“老師您好，我的好老師”征文選粹

編者按：

　　今年，國家教育部關工委舉辦了第十九屆青少年五好小公民“老師您好、我的好老師”主題教育讀書征文活動，遼寧省朝陽市兩千多名中小學生踴躍參加，涌現(xiàn)出了一批高水準的作品。在朝陽市教育局關工委的鼎力支持下，現(xiàn)將小學組5篇、中學組4篇優(yōu)秀文章予以編發(fā)，以饗讀者。

小學組3

百變的老師

遼寧省朝陽市龍城區(qū)邊杖子鎮(zhèn)邊杖子小學六年級

文/劉秋穎  指導老師/徐玉松

　　每一位老師的性格都不一樣，所以對學生的態(tài)度也不一樣，但我們老師——徐老師，可以說是所有老師中性格最好的。

　　我們的老師是知錯就改的好老師。記得有一次：孫楠和周聰鬧著玩，孫楠在外面想進來，而周聰不讓他進來，他們便開始擠門。后來上課了，武則胤最后進來的，他一轉門把手，也不知怎地，門把手就突然掉了下來，正好被老師看到了，老師就批評了武則胤，后來有的同學說，是孫楠和周聰把門擠壞的。老師知道了，便向武則胤道了歉，并且教育了把門把手弄壞的兩個同學：孫楠和周聰。

　　我們的老師是和善的。有時，同學打架了，老師雖然也會生氣，但老師會把整件事了解清楚，再讓那個同學認識自己的錯誤，并真心實意地向另一位同學去道歉。我就記得一件這樣的事：呂天宇和武則胤因為幾句無心的話罵了起來，一生氣，便扭打在一起了。上課了，老師看見受傷的兩個人，問他們?yōu)槭裁创蚣?，他們便把事情一五一十地說了，老師和顏悅色地對他們說，如果你們每個人都謙讓一點是不是就不會發(fā)生這件事了？他們點了點頭，老師又問：“那你們知道自己錯在哪里了嗎？”他們都說是因為自己有錯。這樣，老師有如春風化雨般化解了一場矛盾。

　　我們的老師就像我們的知心朋友。在課堂上，她，是我們?nèi)f分尊敬的老師。她上課時，教室里靜悄悄的，而老師讓我們舉手發(fā)言時，同學們都紛紛舉起自己的小手。課堂下，我們會向老師講許多許多的事情。記得有一次，我們考了一張?zhí)貏e難的卷子，卷子剛收上去，我們便在老師身邊圍坐一圈，說著這卷子有多難，而判出卷子后，我們看著卷子都非常滿意。老師又開始像朋友一樣給我們一道道的講題，把我們之間的距離拉近了，所以我們的師生關系更融洽了。

　　我們的老師是最優(yōu)秀的：在我們眼里老師上知天文，下曉地理。語文課上老師領著我們遍游祖國名山大川，和我們一起與古人對話，與我們一起與李白同賞那“飛流直下三千尺”的壯觀，與商鞅一起樹立“取信于民”的宏圖大略。老師指導的我的作文《誰言寸草心，報得三春暉》在社會主義核心價值觀征文中獲三等獎，在漢字聽寫大會上我獲得個人一等獎的好成績。

　　我們的老師是幽默的。記得有一次：老師給我們講畫圖題，老師在黑板上講題的時候沒有用尺，我們問老師為什么不用尺，老師沒回答。第二天，我在黑板上做題也沒用尺，老師問我為什么不用尺，同學們一齊說：“跟老師學的。”老師笑說：“我不用尺，你們也不用尺！”教室隨即響起一片笑聲。

　　老師是童真的......

　　老師是傳遞正能量的……

　　老師是積極向上的……

　　……

　　我們的老師是百變的，有時知錯就改，有時是我們的大朋友，

　　有時又是那么風趣幽默，有時又那么慈祥,而有時又是那樣的嚴肅……我愛我們的百變老師。

【本網(wǎng)聲明】