摘要:我在學(xué)生時(shí)代幻想自己也當(dāng)老師,凡是我學(xué)習(xí)過(guò)的各個(gè)方面的知識(shí)都愿意求真。比如我在做廣播電臺(tái)播音員的日子里,就潛心學(xué)習(xí)播音業(yè)務(wù)知識(shí),堅(jiān)持每天練聲
我的園丁夢(mèng)(二)
文圖/清泉 編輯/趙威
![](http://thealdertree.com/uploadfile/2015/0815/20150815043211678.jpg)
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記得中學(xué)時(shí)期學(xué)過(guò)古文:《師說(shuō)》“古人學(xué)者必有師,師者,所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之,生乎吾后,其聞道也亦告乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之后生于吾乎?是故,無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。”
大意是:古時(shí)求學(xué)的人一定有老師。老師是傳授道理,傳授學(xué)業(yè),解釋疑難的人。人不是生下來(lái)就懂得道理的,誰(shuí)能沒有疑惑?有疑惑而不從師學(xué)習(xí),那他對(duì)于疑惑的問(wèn)題,就始終不能解決。出生比我早的人,他聞知道道理本來(lái)比我早,我跟從他向他學(xué)習(xí);比我出生遲的人,他聞知道道理如果也比我早,我也跟從他學(xué)習(xí),而且把當(dāng)作老師,我學(xué)習(xí)的是道理,哪里計(jì)較他生年比我早還是晚呢?所以,不論地位顯貴還是地位低下,不論年長(zhǎng)年少,道理存在的地方,也是老師存在的地方。
我在學(xué)生時(shí)代幻想自己也當(dāng)老師,凡是我學(xué)習(xí)過(guò)的各個(gè)方面的知識(shí)都愿意求真。比如我在做廣播電臺(tái)播音員的日子里,就潛心學(xué)習(xí)播音業(yè)務(wù)知識(shí),堅(jiān)持每天練聲,因?yàn)椋阂惶觳痪氉约褐?;兩天不練同行知道;三天不練聽眾知道。也因此練就了過(guò)硬的播音基本功。廣播電臺(tái)經(jīng)常要從社會(huì)各行業(yè)中選拔播音員。當(dāng)我們廣播電臺(tái)招收新的播音員考試前夕,就會(huì)有單位同事或者同學(xué)、朋友介紹我為準(zhǔn)備考播音員的人員做輔導(dǎo),這樣多少滿足了我當(dāng)老師的愿望。最難忘的是,有一年廣播局培訓(xùn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播站播音員,領(lǐng)導(dǎo)要求我輔導(dǎo)、講課,我興奮得夜不能寐,精心準(zhǔn)備了20多頁(yè)的講稿,記得題目是《認(rèn)真?zhèn)涓迨遣ズ妹科寮那疤帷泛汀稛釔凼浅晒Φ幕A(chǔ)》。在廣播局寬大的會(huì)議室,精神集中、全神貫注地給各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播站播音員講課,絲毫沒有想他們的年齡比我長(zhǎng),資歷比我深,也沒有想在現(xiàn)場(chǎng)還有廣播局的領(lǐng)導(dǎo),我只是知道,那一刻我的角色就是老師,我把自己從中央電臺(tái)、遼寧電臺(tái)進(jìn)修學(xué)習(xí)到的業(yè)務(wù)知識(shí),加上自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),毫無(wú)保留得進(jìn)行傳授。當(dāng)老師的感覺就是我來(lái)傳授我認(rèn)為正確的觀點(diǎn)。
今天回憶那次講課,我仍然興奮不已。
2009-2-11 (未完待續(xù))
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清泉,本名張麗,(QQ:229130482 電話:13464215600)遼寧省北票市廣播電視臺(tái)資深主持人,遼寧省金話筒成就獎(jiǎng)獲得者,作品曾多次在遼寧省和朝陽(yáng)市廣播電視系統(tǒng)獲獎(jiǎng)。并有多篇散文發(fā)表,是北票市作家協(xié)會(huì)常務(wù)理事。
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