一朵花兒，孕育了多年的芬芳。待到綻放的那一刻，必定馥郁千里，一鳴驚人。

　　她經(jīng)過的風(fēng)浪數(shù)不勝數(shù)，我卻被一點(diǎn)風(fēng)雨折斷了桅桿，難道這不可笑嗎？她的善良，她的真實(shí)，她的心靈無不閃耀著美的光環(huán)。

　　在她面前，我只剩下學(xué)習(xí)。學(xué)會了承擔(dān)，承擔(dān)父母對我的期盼。學(xué)習(xí)她不畏磨難，努力向上。相信終會有一天，年少的我也可以穿越陰霾，盛開在繽紛的花園。

[責(zé)任編輯/雪盈尺]

　　(遼寧省喀左縣第三初中 八年13班)

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