當(dāng)好學(xué)前教育專業(yè)排頭兵

——記遼寧省朝陽(yáng)市財(cái)經(jīng)學(xué)校藝術(shù)教研部副主任席洋

文圖／駿豐 旭東  編輯／雅賢

學(xué)前教育專業(yè)教研部主任席洋

　　如果說，校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂，教師無疑是一所學(xué)校的筋骨。作為學(xué)生人生道路的領(lǐng)路人，教師的言傳身教直接影響著學(xué)生的發(fā)展。尤其是中職學(xué)校的教師，社會(huì)對(duì)他們的要求更高。

　　近年來，遼寧省朝陽(yáng)市財(cái)經(jīng)學(xué)校的教師用靜心教書、潛心育人的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人格和學(xué)識(shí)魅力，以及與職業(yè)教育發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)和能力，幫助中職學(xué)生堅(jiān)定人生理想，成就出彩人生。

　　他們視事業(yè)如生命，視學(xué)生如親人，視學(xué)校為家庭。為提升自身專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)水平，成為符合中職教育要求的“雙師型”教師，他們放下教鞭走進(jìn)企業(yè)或拜師學(xué)藝或頂崗實(shí)踐；為了圓中職學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)，他們舍小家顧大家，與學(xué)生同甘苦共患難；為了學(xué)生能找到一份理想的工作，他們四處奔波，牽線搭橋，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。

　　在第32個(gè)教師節(jié)來臨之際，《今日朝陽(yáng)網(wǎng)》特對(duì)財(cái)經(jīng)學(xué)校會(huì)計(jì)電算化、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子商務(wù)4個(gè)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的領(lǐng)軍人物予以展示，與廣大讀者分享，祝福廣大教師節(jié)日快樂。

　　席洋，學(xué)前教育專業(yè)高級(jí)講師，民進(jìn)會(huì)員，省級(jí)普通話水平測(cè)試員，現(xiàn)任朝陽(yáng)市財(cái)經(jīng)學(xué)校藝術(shù)教研部副主任，主持工作。多年從事學(xué)前教育專業(yè)理論課的教學(xué)工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)承擔(dān)學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)生及畢業(yè)生的實(shí)習(xí)和崗前培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

　　她曾擔(dān)任省教育廳組織的中等職業(yè)學(xué)校師范專業(yè)評(píng)估專家組成員，曾被葫蘆島市教育局聘為該市中職學(xué)校師范專業(yè)評(píng)估專家組成員。參與過省級(jí)教育科研課題的研究，分別主持過市級(jí)和校級(jí)教育教學(xué)科研課題的研究。所撰寫的論文多次獲省、市級(jí)優(yōu)秀論文并在《職業(yè)技術(shù)教育研究》等雜志發(fā)表。

　　由于在普通話教學(xué)和推廣工作中的突出表現(xiàn)，她被省教育廳、省語委會(huì)評(píng)為語言文字工作先進(jìn)個(gè)人，省語委會(huì)評(píng)定為優(yōu)秀普通話測(cè)試員，也因?yàn)樵谝娏?xí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作中的突出貢獻(xiàn)，被評(píng)為朝陽(yáng)市職教系統(tǒng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，更被學(xué)校多次授予優(yōu)秀教師、教書育人標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。其提交的《關(guān)于加強(qiáng)我市學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的建議》提案，曾由市九屆政協(xié)一次會(huì)議立案，因此獲民進(jìn)遼寧省委表彰的“參政議政先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。
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