綠葉情懷

——我的干訓工作心路歷程

文/秦秘偉 編輯/立軍

　　綠葉，能夠襯托花的靚麗，能夠撐起樹的偉岸。泰戈爾說過：葉的事業(yè)是平凡的。因此我想說，做一片普通的葉子一直是我所追求的夢想。作為干訓教師，應該具備綠葉情懷——扶襯花朵更芬芳更絢麗，促進校長專業(yè)成長；扶持樹木更挺拔更雋秀，推動基礎教育發(fā)展。

作為干訓教師，應該具有綠葉的態(tài)度

　　首先，應該端正服務態(tài)度。

　　服務大局，服從領導。大活能做，小活也能干。“上得了廳堂下得了廚房”才是真英雄。

　　甘愿陪襯。綠葉絲毫不嫉妒花朵，而且為花朵的美麗勤墾地工作著。有人說我是管校長的，我說我不是管校長而是為校長服務的。

　　角色就是服務。不要把自己估計得過高。如果過高估計了自己，就會產生兩種危害：就會說大話，不知天高地厚，總認為自己說的都是對的；行動就會失去分寸，趾高氣揚，出現(xiàn)缺位、越位甚至錯位。

　　此外，還應該具有一種甘于平凡的態(tài)度。

　　葉子只有在陽光下才能工作，即光合作用。各級領導、普通群眾，都是陽光。沒有他們，葉子就不會吸納二氧化碳、吐露新鮮的氧氣。干訓工作如果沒有領導關懷、群眾支持，將會舉步維艱或者說寸步難行。

　　常懷感恩之心。忘恩必然負義。不怨恨別人，施恩圖報，只會給自己增添煩惱。能夠站在校長培訓工作的崗位，是領導的器重與信任，是同事的關心與支持，是培訓對象的尊重與捧場。是大家共同推動我前行，感恩過往，且行且珍惜。

　　懷才不遇，是因為你的才太“小”。央視《百家講壇》名師夏中天說：“懷才與懷孕一樣，懷得夠大別人會看出來的。”

　　更要具有一種敬業(yè)的態(tài)度。

　　首先，要學會在陽光下做事。愿做陽面的葉子，更愿做陰面的葉子。不能只搞形象工程。露臉的事情搶著做，沒名的事情拖著做。領導來了大顯身手，領導走了判若兩人。

　　其次，要用心做事。高質量的培訓別人才會買賬，用心才會出色。只有數(shù)量是遠遠不夠的。在工作中總結出規(guī)律性東西，再用之指導工作實踐。

　　再次，必須主動做事。不用領導安排，主動想事、干事、干成事。在現(xiàn)實中有三種人：不用領導安排就主動做事、領導安排的事就做、領導安排的事也不做。我要做第一種人，以積極的心態(tài)，面對本職工作。

作為干訓教師，應該具有綠葉的行為

　　要做好準備性的工作——調研行為。

　　如何“調”：經常深入基層，與領導干部平心靜氣地交流，聽取各種聲音，尤其要認真聽取不同的聲音，知道花朵需要多大濃度的氧氣。不是簡單地問幾個問題就草草收兵。如果只問幾個問題，那會顯現(xiàn)“黃葉效應”，是缺乏生命力的，不能吸引人的。

　　如何“研”：如果沒有指導性意見，即使是綠葉，也會失去光澤。

　　還要做好事務性工作——組織行為。

　　樹葉排列是有規(guī)律的，是有組織有紀律的，也是結構嚴謹?shù)?。在組織過程中，包括通知、簽到、主持、收發(fā)材料、請示、匯報等。這些事情看似簡單，實則需要技巧與勇氣，還要做得嚴謹而縝密。如外出教育考察，我與一位校長成功的溝通，實現(xiàn)了雙贏的結果。有些事情，不在于把話說滿，而在于把事做得漂亮。

　　更要做好業(yè)務性工作——講座行為。

　　當我的教育理想變成教育現(xiàn)實時，我非常高興。我時常靜思：究竟應該為花朵做哪些事情？究竟應該為大樹做哪些事情？講座質量是我們的生命線。備好課、寫好課，是不二選擇。講座不是理論的全盤復制，也要有實踐的探索。沒有理論支撐就沒有高度，沒有操作方法就不接地氣。講好課、悟好課，是講座根基。按照當時的情境，穿插一些幽默典故，借用培訓現(xiàn)場的亮點，會讓培訓課程錦上添花。

作為干訓教師，應該具有綠葉的補給

　　首要的是精神補給。生命猶如一片綠葉，要想永葆青春，便要精神補給。要讓我的精神世界更豐盈，讓我的精神家園更充實。正像習總書記說的那樣精神不能缺鈣?？菰锏睦碚摚y以打動人。要從鮮活的案例中獲得啟迪與動力。如：感動中國十大人物毛豐美的“干”字精神等。在校長培訓工作的道路上，永遠保持昂揚的斗志、進取的心態(tài)、向上的勇氣。工作需要年輕態(tài)，更需要火熱的激情。

　　其次搞好人脈補給。

　　綠色代表無污染。職務長壽的秘訣之一，就是好脾氣。好本事不如好脾氣。況且我的本事也不大。與校長打交道，更會提升自己。靠服務態(tài)度打動人，靠服務水平折服人。珍惜現(xiàn)有的工作緣分，葉子與葉子要和平共處。學會傾聽，學會包容。海納百川，有容乃大。深化現(xiàn)有人脈的同時，繼續(xù)開發(fā)人脈資源。用豐厚的人脈背景，為校長培訓工作助跑。上級領導的賞識，基層領導的信服，將是我工作不竭的力量源泉。

　　再次關注知識補給。

　　即使是一枚六百歲的葉子，也需要補充營養(yǎng)。孔子說：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?rdquo;身處當今信息爆炸時代，多讀現(xiàn)代教育理論，多向上級領導學習，多向身邊同事學習，多向基層同志學習，十分重要而且必要。同時還要利用新媒體，多獲取有用的信息和資料。西方人認為，讀書不是為了積累，而是為了思考?？鬃拥暮诵乃枷胫?，便是學思結合。還要讓思考浸潤在寫作之中。文章的寫作與修改過程，便是思考的過程。讀寫與思考的完美融合，是知識吐故納新的最佳選擇。

　　做一片平凡的葉子，是我的夢想，我堅守著，我探尋著……

　　落葉不是無情物，化作春泥更護花。

　　（作者現(xiàn)供職于遼寧省朝陽市雙塔區(qū)教師進修學校）

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