朝陽(yáng)市中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)開啟新模式

——朝陽(yáng)市召開中小學(xué)音樂新課程教學(xué)觀摩研討會(huì)暨遼海出版社音樂教材培訓(xùn)會(huì)側(cè)記

編輯/立軍

　　9月13-14日，三燕古都，金風(fēng)送爽，五谷飄香。“遼寧省朝陽(yáng)市中小學(xué)音樂新課程教學(xué)觀摩研討會(huì)暨遼海出版社音樂教材培訓(xùn)會(huì)”在朝陽(yáng)市第一中學(xué)南校區(qū)和朝陽(yáng)市雙塔區(qū)燕都小學(xué)隆重召開。本次會(huì)議由朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院主辦，遼海出版社協(xié)助舉辦。該市500余名中小學(xué)音樂教師、20名縣區(qū)音樂教研員及部分高校的音樂教師參加了培訓(xùn)。

　　本次培訓(xùn)會(huì)議旨在貫徹落實(shí)《朝陽(yáng)市人民政府辦公室關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》精神，深化朝陽(yáng)市中小學(xué)藝術(shù)教育課程改革的全面發(fā)展，引領(lǐng)廣大音樂教師以立德樹人為根本任務(wù)，領(lǐng)悟藝術(shù)教育“以美育人、以文化人”的獨(dú)特功能，探索運(yùn)用新理念實(shí)施音樂新課程的策略和方法，全面提升音樂教師的核心素養(yǎng)。

　　培訓(xùn)活動(dòng)由三個(gè)主要環(huán)節(jié)組成：專家講座；名師示范課及教學(xué)反思、專家點(diǎn)評(píng)；“三優(yōu)”音樂課錄像評(píng)比。

　　開幕式由朝陽(yáng)市教育局黨委委員、市教師進(jìn)修學(xué)院院長(zhǎng)程希印主持。朝陽(yáng)市教育局副局長(zhǎng)李淑惠在致辭中對(duì)全市藝術(shù)教育工作進(jìn)行了回顧與展望；遼海出版社副社長(zhǎng)王曉虹發(fā)表了熱情洋溢的講話，對(duì)朝陽(yáng)市教師培訓(xùn)工作予以高度評(píng)價(jià)和肯定。

　　本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了我國(guó)著名音樂教育專家，東北師范大學(xué)音樂學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、教授委員會(huì)主任，中國(guó)首位音樂教育學(xué)女博士尹愛青教授進(jìn)行了精彩講座。她以《核心素養(yǎng)與音樂課程》為主題，闡述了兩方面的內(nèi)容：一是培養(yǎng)什么樣的人——學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)；二是如何培養(yǎng)人——核心素養(yǎng)與音樂課程。核心素養(yǎng)內(nèi)涵及其相關(guān)概念辨析；核心素養(yǎng)提出的背景，未來教育的六大趨勢(shì)；學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)——素質(zhì)教育的提出，核心素養(yǎng)的提出。尹教授還介紹了課程改革的背景——政策背景與現(xiàn)實(shí)背景；基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的高中課標(biāo)修訂；基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的高中音樂課標(biāo)修訂；基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的音樂教學(xué)。講解了委內(nèi)瑞拉“音樂救助體系；簡(jiǎn)要介紹了達(dá)爾克羅茲音樂教學(xué)法；柯達(dá)伊音樂教學(xué)法；奧爾夫音樂教學(xué)法；并通過小學(xué)、初中、高中三節(jié)不同的課例《劃龍船》、《瑤族舞曲》、《絲竹相和》片段展示和點(diǎn)評(píng)，探討音樂課堂教學(xué)情境的依據(jù)、教學(xué)策略與技巧。

　　尹愛青教授的講座高屋建瓴、深入淺出，音樂教學(xué)改革理論與實(shí)踐、課堂教學(xué)技巧案例分析令音樂教師們醍醐灌頂，如沐春風(fēng)。她以淵博的學(xué)識(shí)和大愛展示了一位音樂人的家國(guó)情懷；風(fēng)趣幽默的講解與教師的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)更是贏得了雷鳴般的掌聲。尹教授被朝陽(yáng)市教育局和市教師進(jìn)修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們重視藝術(shù)教育的熱情所感染，決意要將她的研究生和博士生團(tuán)隊(duì)帶入朝陽(yáng)，把朝陽(yáng)作為他們的幫扶和研究基地。專家團(tuán)隊(duì)的引入與對(duì)接，預(yù)示著朝陽(yáng)市藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的全新動(dòng)力系統(tǒng)的啟動(dòng)。

　　本次培訓(xùn)的示范課環(huán)節(jié)，首先由來自錦州市第八初級(jí)中學(xué)的劉瑩進(jìn)行展示。劉瑩老師是中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)奧爾夫?qū)I(yè)委員會(huì)會(huì)員、遼寧省教師基本功大賽全能組一等獎(jiǎng)獲得者。她示范講解了《茉莉花》一課，通過聆聽四首不同地域的《茉莉花》歌曲并與學(xué)生互動(dòng)，以其高水平的范唱和彈奏展示了一堂高水平的音樂課堂教學(xué)。

　　來自朝陽(yáng)市第一初級(jí)中學(xué)、從教28年的陳樹偉老師展示了《草原音樂風(fēng)情》一課。陳老師是遼寧省音樂學(xué)科帶頭人，她的音樂理論知識(shí)講解扎實(shí)，對(duì)歌曲的意境解讀唯美感人，與會(huì)教師們感受到了朝陽(yáng)市骨干教師的魅力。

　　朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院藝體部副主任、音樂教研員姬曉霞老師對(duì)示范課進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，針對(duì)兩個(gè)課例如何體現(xiàn)新課程教學(xué)理念與現(xiàn)場(chǎng)音樂教師們進(jìn)行了互動(dòng)問答。

　　朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院分管藝術(shù)體育工作的佟英峰副書記就藝術(shù)教師個(gè)人成長(zhǎng)和如何立足本崗位取得優(yōu)異成績(jī)提出了幾點(diǎn)希望和要求。

　　9月14日進(jìn)入本次培訓(xùn)的第三個(gè)環(huán)節(jié)，在朝陽(yáng)雙塔區(qū)燕都小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)全市中小學(xué)音樂學(xué)科三優(yōu)課（教學(xué)設(shè)計(jì)、錄像課、微課）的29節(jié)音樂錄課進(jìn)行觀摩評(píng)比。由縣（市）區(qū)教研員和市音樂教研員組成評(píng)審組，采取現(xiàn)場(chǎng)賦分差額評(píng)比方式進(jìn)行。以此次培訓(xùn)專家提出的新理念和教學(xué)策略作為參考，制定評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照該市課堂教學(xué)存在的問題進(jìn)行梳理，把問題當(dāng)做課題尋找破解的方法，對(duì)癥定位全市今后音樂研訓(xùn)服務(wù)的方向。

　　本次培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)生和與會(huì)的老師們享受了一場(chǎng)音樂的視聽盛宴。在朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院“琢玉工程”的大背景下，研訓(xùn)部門與出版社聯(lián)手高校專家、域內(nèi)外名師和基層學(xué)校協(xié)同培養(yǎng)藝術(shù)教師，促進(jìn)藝術(shù)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)一體化，切實(shí)提高了藝術(shù)師資水平，為該市通過多種途徑提高美育師資整體素質(zhì)進(jìn)行了一次有益嘗試，必將為朝陽(yáng)市藝術(shù)教育的發(fā)展帶來新的希望與活力。

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