朝陽聾校教師沈陽“論劍”奪第一

——全省聾校中青年教師“康教結合”教育教學技能大賽側記

文/曹慶艷 編輯/褚駒

　　11月18日，由遼寧省基礎教育教研培訓中心主辦的“全省聾校中青年教師‘康教結合’教育教學技能大賽”在沈陽市落下帷幕。來自朝陽市的特教教師表現出色，斬獲第一名。

　　遼寧省基礎教育教研培訓中心在2015年開展的“全省培智學校中青年教師‘康教結合’教育教學技能大賽”基礎上，今年繼續(xù)在全省特殊教育學校中開展中青年教師教育教學技能大賽系列展評活動，旨在全面提高特教教師的專業(yè)化水平。

　　本次賽事歷時兩天，28位參賽選手分別來自全省14個地級市，都是經過當地教研部門精心選拔推薦的，是全省70多所特殊教育學校的精英。

　　朝陽市此次派送的兩名參賽選手分別來自于朝陽市特殊教育中心和北票市特殊教育學校。兩位參賽選手一路披荊斬棘，經過教育故事、自制教學具展示、課堂教學展示、漢語手譯、手語視頻口譯等五個環(huán)節(jié)，最終不負眾望，脫穎而出。其中，朝陽市特殊教育中心的王瑞林老師喜獲一等獎，北票市特殊教育學校的王超老師喜獲二等獎，為朝陽市特殊教育事業(yè)發(fā)展增添了光彩，同時也扭轉了很多人潛意識里認為朝陽市特殊教育發(fā)展滯后的偏見。

　　透過賽事看特殊教育，“醫(yī)教結合、智慧康復”是當前特殊教育改革與發(fā)展的重要內容，有效探索“康教結合”教育理念和模式，實現對特殊群體教育與康復的深度融合，應是廣大特殊教育工作者孜孜以求的專業(yè)品質。

　　一位業(yè)內人士指出，康復教育也許就是一個簡單的拼音，一個形象的字詞，一個淺顯的道理，一個優(yōu)美的舞姿……盡管這些再簡單不過的平凡事，特教學校的老師每天都在重復著，都在堅持著，都在守望著，但特教人更應該透過這些常態(tài)化教學，找準學科縱向的康復點，真正實現“醫(yī)教結合、智慧康復”。

　　朝陽市特教中心一位負責人告訴小編：“簡單的事情重復做就是專家，重復的事情用心做就是贏家。真心希望并祝福每一位特教教師都能成為康復教學的贏家！”

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