心靈的風(fēng)景線

遼寧省朝陽(yáng)市教育局關(guān)工委協(xié)辦

真善美，為我畫一道生命的彩虹

文/武知璇 指導(dǎo)教師/苗愛娜

　　精美的書架上，有一本我心愛的書《少年向上，真善美伴我行》。每當(dāng)我捧起這本書，總會(huì)愛不釋手，每次讀完都會(huì)有新的收獲：袁隆平水稻實(shí)驗(yàn)百折不撓，可謂執(zhí)著之真；汶川地震全民抗災(zāi)眾志成城，可謂大愛之善；吳菊萍徒手接住從10樓墜落的女童，手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重，可謂母愛之美。

　　有人認(rèn)為,只有做驚天動(dòng)地的大事才能體現(xiàn)出美的精神,做小事是體現(xiàn)不出真善美的。其實(shí)真善美就在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，就體現(xiàn)在我們每個(gè)人的身上。

　　六一兒童節(jié)，我和小記者團(tuán)的伙伴們來(lái)到朝陽(yáng)市福利院。到了那里我才知道，原來(lái)世界上還有這樣的地方，還有這樣的伙伴。他們有的連話都說(shuō)不清楚，有的連路都走不了，有的歪著頭還流著口水。他們是一群失去了翅膀的天使！望著他們，我的心痛了：我能為他們做些什么呢？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)胖哥哥，正拿著畫筆艱難地畫著，他的頭左右搖晃，手也不聽使喚，筆一次次地掉下，他一次次吃力地?fù)炱?。我走過(guò)去，用力握住他不停抖動(dòng)的手，和他一起畫起來(lái)。這是我畫的最費(fèi)力，最粗糙的一幅畫。但當(dāng)我看到胖哥哥那高興的笑容時(shí)，我知道這是一幅最有意義的畫！它讓我心中生起一份真情的感動(dòng)，它為我畫出了一道生命的彩虹。

　　同學(xué)們，讓我們一起做真善美的踐行者！讓我們的一言一行成為折射真善美這生命光輝的滴滴露珠，讓我們也成為生命彩虹的一團(tuán)錦繡！

　　[責(zé)任編輯：雅賢]

作者簡(jiǎn)介

　　武知璇，遼寧省朝陽(yáng)市育紅小學(xué)學(xué)生。從一年級(jí)開始，就擔(dān)任班級(jí)的中隊(duì)委員，一直是老師的小助手，同學(xué)的小老師。五年級(jí)時(shí)，當(dāng)選為大隊(duì)部大隊(duì)長(zhǎng)，一直是少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)和工作的積極參與者，組織者。多次參加講故事、演講比賽，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。2014年在雙塔區(qū)故事比賽中獲一等獎(jiǎng)；2015年在朝陽(yáng)市中小學(xué)生演講比賽中獲二等獎(jiǎng)；2016年在全市城區(qū)小學(xué)生演說(shuō)比賽中獲“優(yōu)秀選手”稱號(hào)。2015寫的作文《答應(yīng)的事》在遼寧省“華育杯”中獲二等獎(jiǎng)；寫的現(xiàn)場(chǎng)作文《我有一個(gè)夢(mèng)想》獲全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽預(yù)賽小學(xué)高年組金獎(jiǎng)。2012年，被評(píng)為雙塔區(qū)三好學(xué)生。2016年被評(píng)為朝陽(yáng)市三好學(xué)生。

指導(dǎo)教師簡(jiǎn)介

　　苗愛娜，女，本科學(xué)歷，育紅小學(xué)高級(jí)教師。多年來(lái)善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)和班級(jí)管理，構(gòu)建了適合每一位學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并用無(wú)私奉獻(xiàn)的道德水準(zhǔn)，精益求精的工作作風(fēng)，任勞任怨的工作態(tài)度嚴(yán)格要求自己，全心全意做好教書育人的本職工作。所帶班級(jí)以“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”著稱，因而多次被評(píng)為先進(jìn)班集體。還曾多次承擔(dān)省、市、區(qū)級(jí)公開課，撰寫的論文、案例也多次在國(guó)家、省、市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，本人也被授予了“朝陽(yáng)市師德標(biāo)兵，朝陽(yáng)市優(yōu)秀班主任，朝陽(yáng)市教學(xué)能手、骨干教師”等多項(xiàng)殊榮。

育紅小學(xué)簡(jiǎn)介

　　朝陽(yáng)市雙塔區(qū)育紅小學(xué)位于朝陽(yáng)市區(qū)中心，柳城路三段2號(hào)。周邊環(huán)境優(yōu)雅，校內(nèi)景色宜人，文化氛圍濃郁。學(xué)校始建于1958年，是遼寧省首批重點(diǎn)小學(xué)、遼寧省文明單位、朝陽(yáng)市名校。

　　自2012年以來(lái)，在市區(qū)兩級(jí)政府及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，投入資金500余萬(wàn)元，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行更新升級(jí)，現(xiàn)已具備現(xiàn)代化教育教學(xué)、科研、體育運(yùn)動(dòng)等設(shè)施，安裝了教學(xué)一體機(jī)及觸控式電子白板；擁有校園配套網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；標(biāo)準(zhǔn)的多功能教室、信息技術(shù)室；標(biāo)準(zhǔn)的音樂教室、舞蹈教室；美術(shù)教室、書法教室；藏書豐厚的圖書室、開放的閱覽室；整潔的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室；溫馨的心理咨詢室等。率先實(shí)施的陽(yáng)光課堂工程真正實(shí)現(xiàn)了家校無(wú)縫對(duì)接。同時(shí)，學(xué)校追求以綠為主色調(diào)，精心設(shè)計(jì)，打造出了“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠”的優(yōu)雅校園。塑化了田徑場(chǎng)地；塑化并完備籃球場(chǎng)地、羽毛球場(chǎng)地等。

　　多年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，始終堅(jiān)持“以人為本、開拓創(chuàng)新、突出特色、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念；秉承“誠(chéng)信、明理、進(jìn)取、和諧”的校訓(xùn)和“團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、求真”的校風(fēng)；以構(gòu)建高效課堂教學(xué)為課程改革突破口；全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　與此同時(shí)，學(xué)校高度重視師德建設(shè)工作，精選多種活動(dòng)載體，全面提升教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，努力塑造高素質(zhì)的教師群體，形成了以身垂范、敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)善導(dǎo)、教書育人的良好風(fēng)氣。學(xué)校制定了《教職工千分競(jìng)賽考核細(xì)則》、《教師工作紀(jì)律量化細(xì)則》、《班主任動(dòng)態(tài)考核管理辦法》、《班主任工作要求》等校紀(jì)校規(guī)，以規(guī)范教師從教言行，并且逐步由制度管理走向文化管理。

　　育紅小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)集體始終堅(jiān)持德育為先，努力加強(qiáng)德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，逐步完善德育工作機(jī)制，并落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高德育工作的感染力和實(shí)效性。

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