愛的真諦

——記朝陽市“最美鄉(xiāng)村教師”許麗新

編輯/褚駒

　　許麗新，女，漢族，1966年生于一個鄉(xiāng)村教師之家。1984年高中畢業(yè)后在本村當了一名民辦教師。1988年考入遼寧省凌源進修學校，于1990年進入凌源市牛營子中學，擔任數(shù)學學科的教學工作。

　　自參加工作以來，許麗新立志扎根農(nóng)村，無論刮風下雨，還是冰天雪地，她都要騎車去十里外的學校上班，一干就是三十年。許麗新把學校當家，視學生如親子，在長期擔任班主任及教研組長的工作中，把“慈母”一般的愛灑向每一個學生。

愛是堅守

　　由于許麗新父親是一名老教師，因此她有了考工的機會，考工后就意味著她可以進城過城里人的生活。她曾考上了棉織廠、凌鋼等企業(yè)，當時這樣的企業(yè)工資比民師的25元高出許多，但許麗新放棄了這樣的機會，始終堅守做一名教師的信念。因為做一名光榮的人民教師是她兒時的夢想，為了踐行這個夢想，她始終如一的堅守著這份摯愛的工作，為之付出了自己的艱辛，并時刻快樂著。

　　2008年5月份，許麗新?lián)尉拍甓嗟陌嘀魅危谓桃?middot;二班的數(shù)學課。由于進行大課間展演訓練，她的膝蓋腫了。當時，從家里的屋門到大門雖然只有二三十米的路，但她走著都困難。醫(yī)生診斷為滑膜炎，建議許麗新臥床休息，可她仍堅持上班。由于騎不了自行車，沒辦法，許麗新的愛人只好早晨用摩托車把她送到辦公室門口，上課時再由學生攙扶她進入班級。有時腿站不住，疼得受不了，就坐在椅子上講課。教數(shù)學的老師都知道，畢業(yè)班的數(shù)學板示較多，坐一坐只是歇一歇。盡管如此艱難，許麗新也沒有耽誤一天工，少上一節(jié)課。這期間，由于腿腳不便，她只好每節(jié)課坐班，連中午也和學生一同在教室里。那一年中考，她們班的數(shù)學成績平均達到94.25分，考上高中的學生人數(shù)也最多。

　　2008年12月，牛營子校搬到了新校址。這一年，許麗新仍然帶畢業(yè)班，班級在三樓，她腿疾未愈，走平路還好，上樓就不那么容易了。每上一階樓梯，感覺膝蓋骨轉(zhuǎn)動了一圈，腿就鉆心地痛?？上攵可弦淮螛撬?jīng)受的痛苦。常言說，上山容易下山難。下樓更是一個艱苦的考驗，許麗新是把著欄桿倒著走下來的。

　　許麗新說她深信愛因斯坦的一句話：使學生對教師尊重的唯一源泉在于教師的德和才。許麗新對工作的熱情和執(zhí)著，感動了師生。當時她班的孫禹同學，在所有的任課教師眼里，都是一個調(diào)皮搗蛋的孩子。作為班主任的許麗新，便經(jīng)常找她談心，引導她如何做人，如何處事。慢慢的她把許麗新當成了無話不談的好朋友，她也逐漸轉(zhuǎn)變成一個懂事守紀的好孩子。她見許麗新行動不便，每天早晨便早早地等候在教學樓前，攙著許麗新上樓，這樣一直到畢業(yè)。畢業(yè)后，她還經(jīng)常和許麗新聯(lián)系。她常和許麗新說：“遇到您這樣的老師，是我一生的幸運。”許麗新只在心里和自己說，改變這樣的孩子是她應盡的義務。

　　連續(xù)三年帶畢業(yè)班，許麗新利用課余時間又自學了《心理咨詢師》課程，她的生活里僅是做題、上課、看書。由于日積月累的勞累，2009年，許麗新患上了嚴重的頸椎病，頸椎2-7節(jié)嚴重變形，疼痛難忍。即便這樣，她晚上帶頸托緩解，白天仍就照常上班。

　　近幾年的冬天，經(jīng)常下大雪，住在城里的教師因為大雪，車上不了山梁而不能到校，許麗新經(jīng)常一個人看幾個班，一看就是一整天。可能由于年歲大了，去年冬天看了一天的班，回家腰都不能動了，就醫(yī)吃藥，但她還是舍不得耽誤學生，堅持去上課。

　　許麗新把愛傾注給了學生，卻虧欠了家人。為了全身心地投入自己的工作，許麗新把兒子送到外地讀初中，吃住在孩子二姨家；高中三年住校，就連高考的兩天，許麗新都沒能去陪考。許麗新兒子常說：“你的學生比我重要。”聽到這樣的話，許麗新心里很不是滋味，對于孩子她是一個不稱職的媽媽，但只要見到學生，她馬上就充滿激情和活力。

　　農(nóng)村學校條件差，生活苦。許麗新總是在想：我是本鄉(xiāng)本土的家鄉(xiāng)人，我不堅守，誰堅守？

愛是關(guān)注

　　陶行知先生曾說：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。教育的最有效手段是“愛”的教育。

　　作為一名教育工作者，許麗新深深懂得，教育的愛是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。

　　作為一名班主任，許麗新更懂得用誠心、耐心、愛心才能教育好孩子。上課嚴格要求，下課談心做朋友。每個學生的細微變化都逃不出許麗新的“法眼”。時刻關(guān)注學生學習動態(tài)、生活狀況和心理變化，讓每一個學生健康發(fā)展。

　　班級的優(yōu)等生，學習不需老師費心，許麗新就關(guān)注他們的情緒變化，因為他們往往是完美主義者，一旦有一點挫折，就會產(chǎn)生如自卑、考試恐懼等心理問題。

　　學習上需要關(guān)注的是頭腦靈活，做事不求甚解的學生。

　　許麗新帶的07屆畢業(yè)生李雪薇同學，性情比較頑劣。一個女孩子卻喜歡和男孩子玩耍，頭腦聰明但學習馬虎。對于這樣的學生，許麗新經(jīng)常找其談心，教她如何做一個女孩。關(guān)注每一次考試，她每次進步許麗新都表揚，落后就懲罰。她善于表現(xiàn)，許麗新就安排她當學生干部，該生進步飛快，以優(yōu)異的成績考上高中后，毎遇到學習和生活上的困惑，仍與許麗新在電話中交流。三年以后，她考入重點大學，每逢放假回家，她肯定會來看許老師。

　　生活中需要關(guān)注的是那些生活拮據(jù)，家境貧寒的孩子。

　　許麗新有個女學生叫小丁（化名），她是父母抱養(yǎng)的孩子，家庭較困難，天氣很冷了還沒有穿棉襖，許麗新就把自己的棉襖送給了她?，F(xiàn)在，這位同學已經(jīng)參加工作，但對這件事仍然念念不忘。

　　勤奮但是底子薄的學生，更需要關(guān)注。

　　那一年，許麗新教的九年一班景勃娟，數(shù)學基礎(chǔ)較差，但文科學得還可以。為了提高她的成績，許麗新讓她每天到辦公室來背知識點，上課多提問，課下再留作業(yè)。檢查輔導，再檢查輔導。不出一個月，她的成績有所提升。半個學期下來，她的成績已經(jīng)趕上了一流的學生。有一天，許麗新在教室里檢查作業(yè)，輪到她時，突然她叫了一聲：“媽”！許麗新很詫異，所有的學生也都用驚奇的眼光看著她，許麗新以為她是一時的口誤，誰知在以后的日子里，她經(jīng)常喊許麗新媽媽。許麗新說：“我靜坐細想，或許是因為我對她學習成績的過多關(guān)注？或許是我那天見她穿的少，囑咐她天冷要多加件衣服？或許是那次她生病，我把她送進了醫(yī)院？或許是她與父母有分歧，我對她傾訴的包容和理解……”就這樣，許麗新教了她一年，她叫了許麗新半年媽媽。這也許就是愛的結(jié)果吧！

　　許麗新的愛像滴滴甘露，將那些即將枯萎的心靈喚醒；她的愛是融融春風，將那些冰凍的情感融化。

　　對于不愛學習，調(diào)皮搗蛋的學生更需特別關(guān)注。07屆學生肖云飛，初二年級重新分班后，他分到了許麗新班。對于他的大名許麗新早有耳聞，學習不感興趣，經(jīng)常打架斗毆。來到新班級后，他仍然是一副桀驁不馴的樣子，令人頭痛。許麗新首先在班會上闡明了班級的規(guī)章制度，然后時時關(guān)注他。科任老師上課時，許麗新也常常從后窗戶注視學生的動態(tài)（特別是肖云飛）。許麗新常常把逃課到操場上的他喊回來上課。同時，許麗新還用“顯微鏡”觀察他的閃光點，用表揚樹立他的自信，用關(guān)注規(guī)范他的行為，用與家長溝通了解他內(nèi)心的變化，最終使他變成了遵規(guī)守紀的學生。目前，這名同學已經(jīng)成了一位小有成就的創(chuàng)業(yè)者。

　　現(xiàn)在的農(nóng)村學生，父母外出打工，由爺爺奶奶代管的孩子很多。許麗新不僅關(guān)心他們的學習，更多關(guān)心他們的青春期心理變化，經(jīng)常與他們的父母溝通，指導他們教育孩子的方法。

　　許麗新說：“關(guān)注每一名學生，是為師者愛心的底線。關(guān)注每一名學生的心理動態(tài)，是為師者細心的流露。只要關(guān)注，一個孩子就會從自由散漫到知法懂禮；只要關(guān)注，一個孩子就會從一無所知到滿腹經(jīng)綸。”

愛是進取

　　陶行知先生還說：“要想學生好學，必須先生好學。唯有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。”

　　許麗新做事一絲不茍，做人坦坦蕩蕩。她熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛每一名學生，把事業(yè)看得無比神圣。許麗新自知學歷還淺，于是始終堅持自學、考試，1992年?？飘厴I(yè)，2005年大學本科畢業(yè)。當班主任時，看見學生自卑、網(wǎng)癮、早戀、考試恐懼等心理現(xiàn)象，于是在2008年11月參加了“心理健康輔導員職業(yè)培訓”并取得合格證書；2009年參加“心理咨詢師國家職業(yè)資格遠程培訓”并取得二級職業(yè)資格證書。為了更好地應用現(xiàn)代化教學手段教學，許麗新還參加了計算機培訓，學習課件制作，電腦操作等，以便更好地投身于教育教學改革，提高自己的業(yè)務能力。

愛是責任

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過：“只有愛才是最好的老師，它遠遠超過責任感。”許麗新說：“愛就是責任。”

　　作為一名鄉(xiāng)村教師，注定是生活清苦的。上個世紀九十年代，教師的工資只有200多元錢，只有過年過節(jié)才開工資。那時，許麗新的孩子小，連買奶粉的錢都是問題。但是只要到學校，看到可愛的孩子們，她就會忘記一切煩惱。

　　古人云：“親其師，信其道。”曾有一名學生，許麗新教到他初二時，因為學校安排，不能再擔任他的班主任了。于是這個學生便與家長談話，要求重新跟許麗新從初一開始復讀。他的父母考慮他年齡大了，最后沒有讓他復讀。初三時，他又恢復常態(tài)，不學習，吸煙、喝酒。許麗新只好再與他談心，疏通他由換班主任而帶來的心理障礙。后來，他考上了師范，現(xiàn)在也已經(jīng)是一名小學教師了。談及此事，他對許麗新仍然心存感激。

　　教師的職業(yè)，就是奉獻的職業(yè)。每一位教師不單單只工作八小時，八小時之外還要參加各種培訓，八小時之外每一個學生都讓許麗新牽腸掛肚，八小時之外她還要與學生家長溝通。

　　2013年，許麗新教七年級數(shù)學，有一個學生叫閆昊，小升初的數(shù)學成績只有39分，他的父母非常擔心他考不上高中。許麗新與他接觸后發(fā)現(xiàn)，他不但基礎(chǔ)差，而且上課的小動作多，時常不完成作業(yè)。許麗新就與他媽媽商量對策，倆人雙管齊下。在教學中發(fā)現(xiàn)他喜歡老師表揚，別人贊賞。根據(jù)這一個性，許麗新課堂上多提問他一些簡單的問題，答對就表揚，讓他體會成功的喜悅。批改作業(yè)或周考試卷時，有進步時直接寫上一些鼓勵的話語：“有進步，繼續(xù)努力”、“ 功夫不負有心人”、“ 你真是學習的能手”等。回到家里，再由他媽媽督促做作業(yè)。有松懈時，老師家長一起做思想工作。最后，這個孩子順利考上了高中。

　　2006年，許麗新晉升為中學高級教師。有人說，晉了級就沒有必要那么拼命地工作了。但許麗新認為，孩子像一張白紙，美好的藍圖要靠老師幫他們?nèi)ッ枥L，許麗新說：“我不能讓我的學生因我的不盡職而喪失美好的未來。只要有百分之一的希望，我一定會盡百分之百的努力。”

　　以上幾件事，只是許麗新教育生涯的幾個剪影。實際上，她每天都在做著同樣的事情。學校就是許麗新的家，她有責任對自己的工作負責，與學校同呼吸共命運。每一年，不論許麗新教不教畢業(yè)班，她都會關(guān)注學校的升學情況，看一看家鄉(xiāng)的哪一個孩子升入了高中；每一天，許麗新都會用她的言行舉止，引領(lǐng)年輕教師如何愛崗敬業(yè)，為人師表。

愛是收獲

　　有耕耘就有收獲，有付出就有回報。許麗新在三十年的教學生涯中，勤懇認真，教學成績突出，是學校的中堅力量，在歷年的考核中都名列前茅。2009年到2011年，許麗新連續(xù)兩年考核第一，她把榮譽讓給了別人。許麗新說：“我也曾獲得凌源市優(yōu)秀教師，牛營子鄉(xiāng)優(yōu)秀教師稱號。也有多節(jié)優(yōu)秀課，多篇優(yōu)秀論文等，然而這些都不值得驕傲。值得驕傲的，是我可謂桃李滿天下，全國各地都有我的學生。每到節(jié)日，我都會收到他們的祝福。此時，我就覺得我的所有付出都是值得的。因此我的付出也得到了家長、學校和社會的認可。”

　　家長說：“我的孩子由許麗新帶，我就放心了。”

　　學校說：“許麗新的身上都是滿滿的正能量，她是鄉(xiāng)村最美的教師。”

　　2016年，在牛營子校舉辦的“老師您好，我的好老師”演講比賽中，于曉婷同學曾寫道“我最怕上數(shù)學課時，許老師那犀利的目光，容不得偷一點兒懶。”

　　許麗新說：“這是我的責任，我用我嚴謹治學的工作作風，感召一批批畢業(yè)生，使他們懂得如何做人；這是我的驕傲，我用我的愛心和智慧，送走了一批批學子，使他們走向高中，走出大山，擁有燦爛的人生。”

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