朝陽工校服務“五個一工程”一馬當先

文/劉春曉 編輯/云楓 雅賢

　　年初以來，遼寧省朝陽工程技術學校緊緊圍繞該市實施的“五個一工程”和五大主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以深化產(chǎn)教融合、校企合作為主線，以轉(zhuǎn)變管理模式、加強師資隊伍建設為手段，為服務地方經(jīng)濟和社會發(fā)展一馬當先，展現(xiàn)了“職業(yè)教育排頭兵”的卓然風采。

深入企業(yè)走訪調(diào)研  積極助推“五個一工程”

　　為提高職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，助推“五個一工程”，2016年3月30日上午，工校校長武鐵兵、副校長劉鐵力帶領教務科、學生科、招生辦及專業(yè)科室負責人，先后對朝陽博艾格科技有限公司、朝陽宇航電子有限公司進行了考察調(diào)研，并與企業(yè)負責人商談校企合作、頂崗實習等事宜。

　　在朝陽博艾格科技有限公司，該校一行人參觀了生產(chǎn)車間并與企業(yè)領導、部門負責人進行了座談。武校長詳細介紹了學?；厩闆r和畢業(yè)生就業(yè)狀況，希望與企業(yè)加強溝通、聯(lián)系，使學校在轉(zhuǎn)型發(fā)展中及時進行特色專業(yè)的建設和調(diào)整，更好地為促進地方經(jīng)濟發(fā)展服務。同時，他希望企業(yè)合理安排學生在頂崗實習期間的工作、生活，保證學生安全。博艾格公司介紹了企業(yè)用工急需解決的一些問題，表達了校企合作互利共贏的意愿。

　　在朝陽宇航電子有限公司，雙方就如何進一步加強合作等問題進行了認真磋商并達成了引廠入校意向。

大力開展職業(yè)培訓  主動服務“五個一工程”

　　按照市委、市政府的戰(zhàn)略部署和有關工作要求，工校強化主動服務意識，切實做好兩件實事。

　　一是發(fā)揮培訓基地作用，盡可能多地培訓農(nóng)技人員。工校作為遼寧省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓基地、遼寧省農(nóng)民技術員培訓基地和朝陽市實用技能型人才培養(yǎng)基地、普惠制就業(yè)培訓基地、退役士兵培訓基地，積極響應省、市有關部門的號召，勇于擔當社會責任，將“培養(yǎng)人才、服務社會”的觸角向相關產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟領域強力延伸。年初以來，充分發(fā)揮基地在人才、技術等方面優(yōu)勢，積極開展各級各類人員培訓，共培訓各級各類人員500多人次。截止4月中旬，學校先后開辦了陽光工程農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、農(nóng)民科技帶頭人等農(nóng)業(yè)技術人員培訓班3期，來自朝陽市五縣兩區(qū)的303人參加了培訓。與此同時，該校作為遼寧省科技廳科技特派活動中的農(nóng)民技術員培訓基地，面向全省承辦遼寧省農(nóng)民技術員培訓班工作，到目前已承辦了2期,完成培訓203人。

　　二是開展技術培訓，大量培養(yǎng)鄉(xiāng)土人才。學校針對全市設施農(nóng)業(yè)從業(yè)人員科技意識淡薄、生產(chǎn)技術匱乏的現(xiàn)象，組織大批農(nóng)戶進行設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實用技術培訓。培訓時間短則一周，長則一個月。

　　來自朝陽縣楊樹灣鄉(xiāng)的學員周建華，按照工程技術學校老師傳授的知識和技巧，在當?shù)芈氏冉M建了“華誠農(nóng)業(yè)合作社”，帶領鄉(xiāng)親們共同發(fā)展。后來，他又將朝陽縣各蔬菜類農(nóng)業(yè)合作社組織起來，成立了朝陽縣合作社聯(lián)社。他親自洽購農(nóng)資、組織蔬菜外銷、提供技術信息，幫社員解決了后顧之憂。

創(chuàng)新辦學模式 提供人才支撐

　　近年來，隨著設施農(nóng)業(yè)的崛起，催生了很多農(nóng)事企業(yè)。然而，這些企業(yè)以前都是從事其他行業(yè)的，大多數(shù)經(jīng)營者對蔬菜生產(chǎn)知識所知甚少，急需專業(yè)人員靠前指導。在這種情況下，學校堅持走“開門辦學”的路線——走出學校深入企業(yè)，與有技術需求的農(nóng)事企業(yè)開展聯(lián)合辦學。教學方式為工學交替，利用農(nóng)閑時間為這些員工“加餐”補課，讓員工們在基本理論和實踐技術上有了很大提高，逐漸由外行轉(zhuǎn)為內(nèi)行，確保了企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量與效益的大幅度提升。

　　在此基礎上，年初以來，學校實施“送教下鄉(xiāng)、智力扶貧”工程，每年計劃招收500名農(nóng)民免費讀中職，開設設施農(nóng)業(yè)、果蔬花卉、園林、畜牧獸醫(yī)等專業(yè)，擬用３至５年完成學習任務。教學采取集中學習與生產(chǎn)實踐相結(jié)合的模式。學生實行學分制管理，學生修滿相應專業(yè)全日制教育教學計劃規(guī)定的全部課程且成績合格，累積達到相應專業(yè)全日制教育規(guī)定的學分，即可頒發(fā)畢業(yè)證書。

　　目前，此項工程已在北票、凌源選取果蔬花卉生產(chǎn)技術專業(yè)，在建平、喀左選取畜牧獸醫(yī)專業(yè)先行試點，已經(jīng)取得了比較成熟的運作經(jīng)驗。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式  深入開展校企合作

　　年初以來，學校結(jié)合各專業(yè)實際，積極與域內(nèi)外企業(yè)深度對接，發(fā)揮各專業(yè)優(yōu)勢，全力服務“五個一工程”。

　　學校與清華大學合作開辦了中德諾浩汽車維修工班，學生在學校就可以考取德國技術等級證書。中德班的開辦，不僅能讓學生掌握一技之長，更為學生順利就業(yè)提供了便捷途徑。

　　學校還注重發(fā)揮各專業(yè)技術優(yōu)勢，機械加工專業(yè)與朝陽恒岳有限公司、機電技術專業(yè)與朝陽宇航電子有限公司、汽車運用與維修專業(yè)與朝陽當?shù)仄髽I(yè)跑著修公司等企業(yè)開展了深度校企合作，為學生頂崗實習、學生就業(yè)提供了通道，解決了企業(yè)用工難題。食品加工專業(yè)技術利用朝陽當?shù)靥禺a(chǎn)的老酸梨、安梨、酸棗為原料，與朝陽祥合食品有限公司開展產(chǎn)教融合深度合作，成功開發(fā)出了域內(nèi)外有影響力的飲料品牌梨汁、棗汁。

發(fā)揮職教集團優(yōu)勢  學校企業(yè)攜手發(fā)展

　　學校聯(lián)合與五大產(chǎn)業(yè)相關的企業(yè)和科研院所，在原 “朝陽現(xiàn)代技術職業(yè)教育集團”的基地上組建先進制造業(yè)職教集團，加速職業(yè)教育規(guī)?；?、集約化、連鎖化發(fā)展進程，促進校企合作、校際聯(lián)合，充分調(diào)動行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的積極性，發(fā)揮了職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源的帶動作用，促進了職業(yè)教育緊密貼近經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。

　　根據(jù)需要，學校組織溫氏（朝陽）農(nóng)牧有限公司、朝陽市德鳳生態(tài)養(yǎng)殖有限責任公司、朝陽伽宇生態(tài)養(yǎng)殖有限公司、朝陽市龍城區(qū)聯(lián)榮種豬場、遼寧朝陽鳥化石國家地質(zhì)公園、朝陽大凌河風景管理區(qū)、朝陽方圓綠化工程有限公司、朝陽宇航電子有限公司等40多家企業(yè)對成員學校的工作進行指導，結(jié)合生產(chǎn)實際提出建議和改革意見，推進校企合作、產(chǎn)教融合，促進成員學校專業(yè)建設和學校同步發(fā)展。同時，成員學校與行業(yè)、企業(yè)深度融合，建立有效的人才培養(yǎng)機體，為五大產(chǎn)業(yè)相關企業(yè)培養(yǎng)人才。

　　通過先進制造業(yè)職教集團，實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補，共同助推了朝陽職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展和“五個一工程”的穩(wěn)健實施。

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