文化信使/鄭海濤  編輯/素顏

　　沒有什么豪言壯語，也沒有什么驚世駭俗之舉，平平淡淡為人，平平淡淡為文，張德仁在文學(xué)創(chuàng)作的道路上一路走來。如他自己所說的那樣，他不會去刻意追求什么風(fēng)格與創(chuàng)新求變，他的目標(biāo)只是希望認識漢字的人能讀懂他的作品；他不會去迎合某類刊物或讀者，只是書寫著自己喜歡的文字。就像山間野花那樣，不苛求陽光雨露，定然兀自綻放。

　　張德仁1980年11月生于遼寧省朝陽縣，本科學(xué)歷，朝陽市作家協(xié)會會員、朝陽縣文化研究會理事。他喜歡用自己的筆描摹周邊的事物，寫詩為文，亦寫亦思，他的寫作扎根火熱的生活，追求平淡從容是最真。張德仁與生俱來的親近萬物，心思細密使他從小對事物觀察細致，并時有自己的所思所想所感產(chǎn)生。從小學(xué)三年級作文課上開始，他的作文常常被老師當(dāng)作范文在課堂上讀給同學(xué)們聽。后來他讀到《故事大王》等刊物，被里面的故事深深地吸引，開始在那個物質(zhì)貧瘠的年代，在書籍匱乏的山鄉(xiāng)向周圍的小伙伴們找書讀。他讀書的熱情得到了家里的支持，使他成為班里為數(shù)不多的單獨訂閱《新少年》的學(xué)生之一。

　　進入初中后，在語文老師的鼓勵和影響下，張德仁的語文基礎(chǔ)得到夯實，并在日記本上寫下自己的所歷所感所想，還摘抄一些名言警句及文字優(yōu)美的小詩，文學(xué)夢想的種子開始在他的心田成長?？既霂煼秾W(xué)校后，學(xué)校深厚的文化底蘊和良好的文學(xué)活動氛圍使張德仁開始了真正意義上的文學(xué)創(chuàng)作嘗試。1997年，他的詩歌《星光寄語》《最初》等相繼在《朝陽日報》《遼西文學(xué)》等報刊發(fā)表。對文學(xué)的熱愛激發(fā)了他閱讀的興趣，學(xué)校的閱覽室、圖書館成了他課余時間的天堂，他在那里度過了無數(shù)個難忘的晨昏周末。隨著文學(xué)創(chuàng)作的筆觸不停地探索，多篇作品在《凌源市報》《朝陽廣播電視報》《鄉(xiāng)土詩人》《青春詩歌》等報刊發(fā)表。

　　師范畢業(yè)后，張德仁回到家鄉(xiāng)小學(xué)教書育人。繁忙的工作減少了他創(chuàng)作的時間，卻減少不了他對創(chuàng)作的熱愛。他努力把寫作特長與本職工作相結(jié)合，利用課余時間教學(xué)生吟詩作對，《現(xiàn)代教育報》對他帶領(lǐng)學(xué)生開展課外活動通過楹聯(lián)研究家鄉(xiāng)文化予以肯定。經(jīng)他指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作相繼在《小學(xué)生報》《小學(xué)生優(yōu)秀作文》《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》《作文與考試》《青少年日記》《新少年》《好孩子畫報》等刊物發(fā)表，數(shù)十篇教育教學(xué)論文及相關(guān)文章先后發(fā)表在《朝陽教育》《小學(xué)德育》《中小學(xué)德育》《遼寧教育》《河南教育》《輔導(dǎo)員》《信息教研周刊》等刊物。

　　每年的寒暑假期間是他最快樂的時光，他可以有充裕的時間讀書寫作。他常常會到市內(nèi)書店或舊書攤抱回一大堆書籍，回到農(nóng)村靜享精神大餐。在農(nóng)村優(yōu)美的環(huán)境中讀書寫作是他人生中最快樂的事。每個寒暑假都成為他創(chuàng)作的小高峰，都會有作品在假期之后陸續(xù)發(fā)表?！哆|西春天》《風(fēng)舞遼西》等他自己喜愛的文章大多是在寒暑假期間寫成的。除發(fā)表在本地報刊外，也有作品發(fā)表于《岷州文學(xué)》《遼西商報》《遼寧青年》《現(xiàn)代家庭教育》《遼寧職工報》等報刊。有對聯(lián)獲輝煌六秩全國網(wǎng)絡(luò)征聯(lián)優(yōu)秀獎，并入選多部選集。在中央組織部黨員教育中心、人民網(wǎng)等單位聯(lián)合舉辦的“‘海油杯’頌歌獻給黨”紅色短信征集評選活動中獲優(yōu)秀獎。2007年5月，張德仁和家鄉(xiāng)摯友朱振山共同創(chuàng)辦邊塞文藝社，并出版社刊《邊塞文藝》，深受家鄉(xiāng)文學(xué)藝術(shù)界人士的喜愛，使清新向上的文藝之風(fēng)開始從山鄉(xiāng)向外蕩漾。

　　現(xiàn)在，張德仁離開鄉(xiāng)村進城從事教育工作，雖然環(huán)境變了，但是他熱愛文學(xué)的熱情更加高漲。隨著生活閱歷及自身認知的不斷變化，他相信“世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章”，在文學(xué)創(chuàng)作的路上會一直探索前行。人們希望能夠看到他創(chuàng)作出更加豐贍完善的文學(xué)作品。

 

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