文圖提供/付皓 劍指 編輯/雅賢

　　為加強中職學(xué)校干部隊伍建設(shè)，遼寧省朝陽市教育局組織各職業(yè)學(xué)校分管學(xué)生工作副校長、分管教學(xué)工作副校長、校長分三期到建平縣職教中心培訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)管理方式和管理經(jīng)驗，以增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，提高領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)和管理能力，著力培養(yǎng)、打造一支理念新、視野寬、懂業(yè)務(wù)、會管理的干部隊伍，真正形成一級帶著一級干，一級做給一級看的良好氛圍。

　　2016年3月16日，首批對分管學(xué)生工作副校長進(jìn)行的培訓(xùn)已進(jìn)入第三天，培訓(xùn)的內(nèi)容越來越豐富，節(jié)奏越來越加快，要求越來越嚴(yán)格。14日下午，參訓(xùn)人員系統(tǒng)地參觀了建平職教中心的實訓(xùn)室、實訓(xùn)車間、教室、宿舍、餐廳、活動場地，從最基層的單位開始，詳細(xì)了解該校學(xué)生管理的基本狀況。

　　而就在15日上午，由建平職教中心校主管政教的副校長做了一場關(guān)于“學(xué)生管理工作具體做法”的專題講座。通過講座，讓參訓(xùn)校長全面系統(tǒng)地了解該校學(xué)生管理的具體做法、成功經(jīng)驗和管理效果。下午，參訓(xùn)校長和該校主管政教的副校長、學(xué)生處主任和學(xué)生處工作人員共同研究、分析該校在學(xué)生管理方面的制度、細(xì)則、方案等規(guī)章制度和執(zhí)行材料，研究正誤、分析得失，為確保翌日的參觀活動取得實效創(chuàng)造了條件。

　　16日上午，參訓(xùn)校長與各專業(yè)的部分學(xué)生代表進(jìn)行了座談，詳細(xì)了解該校各專業(yè)學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和活動等情況，客觀分析在校學(xué)生的成長狀況、理想信念、價值取向等實際問題。下午，參訓(xùn)校長觀摩了該校兩節(jié)主題班會，并與班會的設(shè)計者和參與者進(jìn)行了深入交流，評價主題班會的優(yōu)點和不足，共同總結(jié)班級活動開展的經(jīng)驗。

　　另據(jù)介紹，在接下來的4天里，參訓(xùn)活動內(nèi)容安排得更加豐滿。主要包括：參訓(xùn)人員將參加該校教科研處主任主講的賞識教育專題講座，了解該校在學(xué)生教育、教學(xué)中強力植入賞識教育的背景分析、具體做法、心得體會和教育效果等；與該校部分班主任進(jìn)行工作座談，了解該校班級工作開展的理念、做法、困惑和成效等，同時為該校的班主任日常工作給予指導(dǎo)，共同探討職業(yè)學(xué)校班主任工作的新思路；參觀、參與該校的社團(tuán)活動，了解學(xué)生社團(tuán)活動的開展情況，為社團(tuán)活動的開展建言獻(xiàn)策，共同總結(jié)在職業(yè)學(xué)校開展社團(tuán)活動的有效途徑和重要意義；所有參訓(xùn)校長就該校學(xué)生管理工作開展情況進(jìn)行探討與交流，做到互通有無，共同提高；最后，由教育局領(lǐng)導(dǎo)、參訓(xùn)校長和該校具體負(fù)責(zé)本期培訓(xùn)工作的人員進(jìn)行全面總結(jié)，撰寫學(xué)習(xí)體會和培訓(xùn)工作總結(jié)，全面強化、鞏固培訓(xùn)成果。

　　緊張的培訓(xùn)節(jié)奏，過硬的典型經(jīng)驗，深刻的履職思考，讓參訓(xùn)人員深有感觸。一位副校長告訴小編：“這樣大的培訓(xùn)力度，在我的記憶中前所未有，對我們觸動很大，也讓我們收獲很多。”

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