文/王佳伊  指導教師/伊喜偉

　　小的時候，你會不會在天黑的時候拉著爸爸的手，去數夜空中的星？一顆，兩顆……，你會不會在游玩的時候牽著媽媽的手，去數池塘中的荷？一朵，兩朵……?？墒情L大后的你還會不會去做那些事？去看路邊有幾個空水瓶，警察叔叔站了多久的崗，我想我得到的答案多數都是否定的。長大后的我們漸漸褪去了童年的那份純真，每天在意的也都是寶貴的分數，出名的大學，以及體面的工作。

　　難道說只有位居高官才可以回報社會？難道只有學富五車才可以報效祖國？年少的我們每天都在幻想自己的未來可以光芒萬丈，卻忘了要腳踏實地地做事，勤勤肯肯地做人；年少的我們每天都在為英雄事跡感動得淚流滿面，卻忘了那些催人淚下的事其實就發(fā)生在我們身邊。

　　我的眼睛有點小，而且還是單眼皮，最重要的是這一笑起來，眼睛就不知去向了。但是你們可別低估我這雙小眼睛，我發(fā)現了許多人和事，許多會讓我感動的人和事。

　　在我的生活中就有那么一個人，一個值得我歌頌的人。他就是與我朝夕相伴整整兩年之久我的高中班主任。他有一個如親人般的外號：“大爺”。同學們都喜歡他，尊敬他，擁護他。因為他幽默，因為他真實，因為他盡職，因為他值得我們尊重。他會提前去食堂給我們買飯，你們根本猜不到他買的是什么——窩窩頭，那一個個黃燦燦的窩窩頭我們吃到嘴里都是甜甜的，吃到心里都是暖暖的。假期時，住宿生因上課無法回家，可又苦于沒有地方住，“大爺”便都把他們安置到自己家，無論風雨都親自接送。

　　兩年間，他帶給我們的感動太深，太多。他會陪我們一起哭、一起笑，他見證了我們的成長，分擔著我們的失敗。他那么真實，那么值得我們去愛。他僅僅是一位父親，僅僅是位教師，僅僅是個普通的人?？伤麉s用自己的真實，自己的善良去感動著我，感動著班里的每一個人。他成功地詮釋了真善美，最為平凡的真善美。詮釋了“眾人拾柴火焰高”，團結是一種精神，團結是一種力量，團結更是真善美的體現。
　　我清楚得記得，2014年10月23日，那是我們來到基地的第三天。那天的天很藍、風很柔，那天的我們勇敢地站在了畢業(yè)墻下，一個由木板搭成的近5米高的墻下，同學們躍躍欲試，班里的8名男生自告奮勇地充當了我們的人梯，六位比較健壯和兩位卻比較瘦弱的男生。同學們一個拽一個，一個接一個地踩著人梯成功登頂，可登頂的那一刻，我們卻都哭了，絲毫沒有成功喜悅。因為那8名男生每個人的衣服上都滿是腳印，大的、小的；每個人的臉上、頭上、胳膊上都有被腳踩過后的灰塵，甚至身上還有被鞋劃破的傷口。可他們依舊堅強地矗立在那里，笑著對我們說“不疼不累”。那兩個瘦弱的男生，因為要死死地抓住木板來保證我們的安全，便把手指伸入窄窄的縫隙中，你們沒看到過，可我看見了，兩人的衣服破了，手指傷了，磨破的指關節(jié)上土與血混在了一起，汗順著額頭滴落在傷口上。他們傷的不是一根手指，而是每一根??！可兩人頂著烈日，在被大家踩過之后，白著臉依舊堅強地站在我們面前，笑著對我們說：“不要哭，不疼。”這一位位不滿18歲的少年，他們堅實的臂膀，他們堅強的性格，他們的堅持，他們的付出，他們那一句句“不疼“怎能不叫真？怎能不叫善？怎能不叫美？

　　同學們，他們就像一顆普通的青松任憑風吹雨打我自巋然不動，卻不是那繁花，如夢又似錦。你看，那被折斷的花又開了！你看，那倒下的自行車被人擺正了！你看那被人扶起的老奶奶幸福地笑了。

　　春暖花開，去播下真實的種子；鳥語花香，去開出善良的花朵；風吹麥浪，去收獲美麗的果實；雪滿大地，任憑風吹雪打，真善美的精神也永不倒下。

　　道德之火，生生不息；善良之花，撒滿大地；

　　炎黃子孫，永不言棄；看我中華，綻放美麗！

　　（作者系遼寧省朝陽市第二高中高三11班學生）

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