朝陽名師在行動 

  北京歸來談感悟（八）
自有詩情蕩心懷
文圖/蘇中華 編輯/云楓
蘇中華老師
    燕都名師北京行，   豪情滿懷取“教經(jīng)”。
    加油充電強素質(zhì)，   提升內(nèi)涵再“攀峰”。
講座篇
趙謙翔教授在做講座
（一）
 入京先把講座聽，     趙老教思深闡明。
 “綠色教學(xué)”奠基礎(chǔ)，“熟讀精思”養(yǎng)悟性。
次日親自布妙道，    生動激昂敬意生。
   熟讀“文言”出吾口，精思“文意”熟在胸。
思己教學(xué)不足處，    取長補短向前沖。
素質(zhì)教學(xué)須務(wù)實，    踏石留痕奮力行。
張思明教授在做講座
（二）
二講講師張思明，    學(xué)海甘做航標(biāo)燈。
不怕逆境煉耐心，   珍惜順境能力升。
曾怨教涯苦又累，   哪有道路坦又平？
不懼艱難立壯志，   投身教改建新功。
胡新懿講師講座
（三）
三講講師胡新懿，   課改思考細(xì)聆聽。
“核心素養(yǎng)”促課改，“科學(xué)理論”課堂融。
案例詳析深受益，    思維導(dǎo)圖產(chǎn)共鳴。
課堂教學(xué)多策略，    教法科學(xué)顯英明。
梁倢教授講座
（四）
四講講師梁教授，  課堂教學(xué)創(chuàng)新型。
基本理念為哪般？  表象本質(zhì)要分清。
默思多年教學(xué)史，  多少課堂有效性？
教會學(xué)生學(xué)與思，  履職敬業(yè)不走空。 
課堂篇
湖北名師李玲在授課
（一）
 觀摩名師示范課，  堂堂具有獨特性。
湖北名師闖新路，  領(lǐng)會其意利己行。
景山中學(xué)語文老師朱暢思在授詩歌吟誦課
（二）
初賞語文詩吟誦， 增長見識多棱鏡。
古韻新意相結(jié)合， 國學(xué)文化喜傳承。
朝陽名師楊海峽老師在授課
（三）
笑慰朝陽有名師，  海霞映日光彤彤。
教學(xué)語言精妙練，  調(diào)控策略環(huán)環(huán)生。
教學(xué)方法多變換，  師生融洽心互動。
風(fēng)雷激蕩滿堂彩，  澎湃心潮化掌聲。
 
短暫學(xué)習(xí)四天整，  心志激揚碩果豐，
銘感上級建平臺，  教書育人再躬行！  

（作者現(xiàn)供職于遼寧省北票市龍?zhí)吨袑W(xué)，系朝陽市首批名師）

 

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