選我所愛 愛我所選

——記朝陽市“最美鄉(xiāng)村教師”席文靜

編輯/立軍

　　席文靜，女，現(xiàn)任遼寧省朝陽縣西營子初級中學年級組長，班主任，英語教師。

　　時光荏苒，不知不覺中，席文靜踏上三尺講臺已經(jīng)十五載。帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的忠誠，她踏入了教育工作這片熱土。至今她還記得以教師的身份走進校園時，那輕松無比的步伐；還記得初次踏上講臺，面對學生那渴求知識的眼神時的激動與熱情；還記得親身感受到老教師們扎根教學一線時無怨無悔的精神，她明白了作為一名優(yōu)秀教師的職責所在。就為了這樣一份信念，她十年如一日絲毫不敢懈怠地在教書育人的道路上跋涉前進。多年的教學實踐，已把當初的激情變成了一份熱愛、一份執(zhí)著、一份耕耘。

　　陶行知先生曾說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，席文靜將滿腔的愛獻給了她的學生。多少個中午，當人們午休的時候，她在教室里和學生談心；多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引的時候，她還在燈下認真地為學生輔導。這樣每隔兩天就住校的生活，使得她很少有精力顧及到自己的孩子。她在心里也曾暗暗問過自己：“幾個月大的孩子，又何嘗不需要媽媽呢？”

　　記得那是2005年的初春，當時擔任著畢業(yè)班班主任的席文靜正忙著備戰(zhàn)中考。因為這是她參加工作以來所帶的第一個畢業(yè)班，因此學生的成績傾注著她所有的希望和心血。在她的班里，有一個叫王嬌的同學，家庭十分困難，父親臥病在床多年，母親又體質(zhì)虛弱，還有一個年幼的弟弟在讀書。她瘦弱的身軀一直奔波于病床、藥房和學校之間，過早地擔負起了家庭的重擔。在這樣的環(huán)境中，她的成績也一直名列前茅，她的經(jīng)歷讓師生們都很感動和敬佩。然而，突然有一天，席文靜聽說王嬌的父親病逝了，一向把父親視為精神支柱的王嬌，被父親的離去徹底擊垮了。席文靜深知，這樣的打擊對幼小的王嬌意味著什么！“至今難忘，走進她家時，她撲向我懷里的那一瞬間，我們相擁而泣。”席文靜回憶道。“老師，我該怎么辦?”“是啊，本來就比同齡人瘦小、本來就好強、從不甘落后的她該如何面對未來的人生路呢？”席文靜喃喃自語?？粗婆f的院落，在悲痛中憔悴的媽媽，王嬌明白了責任的重大。在親人的幫助下，王嬌終于為父親料理完了喪事。堅強而倔強的她執(zhí)意不肯回到學校，連續(xù)幾日都沒來上學。為了讓媽媽的身體早日康復，為了弟弟能夠堅持學業(yè)，她毅然決然地擔起生活的全部重擔。這時，席文靜又一次走進她家，帶著所有老師的期盼、同學的問候，她語重心長地說：“孩子，堅強起來，堅持學業(yè)！其實老師也和你一樣。13歲那年，我的父親在一次交通事故中離我而去，多年來是母親用她的堅強和勤勞，含辛茹苦地把我們姐妹倆養(yǎng)大。我當時也曾像你這樣想過，但是這不是解決問題的正確方法呀。只有將來我們有能力了，才會更好地來支撐家庭。”席文靜把自己的親身經(jīng)歷講給了王嬌聽，淚水又一次濕透了孩子的衣襟。從她家歸來后，席文靜為王嬌向?qū)W校申請了困難補助，同時從微薄的工資中拿出一些解囊相助。功夫不負有心人，一次又一次的家訪終于感染了王嬌；一句又一句的話語終于溫暖了她。她再也不能對此情此景無動于衷；再也按捺不住對知識的渴望，她堅強的身影終于出現(xiàn)在中考模擬考場上，她的名字也出現(xiàn)在了2005年中考競賽班的名單上。

　　“以后的日子，我們依然保持著聯(lián)系，哪怕是一件新衣、一支鋼筆也不時的捎去那份愛意。忘不了，王嬌接到大學錄取通知時，我們共同分享快樂的時刻；忘不了，每逢節(jié)假日電話那端的問候；忘不了，學滿歸來時，等待她的那個熟悉的身影。”席文靜說。“老師，謝謝您！”愛的付出就有愛的回報。困境中，席文靜第一時間站在了王嬌的身邊、走進了她的心田，用細心的關愛使她慢慢地從痛苦中解脫出來，重新燃起了生活的信念。如今的王嬌，在大連的一個外企從事翻譯工作，最近一段時間因為工作出色遠赴澳大利亞工作。王嬌的媽媽曾打電話對席文靜說：“席老師，幸虧有您的照顧和關心，才讓王嬌如此優(yōu)秀，才讓我如今的生活幸福安寧！”家長的認可，學生的成功，對第一次當班主任的席文靜來說是個極大的鼓舞。

　　席文靜說：“從教十幾年中，無數(shù)個充滿溫情的故事在心間流淌，多少個節(jié)日的問候來自四面八方，多少次的開心都來自對孩子們成功、成人、成才的喜悅。這一切的一切，都是那么的惹人回想。忘不了，大雪過后與學生共處的36個小時的快樂時光；忘不了，曾經(jīng)每天6節(jié)課的高強度工作下，依然激情滿滿的自己；忘不了，那鄉(xiāng)間小路上留下的家訪足跡，那無數(shù)個孩子因重回課堂而濕潤的雙眼；忘不了，那中考的加試賽道上，大雨中同學生一起向終點沖刺的美麗瞬間。付出愛的道路是艱辛的，但付出愛的過程卻是甜美的。與其讓我們教師欣慰于桃李滿天下，不如告誡自己愛滿天下。我奉獻著、快樂著、享受著。當我看到學生們一張張如花的笑臉的時候，當我打開學生親手為我制作的賀卡的時候，當節(jié)日里聽到那來自四面八方的問候的時候。我感激著、幸福著！”

　　教育無小事，事事都育人。“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神，“燃燒自己，照亮了別人”這是紅燭的精神。那么教師的存在呢？支撐它的精神就是無私奉獻的師魂。記得在2005年短短的幾天婚假后，席文靜就匆忙趕往學校。因為那時正值九年級學生畢業(yè)的關鍵時刻，席文靜所在的學校師資力量不足，根本就沒有代課老師?；榧賱傄唤Y(jié)束，又回到了她的住校生活中。每每想到新婚的老公獨自在家吃著方便面，啃著面包的情景，她的心就充滿了愧疚。接近2006年中考時刻，她已經(jīng)懷孕8個多月，一直在校與學生同吃同住。每當放月末假回家時，婆婆總是為她帶些好吃的，并且一遍又一遍地叮囑說：“學校的硬板床，小心別著涼；每晚的自習，實在站不起了，就向領導請個假，盡量少上點兒。”雖然口上答應著，但她深知臨近畢業(yè)時的每一分鐘對孩子們來說意味著什么。就這樣，她拖著浮腫的雙腿，穿著男式拖鞋，不修邊幅地準時出現(xiàn)在學生們面前。為了不耽誤孩子們的時間，她都要提前幾分鐘離開辦公室。殊不知，這一小小的細節(jié)竟被孩子們注意到。一個飄雨的早晨，她像往常一樣慢慢地、小心翼翼地走在往日的校園甬路時，稍不留神間，幾個打著傘的學生出現(xiàn)在她眼前，頓時擁住了她。攙扶著的，打著傘的……以后的日子，凡是遇上特殊的天氣，總有孩子在辦公室的門口守候。雖然每次都是不同的面孔，但卻是相同的心情。恰在此時，席文靜患有腦血栓的媽媽又再次發(fā)病住進了醫(yī)院?？粗现恐氐纳眢w，要乘車顛簸在醫(yī)院與學校之間，她的丈夫和她唯一的妹妹主動服侍在母親的病床前。一起替她這個女兒盡著孝道。在這時，她卻又一次把重擔扔給了家人，走向了講臺。一直以來，家人、親人的鼓勵、支持讓她在工作中義無反顧，勇往直前！

　　2008年，課改之潮掀起。但這時的席文靜，在內(nèi)心深處是猶豫徘徊的，內(nèi)心深處真不想去面對這個教學改革。畢竟這幾年剛剛有了一些教學經(jīng)驗，也小嘗了成功的喜悅，在這個時候再去嘗試一種新的教學模式，如果失敗了該怎么辦？雖然矛盾重重，但她那顆年輕的挑戰(zhàn)自我的決心，讓她還是毅然決然地投入到課改之中。幾年下來，在學校領導的引領下，通過自己不斷的摸索，她著眼于學生智力的開發(fā)、能力的培養(yǎng)、潛力的挖掘，真正地以孩子為中心，以孩子發(fā)展為中心，找到了打造高效課堂的路徑。作為年級組長、班主任、英語教師的席文靜，始終走在課改的前列，用自己的實際行動帶動其它任課教師的積極參與。

　　由于課改工作在學校成功推進，席文靜自己和她的班級也接連獲得榮譽：縣級綜合素質(zhì)說課大賽英語學科第一名、縣級學科帶頭人、優(yōu)秀班集體、縣級優(yōu)秀教師、朝陽市行風建設先進教師、遼寧省三好班級、市級優(yōu)秀指導教師、市級優(yōu)秀樣板觀摩課。2013年秋，《朝陽日報》報道了她的事跡，她被評為朝陽市最美鄉(xiāng)村女教師。

　　工作是辛苦的，但更是快樂的。每一滴汗水中都折射出奉獻的光輝。2005年，她教的班級在全縣中考中奪得第一，2006年中考全縣第四，2009年全縣第一，也為學校實現(xiàn)了全縣三連冠的夢想。2011年，再次在全縣名列前茅。席文靜帶的班級中，孟爽、栗明、徐麗寧、丁新宇、李艷萍等多名同學考入了市一、二高中的宏志班，為這些孩子展翅飛翔提供了必不可缺的翅膀。

　　面對這一切, 席文靜只用一句話來表達自己的真實想法，那就是：“選我所愛，愛我所選！”

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