立足新起點 搶抓新機遇

激情擁抱現(xiàn)代職業(yè)教育的春天

文圖/陳桂華 雅賢

編者按：

　　2015年是令職教人倍感振奮的一年，國家《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》得到全面落實，現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的形勢持續(xù)向好。一年來，在中共遼寧省朝陽市委、市政府的正確領導下，朝陽工程技術學校緊緊抓住這一千載難逢的歷史機遇，進一步加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展步伐，各項工作均取得了顯著成績，被評為“遼寧省教育系統(tǒng)先進集體”。為了總結經(jīng)驗，找出不足，部署新一年的學校工作，本網(wǎng)編輯采訪了武鐵兵校長?，F(xiàn)將全文予以發(fā)表，以饗網(wǎng)友。

　　編輯：武校長您好！過去的一年，朝陽工程技術學校呈現(xiàn)出蒸蒸日上、日新月異的發(fā)展局面。為了鼓舞士氣，再立新功，請您簡要盤點一下這一年的工作亮點好么？

　　武校長：好的。一年來，在市委、市政府的正確領導和有關部門的鼎力支持下，通過全體教職工的共同努力，學校工作取得了一些實實在在的成績，主要表現(xiàn)在兩大方面：

　　第一個方面：按照打造現(xiàn)代職業(yè)教育體系的總體要求，我校相關工作均取得重大進展。主要體現(xiàn)在：

　　一是學校緊緊圍繞國家職教政策，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和社會需求，始終奉行“為企業(yè)服務、為學生服務、為家長服務、為三農服務”的辦學宗旨，堅持走“升學與就業(yè)并重、企業(yè)與學校聯(lián)手、突出技能、產教結合”的辦學道路，按照“內強管理，外樹形象；深化教改，強化教研；創(chuàng)新體制，提升水平；服務地方，助推經(jīng)濟”的辦學思路，促進辦學條件全面改善，辦學能力大幅提高，產教融合深入推進，培養(yǎng)層次全面提升，學校吸引力不斷增強。

　　二是新校園基建收尾工程基本結束。學?；A設施和教學條件得到進一步改善。投資560萬元，高起點、高標準田徑運動場竣工落成，耽擱六年之久的新辦公樓也投入使用，不僅提高了我校硬件建設水平，改善了師生辦公、教學、生活條件，也成為對外形象的展示窗口；在此基礎上，我們舉辦了師生們期盼已久的第二屆田徑運動會；成功承辦了全市職業(yè)教育工作會議和朝陽市第五屆職業(yè)學校技能大賽，使學校的知名度、美譽度、社會認可度得到了極大提升。

　　三是確保學生上升的便捷渠道全面打通。最近三年，共有231名學生參加高考，其中115名學生考入了二本院校，本科升學率達到50%，高考升學率100%。2015年，高考升學班139名學生報考，又有69名學生考入二本大學，15人考入一本大學。有19名同學高考專業(yè)綜合課成績達到300分以上，高考上線率達到98%，高考成績再創(chuàng)歷史新高。至此，學校高考升學班的升學率已經(jīng)連續(xù)五年達到100%。

　　四是積極策動相關行業(yè)、企業(yè)，緊緊圍繞全市“五大戰(zhàn)略”、“五大基地”、“五大園區(qū)”建設，瞄準支柱產業(yè)、新興產業(yè)、特色產業(yè)發(fā)展的實際需求，果斷調整專業(yè)設置，努力形成與區(qū)域產業(yè)分布形態(tài)相一致的專業(yè)布局，極大地促進了社會各界、尤其是政府相關部門對學校事業(yè)的關注與支持，使教育部門和學校唱“獨角戲”的局面大有改觀。

　　五是工學結合、校企合作、頂崗實習有序開展。隨著學校各項事業(yè)的穩(wěn)步推進，人才培養(yǎng)與生產實踐不再“兩張皮”。近年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率達98%，就業(yè)去向更加多元。在滿足重點企業(yè)的同時，呈現(xiàn)緊貼結構調整，密切服務城鎮(zhèn)化和中、小微企業(yè)發(fā)展的趨勢。

　　六是校園文化建設向縱深推進。一年來，學校以開放辦學、聚集正能量為主導，以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文體活動為載體，通過引入傳統(tǒng)文化，優(yōu)化育人環(huán)境，培育校園精神，豐富文化活動，有效推進了素質教育發(fā)展，提升了職業(yè)教育的品位。我們在抓好課堂教學主陣地，讓學生明確學習目的、掌握學習方法、提高學訓條件、提振學習信心的基礎上，本著培養(yǎng)“技能+特長”的人才培養(yǎng)模式，大力開展豐富多彩的校園第二課堂活動，依照同學們的興趣、愛好，成立了體育競技、文化藝術、工藝實踐、學術技藝四大類共29個社團，舉辦了新年聯(lián)歡會、學生口才競賽、情景劇競賽活動，舉辦了團干部、校園小記者及宣傳骨干培訓班、推出了心理健康教育系列活動。在此基礎上，按照上級有關文件要求，學校與《今日朝陽網(wǎng)》成功開展了融合型合作，利用其網(wǎng)站、微信、微博和手機客戶端綜合平臺，累計發(fā)布稿件（視頻）80多篇，進一步擴大了學校的社會影響力。

　　第二個方面：學校更加注重內涵建設，使6項重點工作得到扎實推進。

　　一是堅持立德樹人，將人文素養(yǎng)教育和職業(yè)素養(yǎng)教育納入人才培養(yǎng)體系，內化于心，外化于行，促進職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)精神養(yǎng)成相融合，全校師生在各類比賽中均表現(xiàn)出色。年內，推選張昕等3名教師參加了省級信息化大賽，其中，張昕代表遼寧省參加了國家級信息化大賽，取得了優(yōu)異成績；繼續(xù)選送毛翠麗等30多名教師參加國家級、省級骨干教師培訓，并取得較好成績；舉辦了王素云老師赴德國培訓匯報交流會。與此同時，在2015年遼寧省職業(yè)院校學生技能大賽暨國賽選拔賽中，我校學生王東榮獲蔬菜嫁接項目一等獎，張明利獲得二等獎；姜偉獲得汽車維修基本技能二等獎，郭海濱獲得三等獎；黃超、楊志超獲得汽車二級維護二等獎，于洪亮、鞠鳳歧獲得三等獎。其中，王東同學代表遼寧省參加國家職業(yè)院校學生技能大賽蔬菜嫁接項目比賽，喜獲三等獎。此外，在朝陽市中等職業(yè)學校“文明風采”競賽活動中，我校獲得繪畫項目團體一等獎、舞蹈團體一等獎、演講團體二等獎。

　　二是充分發(fā)揮國家改革發(fā)展示范校的輻射引領作用。通過訂單培養(yǎng)、引企入校等多種形式深入開展校企合作，達到了示范校建設以點帶面的效果。在市經(jīng)信委的支持下，成功召開中小企業(yè)校企對接會，使學校變成企業(yè)人才的“直供基地”。5月中旬，邀請市第六中學、第一中學150多名初三畢業(yè)生代表來校開展 “職業(yè)體驗”活動，在中學生及其家長層面進一步擴大了我校影響力。

　　三是在全校教職工中開展學習習總書記講話、爭做“四有好老師”活動。組織廣大教師結合本職工作，認真學習《教師法》、《教育法》、《職教法》等，以先進人物事跡為鏡，深挖、細照自身存在的缺點和不足，做到不歧視、挖苦、諷刺學生。深入貫徹落實習近平總書關于爭做“四有”好老師的講話精神，強化教育理念、強化師資隊伍、強化硬件設施，努力打造“四有教師”隊伍。

　　四是加強教師隊伍建設，健全專任教師培養(yǎng)培訓制度，加強以專任教師和技能人才為主的兼職教師隊伍建設。新的歷史時期，對職業(yè)學校教師素質提出了新的挑戰(zhàn)，加強“雙師型”教師隊伍的培養(yǎng)培訓，成為增強我校核心實力的重要舉措。通過各種渠道、各種方式，我們正在建設一支結構合理、專業(yè)完備的教師梯隊；通過確立“雙師型”目標，培養(yǎng)一專多能、相互滲透、資源共享、優(yōu)勢互補的復合型師資力量；通過基本技能的培養(yǎng)培訓（校培、省培、國培、企業(yè)鍛煉），形成具有現(xiàn)代化特質的師資力量，最終真正增強學校辦學的核心實力，而且以后將形成長效補充機制，為我校的長足發(fā)展奠定了堅實基礎。

　　五是加快推進信息化、數(shù)字化校園建設，以信息技術改進傳統(tǒng)教學，使現(xiàn)代職教的優(yōu)質資源得到了整合與提升。主要是推進了數(shù)字化教育教學的應用和“一卡通”的應用，建設了校園門禁和教職工考勤系統(tǒng)，完成了校園門戶網(wǎng)站建設。此外，內部門戶、網(wǎng)絡集群、三農服務網(wǎng)以及慕課、微課、翻轉課堂等信息系統(tǒng)也正在建設中。

　　六是塑造學生職業(yè)素養(yǎng)，傾力創(chuàng)新“學生管理”建設。針對中職生的特點，學校把對學生的“養(yǎng)成教育”放在首位，以“學會學習、學會生存、學會創(chuàng)造、學會做人”為基本要求，促進學生全面發(fā)展。實施以課程管理服務、晨訓晨讀、社團活動、社會實踐、文明風采競賽和安全能力訓練為載體的教育教學系列活動，將綜合職業(yè)素養(yǎng)內容轉化為學生的職業(yè)行為，促進學生良好職業(yè)行為的養(yǎng)成。而且我們通過“兩條腿”走路的辦學模式，使愿意升學和具備升學實力的學生找到了更好的發(fā)展前景和更高的就業(yè)平臺。

　　編輯：請問武校長，過去的一年里，我校的工作還存在哪些問題和不足呢？

　　武校長：受歷史遺留問題和各種主客觀因素制約，過去的一年，學校有關工作還存在著以下一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：

　　一是受機制、體制制約，干部聘任改革依然原地踏步，教師待遇依舊沒有大的改觀，部門關系沒有得到科學理順。二是學校專業(yè)設置與地方經(jīng)濟、社會發(fā)展的實際需求之間，還存在著一定程度的脫節(jié)或不適應現(xiàn)象，專業(yè)調整依然有很大的彈性空間。三是“雙師型”教師總量不足，綜合素質依然有待提高。四是受一些傳統(tǒng)觀念和習慣制約，行業(yè)企業(yè)參與學校有關工作的內在動力明顯不足。五是受相關政策設計有缺陷、初中畢業(yè)生數(shù)量下降、社會對中職學歷教育認可度降低等因素影響，學校招生難度日益加大。對于這些問題和不足，學校領導班子已經(jīng)引起足夠重視。我們將在下一步的工作中，努力反思和改進。

　　編輯：武校長，請您簡要談一談2016年學校將重點做好哪些工作好么？

　　武校長：好的。按照校領導班子初步形成的工作意見，2016年，我們將重點實施五大行動：

　　一是制定“十三五規(guī)劃”， 繼續(xù)推動改革，建設現(xiàn)代職業(yè)學校制度。為促進學校持續(xù)、健康、科學發(fā)展，“十三五”期間，要進一步完善政府、企業(yè)和學校三方聯(lián)動的辦學機制，堅持以服務地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展為宗旨，以市場人才需求和學生高質量就業(yè)為導向，以全面提高教學質量和提升服務能力為目的，努力探索市場經(jīng)濟條件下中等職業(yè)教育的發(fā)展模式、運行機制和教育規(guī)律，不斷深化教育改革，提高人才培養(yǎng)的針對性，促進辦學定位與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的深度融合。黨的十八屆三中、四中全會對推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提出了總要求，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》要求：建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度；《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》要求“完善現(xiàn)代職業(yè)學校制度”。因此，我校最重要、最緊迫的制度建設，就是制定學校章程（包括學校的規(guī)章制度）。章程就是學校的基本法，是辦學的基本準則，是辦學自主權的體現(xiàn)和保障。

　　二是抓住關鍵，提升能力，全面增強管理隊伍的崗位勝任力。能不能提升管理水平，如何提升管理水平，關鍵靠人。結合中層聘任和不同管理崗位特點，細化明確各級、各類管理人員的能力要求，讓管理者明白努力的方向、需要具備的素質以及需要提升的相關能力、專業(yè)精神和業(yè)務能力。除了在工作中磨勵成長之外，更重要的就是強化和培訓。要堅持輪崗交流，強化職業(yè)意識，激發(fā)內在動力。同時，還需要拓展管理人員的發(fā)展空間和上升通道。當前要突出兩個重點，一要突出中層干部隊伍建設，重點培養(yǎng)，重點管理，重點監(jiān)督，強化中堅力量。二要突出完善后背干部隊伍建設，加大青年干部的培養(yǎng)，形成持續(xù)的梯隊建設。

　　三是找準穴位，精準發(fā)力，全面提升信息化水平。當今社會已全面進入信息時代，其影響已經(jīng)深入到工作生活的各個方面，并帶來了廣泛而深刻的變革。但也存在著整體設計不夠系統(tǒng)、運行機制不夠順暢、應用能力較為欠缺等問題。對此，我們要求在下一步的信息化建設工作中，堅持高起點開局，高標準制定和完善數(shù)字化校園建設規(guī)劃；堅持找準節(jié)點，把握信息化建設的關鍵環(huán)節(jié)，突出重點；堅持落點要實，全面用于教學、科研、學習、管理、生活、服務，促進信息技術與數(shù)字教學的深度融合。

　　四是堅持統(tǒng)一，凸顯特色，全面提升文化育人的整體水平。學校是文化建設的重要陣地，實踐社會主義核心價值觀的主要陣地，是推進企業(yè)優(yōu)秀文化與職業(yè)教育文化融合發(fā)展的重要平臺。文化是學校的靈魂，是一所學校內涵、層次、品質、特色的重要標志，要抓住文化育人的根本，充分提升學校文化育人的整體功能。

　　五是解決學校辦學的質量問題。首先，必須有效解決職業(yè)學校人才培養(yǎng)目標和社會市場對人才需求脫節(jié)的問題。不能僅僅把目光放在招生的數(shù)量上，而是要分析深層次原因，堅持“質”、“量”并舉。必須在觀念上尋求突破，率先解決好學生的出口問題，要從學校的培養(yǎng)目標、學生的培養(yǎng)質量、社會的認可度上來思考，為學生的終身發(fā)展奠基。

　　總之，2016年的美好畫卷已經(jīng)展開。站在新的歷史起點上，沐浴著職教春天的陽光，我們要以更加飽滿的工作熱情，培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的實用型技能人才，為促進地方經(jīng)濟和社會健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。

【本網(wǎng)聲明】