成長從這里開始 夢想從這里啟航

文圖/鄧首鵬 編輯/雅賢

　　作為遼寧省朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院“琢玉工程”首批掛職鍛煉的一員，我有幸來到朝陽市財(cái)經(jīng)學(xué)校信息中心掛職鍛煉，這是我教研生涯中難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。任職期間，我主要參與校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與維護(hù)、電腦硬件組裝，系統(tǒng)安裝調(diào)試，虛擬服務(wù)器日常維護(hù)、校園內(nèi)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)、校內(nèi)單位硬件更新等常規(guī)工作。同時(shí)，在學(xué)校教務(wù)科的協(xié)助下，承擔(dān)了電子商務(wù)專業(yè)《電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》學(xué)科的教學(xué)工作。

熟悉環(huán)境 快速完成角色轉(zhuǎn)換

　　上班第一天，剛到辦公室，就得到了部門劉金升主任和同事們的熱心幫助。為了盡快熟悉學(xué)校相關(guān)工作，劉主任給我介紹了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況，并且?guī)覅⒂^了網(wǎng)控中心的設(shè)備，真是開闊了眼界。

　　通過劉主任的介紹，我了解到財(cái)經(jīng)學(xué)校信息中心是集校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及實(shí)驗(yàn)為一體的教學(xué)、教學(xué)資源管理與教學(xué)服務(wù)的綜合性技術(shù)部門。朝陽市財(cái)經(jīng)學(xué)校正處于從數(shù)字化校園向智慧校園邁進(jìn)的轉(zhuǎn)型階段。校園內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，網(wǎng)絡(luò)中心擁有大型虛擬服務(wù)器3臺(tái)、專用光纖存儲(chǔ)系統(tǒng)、專業(yè)防火墻、上網(wǎng)認(rèn)證、網(wǎng)絡(luò)日志等先進(jìn)設(shè)備，可提供校園網(wǎng)站、OA辦公、教學(xué)管理平臺(tái)、一卡通等信息系統(tǒng)，學(xué)校信息化系統(tǒng)在遼寧省內(nèi)中職院校中處于領(lǐng)先水平。短短幾日，我就深感自身存在太多的不足，迫切需要學(xué)習(xí)的熱情之火被點(diǎn)燃。

潛心學(xué)習(xí) 爭取勝任本職工作

　　掛職學(xué)習(xí)期間，除嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)學(xué)校的規(guī)章制度外，最重要的一項(xiàng)任務(wù)就是在不干擾、不添亂的前提下，隨時(shí)注意與老師們溝通交流，堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考。

　　為了盡快了解財(cái)經(jīng)學(xué)校各科室的具體情況，我積極參加校務(wù)會(huì)，在會(huì)上作為學(xué)校的一份子，認(rèn)真聽取各部門負(fù)責(zé)人工作匯報(bào)和校領(lǐng)導(dǎo)工作安排;積極參加政治學(xué)習(xí)，在做好學(xué)習(xí)筆記的同時(shí)，還對一些學(xué)習(xí)內(nèi)容做了深刻的反思，比如“要有看齊意識(shí)”、 “帶隊(duì)伍‘三字經(jīng)’”、“踱方步 冷思考 ‘安專迷’精神”等等，這些學(xué)習(xí)內(nèi)容在工作生活、為人處事中都會(huì)有一定的促進(jìn)作用。同時(shí)，對自己的人生態(tài)度有一定的啟迪。

以生為本 務(wù)實(shí)贏得學(xué)生信任

　　掛職鍛煉期間的一個(gè)重要任務(wù)是教學(xué)。在教務(wù)科的協(xié)調(diào)下，我承擔(dān)了《電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》學(xué)科的教學(xué)工作。為了更好更快地了解中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，熟悉中職教師的教學(xué)方法，我多次走進(jìn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師課堂，接觸多領(lǐng)域多學(xué)科的教學(xué)方法，從每一位教師身上博觀而約取，快速充實(shí)自己，以便厚積薄發(fā)。

　　實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識(shí)到：職業(yè)教育的關(guān)鍵在于技能的培養(yǎng)，在我的課堂上，學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，更要學(xué)會(huì)動(dòng)手，不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要掌握技能。實(shí)踐課也不僅僅只是“動(dòng)手"的課，而是理論實(shí)踐相結(jié)合。為了讓學(xué)生在我的課堂上所學(xué)習(xí)的知識(shí)更具實(shí)用性，我主動(dòng)聯(lián)系電子商務(wù)系主任，將原來一周兩節(jié)的理論課調(diào)到實(shí)訓(xùn)室上課，這樣學(xué)生就有更多的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　另外，在沒有專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的情況下，部分課程需要專業(yè)器材，在教務(wù)科的支持下，我在學(xué)校庫房里找到了專用的路由器和交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，投入使用后，讓學(xué)生們有了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，更深刻地理解了教材內(nèi)容。

　　為了適應(yīng)零零后孩子們的學(xué)習(xí)需要，我力爭打造平等、自由、民主、現(xiàn)代化的課堂氛圍。上了幾次課以后，學(xué)生們對這門課程產(chǎn)生了興趣，并且積極主動(dòng)地參與每一次實(shí)踐活動(dòng)，我也成了孩子們歡迎與信賴的伙伴。

收獲感悟 身在一線更接地氣

　　通過一個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我了解了網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和管理、服務(wù)器虛擬化、桌面云技術(shù)、監(jiān)控設(shè)備的科學(xué)管理與維護(hù)等相關(guān)知識(shí)，在信息化建設(shè)方面有了一定的收獲和認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)和親身感受，我有以下幾點(diǎn)感悟：

　　一是真誠溝通。掛職鍛煉第一天，心里還有些緊張：不知道老師怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去干些什么等等。踏進(jìn)學(xué)校的辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔，我主動(dòng)和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家很友善地歡迎我的到來。每天見到學(xué)校里的每一位同事，我都會(huì)面帶微笑熱情打招呼，那是我心底真誠的問候。我覺得，輕輕的一聲問候，卻表達(dá)了對同事、對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。短短的幾天時(shí)間，我就和同事們打成一片，在與他們溝通學(xué)習(xí)的過程中， 我也用真誠換取了大家的信任。

　　二是重塑自我。從掛職任教的那天起，我就暗下決心：要從頭做起，從零開始，用工作展示個(gè)人素質(zhì)，用事實(shí)證明綜合能力，用行動(dòng)塑造個(gè)人形象。換崗前，我對新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的了解大多來源于書本和網(wǎng)絡(luò);換崗后，我的切身感受告訴我先進(jìn)通信技術(shù)就在身邊;換崗前，感覺自己原有知識(shí)儲(chǔ)備尚可;換崗后，體會(huì)到值得我學(xué)習(xí)的東西太多。我對自己說：“繼承過去，留下高尚的精髓;告別以往，重塑嶄新的自我”。

　　三是力求“三勤”。來到財(cái)經(jīng)學(xué)校后，為了更好更快地適應(yīng)新崗位，我力求做到“三勤”，即眼勤、嘴勤、腿勤。眼勤是盡快“認(rèn)人”、“認(rèn)門”、“認(rèn)事”，通過看材料、多交流、勤觀摩等多種方式，盡快融入學(xué)校。嘴勤是主動(dòng)和同事交流、多層次、多角度進(jìn)行溝通，盡快融入新環(huán)境。腿勤是多去教室、多去各功能室，通過不斷見識(shí)新情況、了解新問題、掌握新動(dòng)向，來獲取真實(shí)素材，得到真實(shí)感受。

　　四是激情與耐心。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在信息中心工作，激情與耐心必不可少。在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理調(diào)試這方面，就像做新聞工作，需要你有耐心去實(shí)事求是，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣。在學(xué)校的交換機(jī)和路由器調(diào)試中，有很多的配置語法和命令，應(yīng)用比較繁瑣，多次調(diào)試總是失敗并且找不到原因，一遍又一遍的嘗試，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服了這些困難，通過同事的幫助與指導(dǎo)，得到了真正的鍛煉，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，看到了不足。我告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。

實(shí)訓(xùn)室

　　短短一個(gè)月的時(shí)間里，我不但增長了見識(shí)，豐富了閱歷，積累了經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼。“生命是一條河，需要流動(dòng)，需要吸納。教研員有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教研活動(dòng)才會(huì)有底氣。”我定會(huì)牢牢把握這次鍛煉與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力，為學(xué)院的春天增添色彩。

　　(作者系朝陽市教師進(jìn)修學(xué)院“琢玉工程”首批任教掛職人員)

【本網(wǎng)聲明】