教育感悟：欲教好孩子先會愛孩子

文圖/程靜 編輯/云楓

　　午后，漫步校園，伴著綠樹紅花，伴著和煦的春風(fēng)，盡情感受四月那詩意的陽光，溫暖的日子。

　　操場上，孩子們?nèi)鰵g兒地玩耍著。有的跑，有的跳，有的踢毽子，有的吹泡泡，有的干脆就躺在塑膠操場上打滾兒……看著無拘無束、天真爛漫的孩子們，心里總會生出憐愛與感動，多希望可以永遠陪伴孩子們啊。

　　這時，不遠處傳來孩子們嘹亮的歡呼聲：“孫老師！孫老師！”循聲望去，有十來個孩子像小鳥一般展開雙翅撲入媽媽的懷抱——涌入正在值周的孫亞茹老師懷里。孫老師張開雙臂，將孩子們盡可能地攬入懷里。這個溫暖人心的鏡頭，讓我強烈感覺到：孩子們發(fā)自內(nèi)心地喜歡孫老師，孫老師也真誠地愛著孩子們。每個人眼中流露的都是純潔的情感，每個人的動作都是那樣親切自然。讓我有些納悶的是：為什么孩子們會如此喜歡孫老師呢？

　　原來，今年53歲的孫老師，教齡已近30年，現(xiàn)在學(xué)校擔(dān)任校本課程老師，主要講授國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。因為對教育事業(yè)的忠誠，因為對孩子難舍的愛戀，她潛心研究、學(xué)習(xí)、參悟傳統(tǒng)文化，迄今已13年了。在學(xué)校，她也一直用傳統(tǒng)文化影響并教育孩子。孫老師認(rèn)為，教育是愛的教育，老師要發(fā)自內(nèi)心地愛孩子，不諷刺、不挖苦學(xué)生，還要充分挖掘每個孩子的善根，這樣才會更加激發(fā)孩子的愛心和智慧。不要小看任何一個孩子，他們是最能體會愛、傳播愛的。正所謂“身教勝于言教”，老師只要發(fā)自內(nèi)心去愛孩子，孩子就一定會用真誠的舉動回報老師。

　　據(jù)同事介紹，孫老師是這樣想的，也是這樣做的，而且多年如一日堅持著，把母親一樣平等、自然、淳樸的愛，源源不斷地給了一批又一批孩子們。發(fā)生在我眼前的這一幕，就是孩子們真心喜歡她、敬愛她的明證。

　　此時，我眼睛濕濕的，心中暖暖的，完全被這如陽光一般的溫情所感染。作為“琢玉工程”首批掛職任教人員，我暗暗立志：一定要以孫老師為榜樣，不僅盡快融入這溫暖的陽光里，享受那份純粹的愛與信任，還要用心探究孫老師備受孩子們擁戴的深層次原因，找出支撐這些行為的思想與理論，為今后的研訓(xùn)工作提供寶貴的借鑒。

　　讓我開心的是，孫老師和孩子一起歡迎我加入她們中間，一股暖流迅速涌遍我的全身。這時，我再一次強烈感受到：孫老師用長年累月的愛心付出，收獲了學(xué)生對老師的那份純潔感情。我覺得，這是來自一線的普通老師，信守以人為本的教育理念所折射出的育人真言——欲教好孩子，先學(xué)會愛孩子！

　　其實，孫老師的優(yōu)秀表現(xiàn)，只是光明小學(xué)教師隊伍的一個縮影。光明小學(xué)是一所有著悠久歷史的名校，有著優(yōu)良的育人傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊，像孫老師這樣默默無聞熱愛教育，扎扎實實踐行傳統(tǒng)文化，愛生如子的老師還有很多很多……

　　今天，午后的陽光格外暖人。喜歡那一縷陽光，感動那一縷陽光……

　 （本文作者程靜，系遼寧省朝陽市教師進修學(xué)院“琢玉工程”首批掛職人員，現(xiàn)供職于朝陽市雙塔區(qū)光明小學(xué)。）

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