“老師您好，我的好老師”征文選粹

編者按：

　　今年，國家教育部關(guān)工委舉辦了第十九屆青少年五好小公民“老師您好、我的好老師”主題教育讀書征文活動(dòng)，遼寧省朝陽市兩千多名中小學(xué)生踴躍參加，涌現(xiàn)出了一批高水準(zhǔn)的作品。在朝陽市教育局關(guān)工委的鼎力支持下，現(xiàn)將小學(xué)組5篇、中學(xué)組4篇優(yōu)秀文章予以編發(fā)，以饗讀者。

小學(xué)組3

百變的老師

遼寧省朝陽市龍城區(qū)邊杖子鎮(zhèn)邊杖子小學(xué)六年級

文/劉秋穎  指導(dǎo)老師/徐玉松

　　每一位老師的性格都不一樣，所以對學(xué)生的態(tài)度也不一樣，但我們老師——徐老師，可以說是所有老師中性格最好的。

　　我們的老師是知錯(cuò)就改的好老師。記得有一次：孫楠和周聰鬧著玩，孫楠在外面想進(jìn)來，而周聰不讓他進(jìn)來，他們便開始擠門。后來上課了，武則胤最后進(jìn)來的，他一轉(zhuǎn)門把手，也不知怎地，門把手就突然掉了下來，正好被老師看到了，老師就批評了武則胤，后來有的同學(xué)說，是孫楠和周聰把門擠壞的。老師知道了，便向武則胤道了歉，并且教育了把門把手弄壞的兩個(gè)同學(xué)：孫楠和周聰。

　　我們的老師是和善的。有時(shí)，同學(xué)打架了，老師雖然也會(huì)生氣，但老師會(huì)把整件事了解清楚，再讓那個(gè)同學(xué)認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，并真心實(shí)意地向另一位同學(xué)去道歉。我就記得一件這樣的事：呂天宇和武則胤因?yàn)閹拙錈o心的話罵了起來，一生氣，便扭打在一起了。上課了，老師看見受傷的兩個(gè)人，問他們?yōu)槭裁创蚣?，他們便把事情一五一十地說了，老師和顏悅色地對他們說，如果你們每個(gè)人都謙讓一點(diǎn)是不是就不會(huì)發(fā)生這件事了？他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又問：“那你們知道自己錯(cuò)在哪里了嗎？”他們都說是因?yàn)樽约河绣e(cuò)。這樣，老師有如春風(fēng)化雨般化解了一場矛盾。

　　我們的老師就像我們的知心朋友。在課堂上，她，是我們?nèi)f分尊敬的老師。她上課時(shí)，教室里靜悄悄的，而老師讓我們舉手發(fā)言時(shí)，同學(xué)們都紛紛舉起自己的小手。課堂下，我們會(huì)向老師講許多許多的事情。記得有一次，我們考了一張?zhí)貏e難的卷子，卷子剛收上去，我們便在老師身邊圍坐一圈，說著這卷子有多難，而判出卷子后，我們看著卷子都非常滿意。老師又開始像朋友一樣給我們一道道的講題，把我們之間的距離拉近了，所以我們的師生關(guān)系更融洽了。

　　我們的老師是最優(yōu)秀的：在我們眼里老師上知天文，下曉地理。語文課上老師領(lǐng)著我們遍游祖國名山大川，和我們一起與古人對話，與我們一起與李白同賞那“飛流直下三千尺”的壯觀，與商鞅一起樹立“取信于民”的宏圖大略。老師指導(dǎo)的我的作文《誰言寸草心，報(bào)得三春暉》在社會(huì)主義核心價(jià)值觀征文中獲三等獎(jiǎng)，在漢字聽寫大會(huì)上我獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)的好成績。

　　我們的老師是幽默的。記得有一次：老師給我們講畫圖題，老師在黑板上講題的時(shí)候沒有用尺，我們問老師為什么不用尺，老師沒回答。第二天，我在黑板上做題也沒用尺，老師問我為什么不用尺，同學(xué)們一齊說：“跟老師學(xué)的。”老師笑說：“我不用尺，你們也不用尺！”教室隨即響起一片笑聲。

　　老師是童真的......

　　老師是傳遞正能量的……

　　老師是積極向上的……

　　……

　　我們的老師是百變的，有時(shí)知錯(cuò)就改，有時(shí)是我們的大朋友，

　　有時(shí)又是那么風(fēng)趣幽默，有時(shí)又那么慈祥,而有時(shí)又是那樣的嚴(yán)肅……我愛我們的百變老師。

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