朝陽(yáng)首創(chuàng)“琢玉工程”引發(fā)廣泛關(guān)注

編輯/雅賢 云楓

　　2016年3月初，遼寧省朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院在全國(guó)同行業(yè)首度推出了教育創(chuàng)新工程——“琢玉工程”，計(jì)劃用五年的時(shí)間，雕琢一批高水平的研訓(xùn)員，打造一支專(zhuān)業(yè)化的研訓(xùn)員隊(duì)伍，將教師進(jìn)修學(xué)院真正辦成學(xué)術(shù)之院、研究之院、創(chuàng)新之院，為全市教育改革與發(fā)展開(kāi)路架橋。

　　“琢玉工程”被《朝陽(yáng)日?qǐng)?bào)》、《今日朝陽(yáng)網(wǎng)》報(bào)道后，迅即引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，也得到了許多網(wǎng)絡(luò)新媒體的轉(zhuǎn)發(fā)。一些網(wǎng)友紛紛詢(xún)問(wèn)本網(wǎng)編輯：“琢玉工程”是咋來(lái)的？為什么叫“琢玉工程”？“琢玉工程”都包括哪些內(nèi)容？

　　為回答上述問(wèn)題，本網(wǎng)小編采訪了朝陽(yáng)市教育局黨委委員、市教師進(jìn)修學(xué)院院長(zhǎng)程希印，得到的“基本答案”是：

　　近年來(lái)，朝陽(yáng)市教育事業(yè)取得了令人矚目的成績(jī)。但隨著時(shí)間推移，教育領(lǐng)域積淀的問(wèn)題和矛盾也日益突出，深化教育改革的呼聲越來(lái)越強(qiáng)烈。沒(méi)有過(guò)硬的教師隊(duì)伍，不可能有過(guò)硬的教育質(zhì)量。作為業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)，教師進(jìn)修學(xué)院肩負(fù)著提高全市教育教學(xué)質(zhì)量的重任。新形勢(shì)、新任務(wù)、新使命，要求研訓(xùn)員隊(duì)伍必須教育理念先進(jìn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擔(dān)當(dāng)起一線(xiàn)教師成長(zhǎng)的引路人，成為教師提高教學(xué)質(zhì)量的好幫手。學(xué)院現(xiàn)有112名研訓(xùn)員，近一半沒(méi)有一線(xiàn)任教經(jīng)歷，研訓(xùn)員隊(duì)伍建設(shè)存在著很大的差距和提升空間。經(jīng)過(guò)細(xì)致的考察、科學(xué)的論證，學(xué)院決定推出“琢玉工程”，將其作為全面貫徹國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議精神的重要舉措，同時(shí)也作為深入推進(jìn)全市教育改革與發(fā)展、“全面提升教育質(zhì)量”的一個(gè)重要載體。

　　簡(jiǎn)單地講，“琢玉工程”作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，主要包括“換崗磨玉”、“借石攻玉”、“勵(lì)志開(kāi)玉”、“聚力研玉”和“文化雕玉”五項(xiàng)子工程。

　　所謂“換崗磨玉”，是指到基層任教掛職，解決能力不夠問(wèn)題。從今年開(kāi)始，通過(guò)遴選機(jī)制，分期分批選出優(yōu)秀中青年研訓(xùn)員到基層學(xué)校任教掛職，搭建起培養(yǎng)、鍛煉、儲(chǔ)備、選拔、重用人才的平臺(tái)，達(dá)到了解基層、豐富經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干、快速成長(zhǎng)的目的。目前，首批挑選出來(lái)的5位研訓(xùn)員已到城區(qū)小學(xué)、市直中學(xué)和中職學(xué)校掛職任教。待他們工作期滿(mǎn)，會(huì)根據(jù)其在基層學(xué)校的實(shí)際表現(xiàn)及綜合業(yè)績(jī)，為他們提供適宜的工作崗位和成長(zhǎng)環(huán)境。

　　所謂“借石攻玉”，是指外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，解決眼界不寬問(wèn)題。從根本上打破故步自封、畫(huà)地為牢的傳統(tǒng)工作格局，改變過(guò)去被動(dòng)接受、簡(jiǎn)單模仿的不良工作習(xí)慣。目前，學(xué)院正與北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、大連教育學(xué)院等知名高校和教科研機(jī)構(gòu)探索建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，準(zhǔn)備分期分批選派研訓(xùn)員參加相關(guān)培訓(xùn)，達(dá)到能登高望遠(yuǎn)去思考、研究、解決問(wèn)題的目的。

　　所謂“勵(lì)志開(kāi)玉”，是指強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，解決精神不振問(wèn)題。探索建立并逐步強(qiáng)化新的管理和考核機(jī)制，形成拒絕平庸、有所作為的新風(fēng)尚。經(jīng)研究，通過(guò)采取研訓(xùn)員每年上一次公開(kāi)課、集中述職、業(yè)績(jī)展示等措施，及時(shí)引入或建立上級(jí)主管部門(mén)、專(zhuān)家和基層學(xué)校對(duì)研訓(xùn)員進(jìn)行評(píng)價(jià)等科學(xué)機(jī)制，從根本上改善研訓(xùn)工作狀態(tài)，推動(dòng)形成追求卓越、奮勇?tīng)?zhēng)先的局面。

　　所謂“聚力研玉”，是指開(kāi)展篤學(xué)活動(dòng)，解決底蘊(yùn)不厚問(wèn)題。將“建學(xué)術(shù)之院、育研訓(xùn)大家、樹(shù)學(xué)院品牌”作為“十三五”的奮斗目標(biāo)，扭轉(zhuǎn)“吃老本、混日子、憑感覺(jué)、差不離”的平庸觀念。要求研訓(xùn)員與好書(shū)為友、與新知結(jié)伴、與賢者為師，強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)、自我積淀、自我提升。每人每年至少要讀10本業(yè)務(wù)書(shū)籍并做好讀書(shū)筆記，并且熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的一般知識(shí)和基本技能。

　　所謂“文化雕玉”，是指加強(qiáng)文化建設(shè)，解決動(dòng)力不足問(wèn)題。有針對(duì)性地實(shí)施學(xué)院文化建設(shè)工程，全面營(yíng)造積極、陽(yáng)光、健康、向上的文化氛圍，形成文化自省和自覺(jué)，確保大家觀念常新，精神飽滿(mǎn)，發(fā)展動(dòng)力綿綿不絕。同時(shí)，借助互聯(lián)網(wǎng)信息傳播平臺(tái)，開(kāi)展融合型戰(zhàn)略合作，強(qiáng)化輿論宣傳與先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)，將學(xué)院的正能量向外界傳遞，形成文化的發(fā)散效應(yīng)，不斷提升學(xué)院的品牌價(jià)值。

　　目前，“琢玉工程”所包含的各個(gè)子工程，均指定了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員牽頭推進(jìn)，從思路確立、方案制定、理論支撐、分兵把口到全體動(dòng)員，“琢玉工程”正在全速開(kāi)啟新的工作局面。

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