朝陽學(xué)前教育譜寫新篇章

——朝陽市教育幼兒園《家園共育有效性研究》現(xiàn)場觀摩全市實驗總結(jié)全面推進(jìn)《指南》啟動儀式側(cè)記

文圖/李靜 趙國華 編輯/立軍

李淑慧副局長做重要講話

　　12月26日，遼寧省朝陽市貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》實驗現(xiàn)場總結(jié)暨全面推進(jìn)《指南》啟動儀式，以及市教育幼兒園《家園共育有效性研究》拉練活動第八次現(xiàn)場會，在朝陽市教育幼兒園召開。本次活動由市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)院聯(lián)合主辦，市教育幼兒園承辦。朝陽市教育局副局長李淑惠、市教師進(jìn)修學(xué)院副書記佟英峰以及相關(guān)單位的負(fù)責(zé)人、工作人員共130余人參加。

教師進(jìn)修學(xué)院佟英峰副書記主持會議

　　會議共有兩部分、三項議程。首先是市教育幼兒園開展的《家園共育有效性研究》現(xiàn)場觀摩活動；緊接著，市教師進(jìn)修學(xué)院學(xué)前部對《指南》實驗拉練活動做了全面總結(jié)，并對全市《指南》推進(jìn)工作做了具體部署；最后，由李淑惠做總結(jié)講話，同時啟動了全市《指南》全面推進(jìn)工作。

第一部分

潘淑玲園長匯報

　　朝陽市教育幼兒園《家園共育有效性研究》現(xiàn)場，為大家呈現(xiàn)了一個“園所搭建平臺、教師彰顯智慧、家長積極參與、幼兒快樂受益”的 “四位一體”現(xiàn)場會。通過潘淑玲園長的匯報，與會人員了解到，經(jīng)過兩年多的實踐研究，幼兒園總結(jié)出了行之有效的家園共育形式和方法，而且模式不斷創(chuàng)新，為家長科學(xué)育兒搭建了很多平臺。比如：家園網(wǎng)絡(luò)互動、家園共研活動、家長助教團、家長義工隊以及各種親子活動等，在活動中幫助家長了解和關(guān)注幼兒的需求，使家園關(guān)系也更加融洽。

親子游戲--乘風(fēng)破浪

　　活動現(xiàn)場展示了市教育幼兒園牟老師組織的親子健康活動《爸爸去哪》，活動來源于孩子們喜聞樂見的綜藝節(jié)目《爸爸去哪》。牟老師結(jié)合當(dāng)前父親角色失位的問題引發(fā)的思考，設(shè)計和組織了這個親子健康活動，讓家長參與到幼兒園的教育活動中?；顒舆x材來源于生活，幼兒熟悉且感興趣，活動以探險闖關(guān)尋寶為主線，將一個個親子游戲巧妙地貫穿活動始終?；顒佑袡C融合了健康、藝術(shù)、社會目標(biāo)，充分體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性原則，展現(xiàn)了幼兒勇敢、專注、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，通過幼兒與家長共同參與闖關(guān)游戲，豐富了家長朋友們的親子游戲形式，拉近了父子之間的感情，密切了教師和家長的關(guān)系。

家長參與教研發(fā)表觀點

　　在教研環(huán)節(jié)，與會人員聽到了爸爸們發(fā)自肺腑的聲音，幾位家長不但說出了參加親子活動的感受，而且有的家長能夠用《指南》中的理念與觀點來和與會教師談?wù)撚齼旱姆椒?，并提出了很中肯的建議。通過家長的闡述，學(xué)前教育工作者們看到了《指南》實驗的成效，家長真正轉(zhuǎn)變了育兒觀念?；顒又校⒆觽兘o爸爸捶背、跟爸爸深情擁抱，場面十分感人。會上，朝陽市《指南》實驗指導(dǎo)組的專家對現(xiàn)場觀摩活動給予了高度評價并做了細(xì)致點評。

第二部分

教師進(jìn)修學(xué)院趙國華主任總結(jié)拉練活動

　　首先，朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院學(xué)前部主任趙國華對《指南》實驗拉練活動做了細(xì)致總結(jié)。她說，《指南》實驗兩年來，朝陽市確立了北票市省級實驗區(qū)；雙塔區(qū)、朝陽縣市級實驗區(qū)；市教育幼兒園以及各縣（市）區(qū)的26所實驗幼兒園。全市各縣（市）區(qū)及市教育幼兒園分別承擔(dān)了《指南》實驗的6個課題，以五星級幼兒園為龍頭示范引領(lǐng)，帶動各級、各類幼兒園深入研究。實驗涵蓋了全市公辦幼兒園、民辦幼兒園、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園?！吨改稀穼嶒炓詠?，市、縣教育局高度重視，全市行政與教研部門凝心聚力，協(xié)調(diào)配合，努力實踐行政推動、科研引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、典型示范“四位一體”的工作機制。 2016年4月—12月，全市開展了以《指南》課題為核心，以現(xiàn)場拉練為載體，以園本教研為基本形式，以各縣（市）區(qū)為單位的《指南》實驗階段總結(jié)暨現(xiàn)場拉練活動。全市共召開了8個現(xiàn)場會，參加活動人員累計達(dá)到800余人次。這是全市開展《指南》實驗以來，學(xué)前教育領(lǐng)域一次較大規(guī)模的全面總結(jié)、交流、展示活動。現(xiàn)場會數(shù)量之多，領(lǐng)導(dǎo)重視程度之高，引領(lǐng)性之強，覆蓋面之廣，影響之大，效果之好，均可以說是前所未有?，F(xiàn)場拉練活動為縣（市）區(qū)之間、園所之間、教師之間搭建了互動平臺，促進(jìn)了各級、各類幼兒園教師教學(xué)研究意識的增強和專業(yè)能力的提高，促進(jìn)了全市學(xué)前教育質(zhì)量的整體提升，實現(xiàn)了“以強帶弱、資源共享、均衡發(fā)展、共同提高”的實驗?zāi)繕?biāo)。同時，趙主任還對下一步如何全面推進(jìn)《指南》做出了具體部署。

　　最后，李淑惠做了總結(jié)講話。她充分肯定了貫徹《指南》所取得的成績，高度評價了《指南》實驗8個現(xiàn)場活動有特色、總結(jié)提煉有高度，成果展示有內(nèi)涵，活動內(nèi)容精致、環(huán)節(jié)流暢、效果顯著，對全市貫徹《指南》起到了示范引領(lǐng)作用，是全市行政教研密切配合，通力合作的典范。同時，她還對與會人員做了學(xué)前教育特色發(fā)展的高端引領(lǐng)和專業(yè)培訓(xùn)，為全市學(xué)前教育發(fā)展指明了方向。她要求與會人員：“我們要打開國際視野，研究全球最經(jīng)典的幼教理論，以《指南》為指導(dǎo)創(chuàng)建朝陽的學(xué)前教育品牌幼兒園。”她建議將華德福理論應(yīng)用于農(nóng)村中心幼兒園，充分利用農(nóng)村幼兒園的環(huán)境和資源，打造自己的特色。同時，城里的幼兒園可以利用克萊辛德式教育理念，尊重孩子玩的天性，把培養(yǎng)孩子良好性格和社會能力的課程，通過游戲和繪本的形式傳遞給孩子和家長，進(jìn)而在科學(xué)教養(yǎng)方式的引導(dǎo)下，通過家庭親子教育的平臺，培養(yǎng)孩子良好的社會能力。

　　李淑惠的講話，標(biāo)志著全市全面推進(jìn)《指南》工作的正式啟動。

　　佟英峰告訴小編說：“我市9所五星級幼兒園，如同太陽系的九大行星，民辦園和農(nóng)村中心園如同衛(wèi)星，希望九大行星運轉(zhuǎn)起來，帶動衛(wèi)星共同行動，形成朝陽市學(xué)前教育靈動的星空，共同打造朝陽學(xué)前教育更加美好的春天。”

　?。ㄗ髡攥F(xiàn)供職于遼寧省朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院學(xué)前部）

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