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九大優(yōu)勢鑄就朝陽工校職教新品牌
朝陽工程技術(shù)學(xué)校黨委副書記、副校長  劉鐵力

    當(dāng)今社會，職業(yè)教育越來越受到黨和國家的高度重視。特別是在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，職業(yè)教育所承載的歷史使命日益突出，所發(fā)揮的作用愈加明顯，“職業(yè)教育的春天”真的已經(jīng)到來了！

    朝陽工程技術(shù)學(xué)校坐落于三燕古都朝陽。2007年12月組建以來，歷經(jīng)八年快速發(fā)展，現(xiàn)已成為遼西地區(qū)最大的公辦全日制國家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，國家首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。近年來，學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，不斷加大資源整合力度，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，在全市奠定了“中職教育排頭兵”地位，逐漸形成了獨(dú)具特色的“九大辦學(xué)優(yōu)勢”，為前來求學(xué)的莘莘學(xué)子成人、成才提供了強(qiáng)有力的保障。

    這九大優(yōu)勢是：

    一、就業(yè)好。學(xué)校與全國多家大中型企業(yè)簽署了定向培養(yǎng)協(xié)議，學(xué)生畢業(yè)可直接到北京、上海、天津、無錫、青島、煙臺、沈陽、大連等大、中型城市就業(yè)。與此同時，畢業(yè)生更受到朝陽本地企業(yè)的歡迎。如：學(xué)校和東風(fēng)朝柴集團(tuán)簽訂了校企戰(zhàn)略合作協(xié)議，在“共建基地、訂單培養(yǎng)與員工培訓(xùn)、工學(xué)交替與頂崗實(shí)習(xí)、互派掛職與人員互聘、教學(xué)科研與產(chǎn)學(xué)合作”五個方面開展合作，實(shí)現(xiàn)了“入學(xué)即入廠、畢業(yè)即上崗”的人才共育、成果共享目標(biāo)。此外，學(xué)校還與廣東溫氏（朝陽）農(nóng)牧有限公司精誠合作，本著優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠共贏、共同發(fā)展的原則，通過校企合作平臺，定向培養(yǎng)，為優(yōu)秀學(xué)子提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會，為繁榮地方經(jīng)濟(jì)、造福朝陽人民貢獻(xiàn)了力量。

    二、升學(xué)易。主要體現(xiàn)在以下兩個方面：一是能參加“單考單招對口升學(xué)考試”。具有不與高中生競爭，考題難易適中，文化課成績要求不高，考生可根據(jù)個人興趣、愛好選擇專業(yè)，控制分?jǐn)?shù)線低，升學(xué)率高六個特點(diǎn)。學(xué)校高考升學(xué)班連續(xù)六年的升學(xué)率均為100%，創(chuàng)造了“六連冠”奇跡。其中，2014年全日制本科升學(xué)率達(dá)到60%以上；二是在校期間能“套讀”大專。新生入學(xué)且年滿16周歲，可同時免試取得朝陽廣播電視大學(xué)學(xué)籍，通過考試修滿全部學(xué)分后，中專畢業(yè)時可同步取得大專學(xué)歷。

    三、優(yōu)惠足。國家為中職學(xué)生出臺了多種優(yōu)惠政策，不僅指引、幫助學(xué)生確定了人生發(fā)展方向，還讓很多家庭困難的學(xué)生享受到了雪中送炭的溫暖。如：所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生，就讀涉農(nóng)專業(yè)的城市學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，享受三年免學(xué)費(fèi)待遇；新生注冊入學(xué)后，可獲得國家助學(xué)金資助。資助條件：涉農(nóng)專業(yè)的學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，給與連續(xù)兩年的資助，資助標(biāo)準(zhǔn)每年2000元；學(xué)校負(fù)責(zé)安置就業(yè)，同時實(shí)行“跟蹤服務(wù)兩年”的政策，可免除學(xué)生及家長的后顧之憂。

    四、選擇多。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)四大類19個專業(yè)，其中6個專業(yè)是省級示范專業(yè)，還有2個國家級實(shí)訓(xùn)基地和60多個實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室，另有建筑設(shè)計(jì)室、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心及汽車駕駛員培訓(xùn)基地。其中，汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，就有汽車制造、汽車銷售服務(wù)、中德諾浩班、駕駛員培訓(xùn)學(xué)校等多個領(lǐng)域供學(xué)生選擇。一個值得關(guān)注的新亮點(diǎn)是：學(xué)校與中德諾浩教育集團(tuán)合作，成立了汽車機(jī)電服務(wù)技師班，培養(yǎng)從事汽車維修方面的專門人才，在教學(xué)模式、內(nèi)容、組織形式、實(shí)踐條件及學(xué)業(yè)考評上，嚴(yán)格按德國教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)員入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后考取德國認(rèn)證的職業(yè)技能證書，并安置在大眾系列品牌店工作。此外，年滿十八歲的學(xué)生如果到工校駕駛員培訓(xùn)學(xué)校考取駕照，還能享受一定幅度的學(xué)費(fèi)優(yōu)惠。

    五、師資強(qiáng)。學(xué)校現(xiàn)有教職工323人，專任教師253人，其中教授級高級講師17人、高級講師92人，碩士研究生38人。“雙師型”教師比例保持在90%以上。其中，很多教師在教育、教學(xué)、教研領(lǐng)域以及國家、省、市技能大賽中取得了顯著成績。據(jù)統(tǒng)計(jì)，最近三年來，共完成國家級課題1項(xiàng)，省級課題6 項(xiàng)，獲國家專利 1 項(xiàng)。主編教材 26 部，發(fā)表省級以上論文90多   篇。2014年，我校又獲省職業(yè)教育教學(xué)成果獎二等獎1項(xiàng)，三等獎6項(xiàng)。其中，王素云老師獲得了第四屆黃炎培杰出教師獎（中國職業(yè)教育最高獎），她也是朝陽市第一位獲此殊榮的教師。

    六、環(huán)境美。學(xué)校占地260畝，建筑面積11萬平方米，圖書館藏書14萬冊，擁有一座現(xiàn)代化的多功能報(bào)告廳。全校裝備了先進(jìn)的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備，是目前朝陽市規(guī)模最大、設(shè)施最全、配套最好的職業(yè)教育學(xué)校之一。特別是經(jīng)過近兩年來的不斷建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校校園環(huán)境大為改觀，相繼實(shí)施了道路硬覆蓋、駕校場地硬覆蓋、籃球場及羽毛球場建設(shè)、校園綠化、音樂噴泉等一系列工程。一所設(shè)計(jì)新穎、功能齊全、設(shè)備一流的全新中職學(xué)校，正以嶄新的姿容展現(xiàn)在世人面前。

    七、文化厚。歷經(jīng)多年的發(fā)展和積累，一代又一代工校人逐漸建構(gòu)起以“自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為、造福桑梓、貢獻(xiàn)社會”為核心價值觀的校園文化，樹立了“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨，著力打造品牌學(xué)校。特別是近年來，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)拼搏，以創(chuàng)新的思維、開放的胸懷、務(wù)實(shí)的舉措，全面加強(qiáng)了新知識學(xué)習(xí)、新科技引進(jìn)、新模式構(gòu)建、新方法嘗試，同時將傳統(tǒng)文化導(dǎo)入、融合、升華，賦予校園文化以新的生機(jī)和活力。每逢重要節(jié)日、紀(jì)念日，師生都要在自己搭建的舞臺上一展才華、一較高下，最大限度地激發(fā)了師生的活力和創(chuàng)造力；憑著“苦練技術(shù)、勇奪第一”精神激勵，每年都有師生在國家、省、市技能大賽中摘金奪銀，連創(chuàng)佳績；學(xué)校自辦的《朝工學(xué)苑》?？?、網(wǎng)站以及正在籌建的微信平臺，為校園資訊傳播、校園文化建設(shè)和社會形象樹立，起到了鼓與呼、引與聯(lián)的重要作用。

    八、潛力大。2007年以來，市委市政府將朝陽市原有的工校、農(nóng)校、文化藝術(shù)學(xué)校等學(xué)校相繼整合在一個平臺上，匯聚了各領(lǐng)域的師資力量，形成了朝陽市乃至遼西地區(qū)獨(dú)有的職教“人才方陣”。其中，工科、農(nóng)科師資力量在全市中職學(xué)校中可謂遙遙領(lǐng)先。一大批思想進(jìn)步、身負(fù)絕學(xué)的教師，將自己的本領(lǐng)傾心傳授給學(xué)生，也讓從這里走出的數(shù)以萬計(jì)的青年學(xué)子逐漸脫穎而出，成為各個行業(yè)的精英人物或拔尖人才。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，學(xué)校組建以來，共培養(yǎng)了13224名畢業(yè)生，僅在朝陽市，目前就有約6000名工校畢業(yè)生工作在各條戰(zhàn)線上。其中，擔(dān)任技術(shù)骨干、各級領(lǐng)導(dǎo)或自己領(lǐng)銜創(chuàng)業(yè)的成功人士不在少數(shù)，已經(jīng)成為造福社會的中流砥柱。目前，這些大有作為的老工校人，正在以烏鴉反哺式的樸素報(bào)恩意識，回過頭來與母校開展各種合作，為學(xué)校加快發(fā)展注入了新的動力。

    九、前景廣。當(dāng)前，技術(shù)工人在勞務(wù)市場上越來越搶手。學(xué)校以緊貼實(shí)際、務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神，緊緊圍繞市委、市政府提出的“五大戰(zhàn)略”、“五大基地”、“五大園區(qū)”建設(shè)，重點(diǎn)設(shè)置支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的專業(yè)，適時調(diào)整了專業(yè)和專業(yè)發(fā)展方向，努力形成與區(qū)域產(chǎn)業(yè)分布形態(tài)相一致的專業(yè)布局。與此同時，學(xué)校還根據(jù)國務(wù)院出臺的最新政策以及上級主管部門提出的最新要求，在已經(jīng)取得國家首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校的基礎(chǔ)上，緊扣“滿足國家、企業(yè)、百姓三方面的需求”；滿足國家發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、推進(jìn)城鎮(zhèn)化、提高國家核心競爭力等國家戰(zhàn)略需求；滿足企業(yè)產(chǎn)品升級換代、滿足生產(chǎn)方式的變革和產(chǎn)品組織形式的變革、滿足勞動力素質(zhì)提升的需求；滿足多元化成才、多路徑成長、穩(wěn)定就業(yè)、終身發(fā)展空間和終身成長的需求”這個大的職教主題，深入開展校際合作、校企合作，確保學(xué)生求學(xué)、就業(yè)有更強(qiáng)大的保障，成長、成才有更廣闊的前景。

    總之，新的歷史條件下，學(xué)校將通過轉(zhuǎn)觀念、促改革、強(qiáng)內(nèi)涵，著力打造專業(yè)品牌、教師品牌、校長品牌、學(xué)生品牌、文化品牌，最終形成獨(dú)具時代特色的中職教育大品牌。
 

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