“朝陽(yáng)名師在行動(dòng)”系列報(bào)道
 

　　編者按：我國(guó)的基礎(chǔ)教育，歷來(lái)是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)，也是發(fā)展教育事業(yè)的重點(diǎn)，更是全面提升教育質(zhì)量的難點(diǎn)。如何高舉教育改革旗幟，選育行業(yè)拔尖人才，組建學(xué)科沖鋒團(tuán)隊(duì)，更新傳統(tǒng)教學(xué)模式，進(jìn)而形成良驥引領(lǐng)、萬(wàn)馬奔騰的恢弘圖景，成為擺在我們面前的重大課題。

　　近年來(lái)，遼寧省朝陽(yáng)市教育局堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，不斷解放思想，勇于攻堅(jiān)克難，組織實(shí)施了“中小學(xué)教學(xué)名師成長(zhǎng)計(jì)劃”和“中小學(xué)教學(xué)名師工作室建設(shè)”工程。如今，一年多過(guò)去了，上述工作效果如何？取得了怎樣的成績(jī)？形成了怎樣的教育文化？自然成了很多人，特別是學(xué)生家長(zhǎng)們關(guān)心、關(guān)注的焦點(diǎn)。從即日起，《今日朝陽(yáng)網(wǎng)》將與朝陽(yáng)市教育局緊密合作，陸續(xù)推出“朝陽(yáng)名師在行動(dòng)”系列報(bào)道，以圖文并茂加鏈接的新穎形式，借助互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，把來(lái)自教育一線的60位名師（含工作室）風(fēng)采，一一展示給天下讀者，讓社會(huì)各界重讀教育，讓更多的家長(zhǎng)得到啟迪，為更多的學(xué)生提神醒腦。

　　歡迎各位網(wǎng)友關(guān)注并參與我們的系列報(bào)道，為名師及其工作室點(diǎn)贊、加油，為奮戰(zhàn)在教育一線的園丁們吶喊、助威，為新型教育文化、教育品牌的形成鼓勁、助力，為系列報(bào)道圓滿完成提出寶貴的意見、建議。

　　《今日朝陽(yáng)網(wǎng)》編委會(huì)郵箱：2996382758@qq.com

關(guān)注朝陽(yáng)名師群  引領(lǐng)萬(wàn)顆園丁心

——朝陽(yáng)市實(shí)施“中小學(xué)教學(xué)名師計(jì)劃暨工作室建設(shè)”側(cè)記（下）

文圖/天河  祥歌  興麗
學(xué)院部分研訓(xùn)員參加培訓(xùn)活動(dòng)

　　任何一項(xiàng)工作或事業(yè)的成功推進(jìn)，都離不開超強(qiáng)的執(zhí)行力。

　　即使你選出了日行千里的寶馬良駒，但如果不給它提供足夠的水草、馬廄或其他必備的條件，再優(yōu)秀的千里馬也會(huì)照樣無(wú)精打采甚而步履蹣跚。

　　為了抓緊、抓實(shí)、抓好“名師工作室建設(shè)”，確保這批“千里馬”各個(gè)膘肥體壯、精神抖擻，充分擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)軍重任，朝陽(yáng)市教育局于2014年11月28日印發(fā)了《中小學(xué)教學(xué)名師工作室管理辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）。

名師與專家對(duì)話

　　《辦法》開宗明義，首先明確了名師工作室的性質(zhì)與宗旨、名師工作室的組成與選拔、名師工作室的職責(zé)和任務(wù)，同時(shí)規(guī)定了名師工作室的建立程序、組織管理、考核評(píng)估，同步提出了名師工作室建設(shè)的保障措施。

　　各縣（市）區(qū)按照《辦法》要求，責(zé)成名師工作室主持人所在單位，盡全力為名師工作室創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，配備必要的基礎(chǔ)設(shè)施。名師工作室成員所在縣（市）區(qū)教育行政部門和學(xué)?？朔鞣N困難，為工作室成員集中學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)、作用發(fā)揮、成果推廣等方面創(chuàng)造必要的條件，在經(jīng)費(fèi)和政策上予以傾斜，確保了名師工作室建設(shè)的穩(wěn)健運(yùn)行。

　　2015年4月14日，朝陽(yáng)市教育局下發(fā)了對(duì)全市首批名師工作室開展調(diào)研檢查活動(dòng)的通知。4月20日，市教育局分管此項(xiàng)工作的副局長(zhǎng)李鵬宇，立即率領(lǐng)有關(guān)科室負(fù)責(zé)人深入一線，按照名師所在地域隨機(jī)抽檢1至2所名師所在學(xué)校，通過(guò)聽課（主持人和成員各上一節(jié)觀摩課）、座談、聽匯報(bào)、交流、研討、實(shí)地考察等方式，開展調(diào)研檢查工作。

領(lǐng)導(dǎo)交流

　　本次調(diào)研檢查的主要內(nèi)容包括：名師工作室工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況。按照《朝陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)名師管理辦法（暫行）》規(guī)定，各名師工作室主持人工作目標(biāo)制定、完成情況，以及活動(dòng)開展情況和成效等；名師工作室條件保障情況。包括主持人所在單位是否為名師工作室創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境，配備了必要的基礎(chǔ)設(shè)施等。此外，還要著重了解此項(xiàng)工作存在的問(wèn)題與值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。

到拉薩路小學(xué)參觀

　　通過(guò)集中調(diào)研檢查，對(duì)促進(jìn)名師工作室建設(shè)起到了肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查擺問(wèn)題、鞭策后進(jìn)的作用。也涌現(xiàn)出了以朝陽(yáng)市第四高中李福新為代表的名師典型，形成了一些引人矚目的新亮點(diǎn)（請(qǐng)看本網(wǎng)稍后報(bào)道）。

　　按照原定工作計(jì)劃，朝陽(yáng)市教育局快馬再加一鞭，于2015年10月13日印發(fā)了《關(guān)于公布朝陽(yáng)市第二批中小學(xué)教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象的通知》（朝教【2015】150號(hào)）。經(jīng)各地、各校推薦，市級(jí)組建專家組，先后采取筆試、試課、答辯等方式選拔與考核，按照筆試、面試總成績(jī)提出擬定人選，最終確定了全市第二批中小學(xué)教學(xué)名師30位培養(yǎng)對(duì)象：

朝陽(yáng)學(xué)員主持會(huì)場(chǎng)

　　龍城區(qū)召都巴小學(xué)杜林，凌源市實(shí)驗(yàn)小學(xué)王占宇，龍城區(qū)吳家洼小學(xué)邵曉光，龍城區(qū)八里堡小學(xué)王旭，喀左縣水泉中心小學(xué)李桂鵬，喀左縣第五小學(xué)劉暢，龍城區(qū)吳家洼小學(xué)敖向明，召都巴鎮(zhèn)燒鍋小學(xué)李寶玉，龍城區(qū)邊杖子小學(xué)遲佳，凌源市回民小學(xué)白曉艷，雙塔區(qū)育紅小學(xué)李宏麗，雙塔區(qū)文化路小學(xué)王海波，朝陽(yáng)九中王海梅，朝陽(yáng)市第二十三中學(xué)陳金偉，建平縣榆樹林中學(xué)王伊玲，喀左縣第四初中付國(guó)紅，喀左縣第二中學(xué)梁海珍，建平縣二中何冰，朝陽(yáng)七中孟祥玉，凌源市第三初中劉瑋，朝陽(yáng)市第十一中學(xué)王新穎，北票市婁家店中學(xué)陳春梅，凌源市第三初中陳巖，朝陽(yáng)四中張玉紅，二十家子實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)淑麗，凌源市第一高中李東祿，凌源市第一高中胡會(huì)亮，朝陽(yáng)二高張秀波，喀左縣蒙高中武向新，北票市尹湛納希高中呂貴和。

　　至此，60位中小學(xué)教學(xué)名師一起華麗亮相；每一位名師的背后，都將出現(xiàn)一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)；每一個(gè)名師主導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)，都將產(chǎn)生強(qiáng)大的示范、輻射和帶動(dòng)效應(yīng)。在這些名師的引領(lǐng)下，朝陽(yáng)市的教育教學(xué)正迎來(lái)前所未有的嶄新局面。    （敬請(qǐng)關(guān)注本網(wǎng)后續(xù)報(bào)道）

資料鏈接：

遼寧省朝陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)名師工作室管理辦法（試行）
 

　　為充分發(fā)揮我市教學(xué)名師的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，加快優(yōu)秀教育教學(xué)人才的成長(zhǎng)，探索并建立優(yōu)秀教師的培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀教師隊(duì)伍建設(shè)，市教育局決定成立“朝陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)名師工作室”（以下簡(jiǎn)稱名師工作室）。為規(guī)范名師工作室管理工作，特制定本辦法。
　　第一條  名師工作室的性質(zhì)與宗旨

　　名師工作室是指由市教育局授權(quán)并掛牌成立，以名師和學(xué)科命名，設(shè)在名師所在單位的教師工作室。它是由同一學(xué)科領(lǐng)域骨干教師共同組成，是集教學(xué)、科研、培訓(xùn)等職能于一體的教師合作共同體。

　　名師工作室以名師為引領(lǐng)，以學(xué)科為紐帶，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，旨在搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái)，打造一支在全市乃至全省中小學(xué)教育領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團(tuán)隊(duì)。

　　第二條  名師工作室的組成與選拔

　　名師工作室由工作室主持人（即名師）和工作室成員組成。

　?。ㄒ唬┟麕煿ぷ魇抑鞒秩说倪x拔條件

　　1.熱愛(ài)教育事業(yè)，師德高尚，是育人的模范、教學(xué)的能手、科研的骨干。一般要具有大學(xué)本科以上學(xué)歷、中學(xué)高級(jí)以上（小學(xué)教師為小學(xué)高級(jí)以上）職稱，市級(jí)以上骨干教師或其他榮譽(yù)。

　　2.有較高的理論修養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念和改革創(chuàng)新的意識(shí)，有鮮明的教育風(fēng)格或教育教學(xué)特色，有一流的教育教學(xué)業(yè)績(jī)，在本學(xué)科領(lǐng)域有較高的知名度，能夠指導(dǎo)幫助青年教師成長(zhǎng)。

　　3.主持或承擔(dān)過(guò)國(guó)家、省、市級(jí)課題并已獲得教育科研成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　4.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠利用網(wǎng)上平臺(tái)開展交流研討。

　　5.已被列為朝陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象，參加過(guò)市級(jí)集中培訓(xùn)并圓滿結(jié)業(yè)。

　　6.身心健康，能夠承擔(dān)工作室的職責(zé)任務(wù)。

　?。ǘ┟麕煿ぷ魇页蓡T的選拔條件

　　1.具有良好的師德師風(fēng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　2.具有較強(qiáng)的教學(xué)和科研能力，能夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)與任務(wù)。

　　3.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　4.身體健康，年齡在45周歲以下，一般要具有大學(xué)本科學(xué)歷，中級(jí)以上職稱，縣級(jí)以上骨干教師或其他榮譽(yù)。
　　第三條   名師工作室的職責(zé)任務(wù)

　?。ㄒ唬┲贫?、完善規(guī)劃和管理制度：制定名師工作室總體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃和每學(xué)期工作安排。制定工作室成員工作職責(zé)和日常管理制度。以上工作安排需建立工作檔案。

　?。ǘ┡囵B(yǎng)、培訓(xùn)優(yōu)秀教師：名師工作室主持人為工作室其他成員的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)制定工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案（包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、研究專題、培訓(xùn)考核等），指導(dǎo)幫助工作室成員在工作周期內(nèi)業(yè)務(wù)能力取得較大發(fā)展和提高。

　?。ㄈ┨剿?、開展課題研究：針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探索和研究，工作周期內(nèi)至少要完成一個(gè)市級(jí)以上研究課題并取得相應(yīng)成果，撰寫出一定數(shù)量的教學(xué)案例、論文或?qū)Ｖ?，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的理論建設(shè)。

　?。ㄋ模┬麄?、推廣教育教學(xué)成果：名師工作室要有相對(duì)固定的活動(dòng)時(shí)間和主題，工作周期內(nèi)，工作室主持人應(yīng)帶領(lǐng)工作室成員開設(shè)一定數(shù)量的區(qū)級(jí)以上公開課、培訓(xùn)講座或教學(xué)論壇（報(bào)告會(huì)、研討會(huì)），完成一定數(shù)量的送教活動(dòng)。

　　第四條  名師工作室的建立程序

　?。ㄒ唬┐_定名師工作室主持人

　　每個(gè)名師工作室設(shè)主持人一名，主持人在市首批名師培養(yǎng)對(duì)象中產(chǎn)生，符合條件的教師自愿申報(bào)、填寫相關(guān)材料、經(jīng)所在校和當(dāng)?shù)亟逃姓块T推薦后，由市教育局最終確認(rèn)。

　　（二） 名師工作室其他成員選拔

　　1.工作室成員原則上5-10人，工作室主持人所在學(xué)校成員人數(shù)不超過(guò)2人。

　　2.采取個(gè)人申報(bào)、學(xué)校推薦、名師工作室主持人審查、縣（市）區(qū)教育局審批等環(huán)節(jié)推薦產(chǎn)生。

　?。ㄈ?上報(bào)審核

　　市教育局對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行資格審核、評(píng)議，最終確定名師工作室主持人人選和工作室成員構(gòu)成并發(fā)文公布。

　?。ㄋ模?掛牌運(yùn)行

　　市教育局為名師工作室授予證書和牌匾，工作室依據(jù)工作方案和相關(guān)規(guī)定開展工作。
　　第五條   名師工作室的組織與管理

　?。ㄒ唬┦薪逃重?fù)責(zé)名師工作室的領(lǐng)導(dǎo)管理，籌措工作經(jīng)費(fèi)，積極為工作室創(chuàng)造良好的工作條件和提供政策保障。市教師進(jìn)修學(xué)院負(fù)責(zé)名師工作室的組織實(shí)施、業(yè)務(wù)管理和考核評(píng)估工作。

　?。ǘ┛h（市）區(qū)級(jí)教育行政部門、教師培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理并配合本地區(qū)的名師工作室工作，督促名師工作室按時(shí)完成工作目標(biāo)，并積極為工作室開展活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持和其他條件。

　?。ㄈ┟麕煿ぷ魇宜趯W(xué)校須為名師工作室提供獨(dú)立的工作場(chǎng)所，并配備必要的通訊設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)和辦公設(shè)備等。要積極支持和配合名師工作室的日常工作。

　　第六條   名師工作室的考核評(píng)估

　?。ㄒ唬┟麕煿ぷ魇乙匀隇橐粋€(gè)工作周期。在工作周期內(nèi)，通過(guò)查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗(yàn)、影響檢測(cè)等方式重點(diǎn)對(duì)名師工作室主持人工作目標(biāo)完成情況、課題研究進(jìn)展情況、活動(dòng)開展成效、輻射和帶動(dòng)作用發(fā)揮情況等進(jìn)行每年一次的過(guò)程性評(píng)估和工作周期結(jié)束時(shí)的終結(jié)性評(píng)價(jià)。

　?。ǘ┟麕煿ぷ魇页蓡T的考核由名師工作室主持人負(fù)責(zé)，年度考核不合格者予以調(diào)離名師工作室，同時(shí)可吸納符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

　?。ㄈ┟恐芷诳己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)?？己?ldquo;不合格”者將撤銷工作室建制；考核為“合格”以上者將進(jìn)入下一周期的工作室建設(shè)；考核達(dá)到“優(yōu)秀”等級(jí)者，將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
　　第七條   名師工作室的保障措施

　?。ㄒ唬┟麕煿ぷ魇抑鞒秩怂趩挝灰獮槊麕煿ぷ魇覄?chuàng)造良好的工作環(huán)境，配備必要的基礎(chǔ)設(shè)施，在落實(shí)工作地點(diǎn)、保證工作時(shí)間和協(xié)調(diào)工作關(guān)系等方面給予大力支持，將名師完成工作室的工作計(jì)入工作量，并相應(yīng)減輕在本單位的工作量。

　　（二）名師工作室成員所在縣（市）區(qū)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)為工作室成員集中學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)、作用發(fā)揮、成果推廣等方面創(chuàng)造必要的條件，在經(jīng)費(fèi)和政策上予以保障。

　?。ㄈ┦小⒖h兩級(jí)教育行政部門積極爭(zhēng)取工作室專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。撥入名師工作室主持人所在學(xué)校，主持人負(fù)責(zé)支配使用，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督和審批，經(jīng)費(fèi)財(cái)務(wù)單列，?？顚Ｓ?。

　　第八條   附則

　?。ㄒ唬┍巨k法自公布之日起執(zhí)行。

　?。ǘ┍巨k法由市教育局負(fù)責(zé)解釋。

　　朝陽(yáng)市教育局

　　2014年11月28日

本網(wǎng)聲明

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